“這個(gè)顏色難道代表某些意義么？”張程遠(yuǎn)心中開(kāi)始出現(xiàn)這樣的疑慮。

    當(dāng)陸指導(dǎo)將最后一個(gè)手鏈交給最后一名同學(xué)后，看著手中依然剩下的手鏈，說(shuō)道：“魏恒溢？”

    沒(méi)有人響應(yīng)。

    陸指導(dǎo)滿臉的詫異，他不相信，居然會(huì)有同學(xué)缺席。這就像我們不相信考上清華的同學(xué)會(huì)不去入學(xué)報(bào)到一樣。

    可是魏恒溢真的沒(méi)有來(lái)。

    “這個(gè)人真有想法！看來(lái)你們啟蒙中學(xué)嫌名額多了啊！好辦！明年名額給你們往下減點(diǎn)兒?！标懼笇?dǎo)繼續(xù)說(shuō)，“現(xiàn)在大家看下自己手鏈上徽章的顏色。綠色徽章的同學(xué)，在我左手邊列隊(duì)站好，藍(lán)色徽章的同學(xué)，在我右手邊列隊(duì)站好?！?br/>
    張程遠(yuǎn)站在了陸天樞上尉的右手邊，他的心在往下沉。因?yàn)樗吹饺钕抡驹诹俗笫诌叄又溟L(zhǎng)河也站在了左手邊，還有朱天瞾、郭思晴、吳昊、鄭長(zhǎng)龍、姜雯雨、孫鵬程。卓越聯(lián)盟的伙伴們，除了張程遠(yuǎn)，都站在了另一邊。而自己這一隊(duì)里的八個(gè)人中，他唯一認(rèn)識(shí)的就只有陳佳彤了。

    “現(xiàn)在站在我左手邊的，手鏈上綠色標(biāo)徽的同學(xué)，你們是一班的；我右手邊的同學(xué)，你們是二班的?！?br/>
    張程遠(yuǎn)心情及其低落，一班的伙伴們也都看著這邊的張程遠(yuǎn)，也都拋去了同情的目光。張程遠(yuǎn)搞不清，為什么偏偏自己分到了二班呢？

    “看到我身后的教學(xué)樓了么？”陸天樞指了指身后，“一班的同學(xué)進(jìn)樓左轉(zhuǎn)，二班的同學(xué)進(jìn)樓右轉(zhuǎn)，到自己的班級(jí)報(bào)道。”

    隨著人流，張程遠(yuǎn)走向自己的班級(jí)，他依然沒(méi)想明白為什么。陳佳彤拍拍他肩膀表示安慰，但是張程遠(yuǎn)根本沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。

    “陳佳彤本來(lái)就沒(méi)什么朋友，她分到二班也就無(wú)所謂了。”張程遠(yuǎn)心想，“可是我不一樣啊，分到一班的都是我的朋友，憑什么單單是我被分出來(lái)了？”

    恍惚間，他隨著人流已經(jīng)走到二班教室門口了。一位四十多歲，體型微胖，面容和藹的中年男性站在門前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“年輕人們，歡迎歡迎！進(jìn)教室按照自己的學(xué)號(hào)入座！”

    張程遠(yuǎn)這才想起抬起手鏈，看了一眼自己的學(xué)號(hào)204602005。張程遠(yuǎn)回頭問(wèn)陳佳彤：“你多少號(hào)？”

    “204602021“陳佳彤低聲說(shuō)。從學(xué)號(hào)來(lái)看，兩個(gè)僅有的伙伴也沒(méi)法坐在一起。

    教室里共有三十個(gè)座位，共五排六列。張程遠(yuǎn)學(xué)號(hào)5號(hào)，坐在第一排第五列，而陳佳彤學(xué)號(hào)21，坐在第四排，第三列。

    在位置上坐定，張程遠(yuǎn)對(duì)自己說(shuō)：“面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！到了新環(huán)境，只能去適應(yīng)環(huán)境了！”

    張程遠(yuǎn)扭頭看自己右邊的同學(xué)，座位是按照學(xué)號(hào)排的，坐在他右邊的是一個(gè)短發(fā)、小眼睛的男生，人長(zhǎng)得沒(méi)什么特點(diǎn)，但是精氣神十足。他也扭頭在看張程遠(yuǎn)，露出友善的微笑。

    “孫萬(wàn)陽(yáng)。”那人友善的伸出手。

    “張程遠(yuǎn)?！背踢h(yuǎn)與孫萬(wàn)陽(yáng)握手。

    兩個(gè)人對(duì)視了一會(huì)兒，這是張程遠(yuǎn)在新環(huán)境中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人。張程遠(yuǎn)是相信緣分的。愛(ài)情需要緣分，友情也是如此。短暫的眼神交流讓張程遠(yuǎn)覺(jué)得，他們會(huì)成為朋友。

