第二天的晚自習(xí)時(shí)間，在諸人或打打鬧鬧或埋頭做題的時(shí)候，那富有壓迫感的高跟鞋聲又響起了幾乎所有人，包括自以為已經(jīng)能夠淡定面對(duì)班主任的尹夏初也不由自主地停下了手頭上正在寫(xiě)的卷子，像是約好了一般安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲地等著那腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越清晰直到門(mén)口出現(xiàn)那雙漆黑的細(xì)高跟。

    “咕嘟”坐在倒數(shù)第二排的賈亮情不自禁地咽了一口唾沫。

    這來(lái)只是個(gè)再細(xì)微不過(guò)的動(dòng)靜，卻由于這安靜得能聽(tīng)見(jiàn)銀針落地的背景下顯得格外明顯。

    頂著周?chē)蝗θ水悩拥哪抗庖约皝?lái)自班主任莫名的視線(xiàn)，賈亮的臉白了又紅，紅了又綠，簡(jiǎn)直像調(diào)色盤(pán)一樣只有少年自己知道那種欲哭無(wú)淚的心情他只是有點(diǎn)難以面對(duì)班主任，所以緊張罷了，真的沒(méi)有其他的意思啊

    誰(shuí)教他這次考得最差，成績(jī)是全班墊底的，見(jiàn)了班主任能不慫嘛

    “餓了”以為正撞到槍口上，難逃一頓痛罵的賈亮愣愣地抬起了頭，只見(jiàn)眼前一花，反射神經(jīng)極佳的他一下子接住了迎面被拋過(guò)來(lái)的一包“暗器”，塑料包裝的觸感讓他忍住了劈手甩出去的念頭，定睛一看，竟是獨(dú)立包裝的曲奇，再一抬頭就是班主任那張溫純嫻雅卻盡顯淡漠的臉，“拿去墊饑?！?br/>
    “謝、謝謝老師”少年的臉又紅透了，卻不知是害臊多一些還是激動(dòng)多一些。

    彼時(shí)，那個(gè)慷慨贈(zèng)餅的大好人心里想的卻是鄰座老師送的曲奇餅干與宮里專(zhuān)司點(diǎn)心的御廚比起來(lái)簡(jiǎn)直是天差地別真難為這些沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人從到大吃的都是這種粗糙的東西

    而就在大部分同學(xué)被她近幾日難得的溫情所俘獲，少部分人摸著大唱空城計(jì)的肚子眼饞賈亮得到的那一包曲奇時(shí)，被他們不約而同認(rèn)為是外冷內(nèi)熱的班主任將手中的稿紙輕巧地甩在講桌上，手臂抱胸，美目微斂，那股子凌厲殺伐的氣勢(shì)震得那些不諳世事的年輕們渾身一個(gè)激靈，像是三伏天里兜頭澆下了一桶冰水混合物透心涼。

    剛才竟然有一瞬間覺(jué)得班主任還是溫柔的，一定是腦子進(jìn)水了吧

    高二6班全體如是想。

    “諸位昨天制定的計(jì)劃書(shū)，我都已經(jīng)看過(guò)了，”她并沒(méi)有如同其他的講師習(xí)慣的那樣依靠在講臺(tái)一側(cè)，也沒(méi)有用手撐著借力，厘米的高跟鞋穩(wěn)穩(wěn)地踩在腳下，俯視的目光竟教人感到如有千鈞，“實(shí)話(huà)，按照我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判，這些東西全是垃圾?！?br/>
    嘶，明明是那么好看那么飽滿(mǎn)的紅唇，明明是那么溫婉那么優(yōu)雅的眉眼，怎么一張口就是噴毒汁似的刻薄，一抬眸就是嘲諷式的蔑視呢

    以前的簡(jiǎn)老師根不是這個(gè)樣子的

    到底是受了什么刺激快把那個(gè)和藹可親的好好先生還回來(lái)

    這是在座所有人心中的吶喊。

    但是被強(qiáng)烈思念呼喚的天使版簡(jiǎn)老師已經(jīng)永遠(yuǎn)地離他們而去了，剩下的只有被瘋狂吐槽和畏懼的惡魔版簡(jiǎn)老師，而她根就不在意這些學(xué)生們的想法與情緒。

    “當(dāng)然，你們也不必?fù)?dān)心，我已經(jīng)替你們重新制定好了任務(wù)書(shū)，只要照著做就好，”她照舊將那刀稿紙丟給了坐在第一排的周詩(shī)琳。

    這一次互相都有了默契，連眼神都不需要，身兼數(shù)職的周詩(shī)琳總算覺(jué)得自己這個(gè)政治課代表不僅僅是一個(gè)虛銜了。

    拿到前一天晚上自己制定的計(jì)劃目標(biāo)的諸人心情是大同異的奔潰為什么他們的原定目標(biāo)都被紅筆修改過(guò)，一概上調(diào)了近十個(gè)難度系數(shù)點(diǎn)每天擬定要完成的作業(yè)數(shù)量也幾乎都翻了個(gè)倍，完成時(shí)間卻縮減了三分之一

    這就是所謂的“合理的建議”

    開(kāi)什么玩笑

    “是不是覺(jué)得我制定的目標(biāo)不切實(shí)際太難為你們了”簡(jiǎn)心挑了挑眉，不動(dòng)聲色地笑道。

    點(diǎn)點(diǎn)頭，諸生熱淚盈眶老師你終于良心發(fā)現(xiàn)了嗎這根就是不可能完成的任務(wù)嘛

    “就是因?yàn)槟銈儚奈礊殡y過(guò)自己，所以會(huì)覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)為難，既然你們不肯為難自己，那么就只好由我為難諸位了。”她施施然解釋道，“人的潛力，只有在逆境中才能被挖掘，在絕境中得到最大程度的激發(fā)我還不至于將諸位丟到原始叢林中自生自滅，那么就只有地施加一些困難，來(lái)鍛煉諸位的各項(xiàng)能力了哦忘了，從今以后，你們的身體素質(zhì)也在我的考核標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，沒(méi)有一副強(qiáng)健的體魄，你們也就只是百無(wú)一用、紙上談兵的弱質(zhì)書(shū)生罷了?！?br/>
    “諸位，不試試看，又怎么知道結(jié)果呢”她笑得仿若春風(fēng)十里桃花初綻，看在學(xué)生們眼里卻像是陰風(fēng)怒號(hào)電閃雷鳴，身披黑色的死神終于亮出了銹跡斑斑的鐮刀。

    得好有道理，竟覺(jué)得無(wú)法反駁。

    諸生被她得啞口無(wú)言，感情上雖是不太接受，理智上卻已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖了。

    “之后的一個(gè)月里，以尹夏初作為你們的標(biāo)桿，請(qǐng)保證進(jìn)步水準(zhǔn)在她之上或者與她持平，如果落后于她很抱歉，我不得不懷疑你們的智商與努力程度其中一項(xiàng)出了問(wèn)題，那么等待你的，將會(huì)是我為你特、別、定、制、的學(xué)習(xí)計(jì)劃相信我，你們不會(huì)想嘗試的?！睆澚藦澴旖牵?jiǎn)心笑得十分溫柔，卻教人背脊生寒。

    嚯，怎么又是我

    是吃定了我能夠按照她的要求控制分?jǐn)?shù)的高低么未免太看得起我了

    這個(gè)坑挖的夠深，感覺(jué)一輩子都爬不出來(lái)了怎么辦

    不得不，尹夏初的直覺(jué)在某些時(shí)候真的是準(zhǔn)到離譜，當(dāng)然她人是無(wú)法預(yù)料到這一點(diǎn)的。

    就在尹夏初猶猶豫豫、勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接下了簡(jiǎn)心的委任，決定無(wú)視那些意味不明的視線(xiàn)關(guān)注時(shí)，就聽(tīng)她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，又道“另外，為了提高你們的積極性，我決定讓你們各自結(jié)成學(xué)習(xí)組，互相幫助，共同進(jìn)步原則上是兩人一組，也可以多一些，但是不要超過(guò)四個(gè)人，組成員必須呈雙數(shù)，性別不限，給你們十分鐘時(shí)間討論，討論好就去班長(zhǎng)那里登記一下。”

    “既然各自結(jié)成了隊(duì)伍，那么就有必要做個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，分出個(gè)上下來(lái)，才更有意思，對(duì)不對(duì)”在他們熱火朝天地結(jié)黨組隊(duì)時(shí)，簡(jiǎn)心又不緊不慢地提議道。

    “對(duì)”成績(jī)高的自然是舉雙手贊成，興奮地起哄，成績(jī)差的便有氣無(wú)力，迫于壓力跟著敷衍。

    她心中暗笑，卻只做不知，繼續(xù)循循善誘“有競(jìng)爭(zhēng)自然有勝負(fù)，有勝負(fù)自然要有個(gè)彩頭，這樣才更有動(dòng)力，也更有趣味，你們對(duì)不對(duì)”

    “對(duì)”仍是大部分人贊同，那些成績(jī)差而忐忑的也因?yàn)椴暑^勾起了興趣，十來(lái)歲的年輕人正是心性好玩好斗的時(shí)候，就算知道必輸也有幾分僥幸。