    前后半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)自十多所不同中學(xué)的孩子進(jìn)入教室，在對(duì)應(yīng)的座位入座。

    剛剛站在門口歡迎同學(xué)進(jìn)教室的中年男子漫步踱到講臺(tái)前，看著教室里的29名同學(xué)，臉上露出燦爛的笑容。

    同學(xué)們靜下來(lái)，等著他發(fā)話。

    “年輕人們！我是你們的班主任。”中年男子笑得很和藹，可是他的聲音卻有些沙啞。

    中年男子捻起一根粉筆，在黑板上方奮筆疾書(shū)寫(xiě)下三個(gè)打字——“李治東”。三個(gè)字蒼勁有力，卻又猶如草蛇狂舞，桀驁不馴。

    “我叫李治東?！卑嘀魅温曇綦m然沙啞，但是語(yǔ)氣卻很有氣魄。“你們隨便怎么叫我。嫌我老的可以叫我老李！客氣點(diǎn)兒的可以叫我李老師，覺(jué)得脾氣對(duì)路子，能跟我做個(gè)忘年交的，可以喊我東哥！膽兒大的同學(xué)可以叫我大名，李治東！”

    老師的開(kāi)場(chǎng)白很幽默，教室里的氣氛也就不再那么緊張了。但是沒(méi)有學(xué)生說(shuō)話。老師講話的時(shí)候，同學(xué)噤聲。這種規(guī)矩，是孩子們從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

    “同學(xué)們都很靦腆?。　笨礇](méi)有同學(xué)說(shuō)話，李老師繼續(xù)說(shuō)，“起航學(xué)校，三年的學(xué)生時(shí)光，前兩年都將是我陪你們一起渡過(guò)。就這么二三十個(gè)人，天天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，早晚我們都會(huì)很熟的。按照正常的套路的話，新生入學(xué)，我應(yīng)該板著個(gè)臉，裝裝深沉，給同學(xué)個(gè)下馬威，讓你們都聽(tīng)我的，學(xué)生就老實(shí)聽(tīng)話了。不過(guò)不行啊，我灑脫慣了，不會(huì)裝深沉，所以亂碼七糟的那套都免了吧！咱就約法三章：第一，沒(méi)外人在的時(shí)候你愛(ài)怎么就怎么，這間教室里就和你家一樣，什么規(guī)矩都沒(méi)有。你跟你哥哥姐姐啥樣，你就對(duì)你周圍的同學(xué)啥樣，你對(duì)你叔叔二舅啥樣，就對(duì)我啥樣就行了；第二，有外人在的時(shí)候，大家要會(huì)裝，就像現(xiàn)在這樣，看起來(lái)很有素質(zhì)似的；第三，我比你們大，我的面子你們得給，我說(shuō)話，你們得聽(tīng)著，起碼要裝作聽(tīng)著。大家聽(tīng)懂了么？”

    哇啦……講臺(tái)下同學(xué)們一哄開(kāi)口，答什么的都有。同學(xué)們表情都很亢奮，就連剛才郁悶的張程遠(yuǎn)，此時(shí)也笑了。能有這樣的班主任確實(shí)讓他們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

    “我知道，你們都是各個(gè)中學(xué)里所謂的佼佼者?！崩罾蠋熇^續(xù)說(shuō)，“不幸的是，我不這么覺(jué)得?！?br/>
    同學(xué)們大跌眼鏡，他們是所有人眼中的佼佼者，如今考上了起航學(xué)校，這種成就感就跟踏著失敗者的皚皚白骨堆積成的山，走向人生巔峰一般，他們一路走來(lái)，一直被認(rèn)可著，而他們?nèi)缃竦陌嘀魅螀s不這么覺(jué)得。

    “老師，你的意思是說(shuō)，大家優(yōu)秀的程度都差不多，現(xiàn)在又站在同一個(gè)起點(diǎn)上了，所以在我們努力奮斗之前，沒(méi)人會(huì)得到你的認(rèn)可，是這樣么？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。

    “不是！完全不是。”李老師堅(jiān)定地?fù)u搖頭，然后說(shuō)，“人是生而不平等的，我想做的就是把有差異的人，無(wú)差別的對(duì)待。你智商多高，是娘胎里帶出來(lái)的，你身體素質(zhì)，一定程度上，也是娘胎里帶出來(lái)的。就比如說(shuō)文化課成績(jī)，如果你是教工子弟，你的文化課成績(jī)自然的要高一些，這些都公平么？可是如果你爸爸是工廠的鉗工呢？我相信你做手工的能力就要比別的同學(xué)更出色?？墒撬麐尩恼l(shuí)說(shuō)文化課的能力就比手工的能力重要了呢？這他媽都是誰(shuí)規(guī)定的？這些是你左右不了的，所以你們是被迫著按照被人規(guī)定的游戲規(guī)則篩選出來(lái)的。也只是按照這一種游戲規(guī)則的玩兒法考試、排名，你們是其中的佼佼者。在我眼中，你們中的每一個(gè)，乃至其他學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是無(wú)差別的。”