    人大都有僥幸心理，也稱(chēng)之為賭性，被簡(jiǎn)心三言?xún)烧Z(yǔ)這么一攛掇，也都紛紛打起了精神。

    所以，她剛提出這個(gè)彩頭，便有不少人興致勃勃地討論了起來(lái)。

    唯有極少數(shù)頭腦清醒又極為敏銳的人察覺(jué)到了不對(duì)勁當(dāng)然，這些人都是雙商極高的人才，深諳明哲保身之道，只是保持沉默靜觀其變，也不會(huì)刻意提醒，戳破事實(shí)。

    而隱約對(duì)簡(jiǎn)心有了一星半點(diǎn)了解的尹夏初更是斬釘截鐵地肯定這個(gè)笑得一臉光風(fēng)霽月的班主任在醞釀著什么陷阱，等著這群天真的羊羔自個(gè)兒往下跳呢。

    怪只怪你們太漣清

    以過(guò)來(lái)人的深沉語(yǔ)氣在心里腹誹了一句，尹夏初識(shí)趣地裝作什么都沒(méi)察覺(jué)到一般埋頭看著圖書(shū)館借來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)。

    在得出“打掃教室”、“參賽校運(yùn)會(huì)”、“占位打飯”、“領(lǐng)誦默寫(xiě)”甚至于“游街示眾”等懲罰項(xiàng)目并表決成功后，簡(jiǎn)心欣然地將這些都打在了幻燈片中，投在幕布上，表明態(tài)度，昭示著再無(wú)更改轉(zhuǎn)圜的余地。

    當(dāng)眾人都興高采烈的結(jié)成了組，以為可以光明正大地搞曖昧?xí)r，就聽(tīng)簡(jiǎn)心波瀾不驚地道“很好，下次你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是各自的結(jié)隊(duì)對(duì)象，分?jǐn)?shù)低的就要接受懲罰。”

    所有人都被簡(jiǎn)心出的話(huà)驚呆了。

    搞了半天，不是要她們與其他組比，而是各自結(jié)成對(duì)手

    這跟劇上寫(xiě)得不一樣啊導(dǎo)演

    那些成績(jī)相當(dāng)，關(guān)系清白的結(jié)對(duì)組合倒還好，那些成績(jī)懸殊，別有所圖的曖昧對(duì)象可就沒(méi)那么淡定了。

    這不是坑人嗎

    簡(jiǎn)老師表示坑的就是你們這些不好好學(xué)習(xí)，一門(mén)心思想著風(fēng)花雪月的滑頭們。

    學(xué)習(xí)就要結(jié)成隊(duì)，能拆一對(duì)是一對(duì)。

    見(jiàn)底下群情激奮，大有不滿(mǎn)情緒越聚越多之勢(shì)，簡(jiǎn)心敲了敲講桌，沉聲道“劉旭東、何麗娜，你們兩個(gè)對(duì)于老師的安排有什么異議嗎”

    “沒(méi)有。”劉旭東在接收到簡(jiǎn)心意味深長(zhǎng)的眼神后，了然地笑了笑。

    而坐在他不遠(yuǎn)處的何麗娜也配合地?fù)u了搖頭。

    “那么，其他人呢如果有異議的，就出來(lái)，當(dāng)著全班人的面，解釋一下拒絕的原因?！焙?jiǎn)心瞇了瞇眼，露出了一副“果然不出所料”的神色尹夏初覺(jué)得，假如她戴了眼鏡的話(huà)，很可能會(huì)模仿某個(gè)經(jīng)典的動(dòng)漫角色，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地推一推鏡架也不定。

    以公認(rèn)的班對(duì)劉旭東與何麗娜為榜樣，這些還想抗議鬧騰的年輕們徹底啞了火，沒(méi)了聲響人家情侶都沒(méi)什么，那些八字還沒(méi)一撇的瞎嚷嚷什么呢

    局外人之中，也只有尹夏初知道內(nèi)情拜托，這兩個(gè)根就不是一對(duì)好嗎

    還真是有夠無(wú)恥的她到底掌握著多少人的把柄

    這種人居然是她們的政治老師，還真是為以后的三觀塑造感到擔(dān)憂(yōu)話(huà)又回來(lái)，以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們的班主任這么不拘節(jié)，別具一格

    難道真的是被卡車(chē)撞壞了腦子

    簡(jiǎn)直像是換了一個(gè)人似的。

    哈，這怎么可能呢

    大概是江靈月在耳邊嘀咕太多次什么魂穿，奪舍的事了，搞得她這么堅(jiān)定的無(wú)神論者都要開(kāi)始被這沒(méi)有邏輯與科學(xué)根據(jù)的解釋影響了。

    尹夏初無(wú)奈地?fù)u了搖頭，顯然并不相信自己無(wú)意中卻猜中了最不可能發(fā)生，但其實(shí)已經(jīng)發(fā)生了的真相。福利 ”hongcha866” 微信號(hào)，看更多好看的！