    “老師還能說(shuō)臟話？”張程遠(yuǎn)心中又好氣又好笑，按說(shuō)這個(gè)半軍事化管理的學(xué)校，其中制度應(yīng)該是何等的嚴(yán)格，而自己的班主任，不想?yún)s是這個(gè)樣子的。

    張程遠(yuǎn)扭頭看旁邊的孫萬(wàn)陽(yáng)，他在微笑，在點(diǎn)頭，仿佛很認(rèn)可的樣子。

    “能現(xiàn)在你們每一個(gè)人的目標(biāo)都是走出榾啟城，到“凈土”去生活。看是在我看來(lái)，你們都是我的學(xué)生。注定你們中的一部分會(huì)去凈土，剩下一部分不會(huì)。你們每一個(gè)人在我心中的地位都是一樣的，所以誰(shuí)去，誰(shuí)沒(méi)去對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何關(guān)系。我要說(shuō)的是，出榾啟城未必是件好事情，留在榾啟城未必就不好。這個(gè)世界在變，你們看待世界的眼光也在變。你們不要總是盲目的往上攀登，一來(lái)是要小心爬得越高，摔得越慘，二來(lái)是要留意山腰上的景色。一味的攀登卻不去看風(fēng)景，你生活的意義是什么呢？如果你進(jìn)起航學(xué)校就是為了三年畢業(yè)后走出榾啟城，這三年的時(shí)光對(duì)你來(lái)說(shuō)，這三年的生命對(duì)你來(lái)說(shuō)還有什么意義呢？你主觀上已經(jīng)忽略掉它們了。

    說(shuō)了這么多，結(jié)論就是，珍惜你每一天的生活，陽(yáng)光、快樂(lè)的活好每一天，這就是老師對(duì)你們最大的希望了，別的都是瞎扯！”

    同學(xué)們的確都懷揣著走出榾啟城的夢(mèng)想，這也是大家如今聚在一間教室里的原因。所以李老師的這番話，同學(xué)們并不能很好的吸收，但是同學(xué)們還是給老師這氣勢(shì)磅礴的演講予以了熱烈的掌聲。

    “我就先說(shuō)到這里，一會(huì)兒帶大家到寢室。從教學(xué)樓出去向北走，穿過(guò)操場(chǎng)，就是寢室了。按照學(xué)號(hào)，每?jī)扇艘婚g宿舍。宿舍東邊是食堂，現(xiàn)在是上午十一點(diǎn)，大家去宿舍入住，然后去食堂吃飯，下午一點(diǎn)半在教學(xué)樓三樓會(huì)議室集合，校長(zhǎng)來(lái)給大家開(kāi)會(huì)。都聽(tīng)清楚了吧？”

    “清楚了！”學(xué)生們回應(yīng)。

    “撤吧！”李老師做了個(gè)手勢(shì)，帶著同學(xué)們走出了教室。

    從教學(xué)樓到宿舍的這段路上，同學(xué)們都在和自己身邊的新伙伴交談著。

    “張程遠(yuǎn)？”孫萬(wàn)陽(yáng)準(zhǔn)確的叫出了剛結(jié)識(shí)伙伴的名字，“你初中是哪里的？”

    “我是啟蒙中學(xué)的?！睆埑踢h(yuǎn)回答著，在啟蒙中學(xué)上學(xué)，是一件值得他自豪的事情。

    “好學(xué)校?。　睂O萬(wàn)陽(yáng)肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是榮芝中學(xué)的?！?br/>
    “哦！”張程遠(yuǎn)禮貌的點(diǎn)點(diǎn)頭，在他看來(lái)，只有自己的啟蒙中學(xué)很突出，其他的學(xué)校沒(méi)有什么區(qū)別。

    “那你父母都是大學(xué)教授嘍？”孫萬(wàn)陽(yáng)繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

    “嗯?！睆埑踢h(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，“你呢？你父母是干嘛的？”

    “興安制藥廠的研究員。”孫萬(wàn)陽(yáng)回答著，一臉的驕傲。

    張程遠(yuǎn)眼前一亮，興安制藥廠也是受榾啟城軍區(qū)監(jiān)管的重要企業(yè)，而榾啟城中所需的藥物，百分之七十都是由興安制藥廠生產(chǎn)的。想到這兒，張程遠(yuǎn)忽然就想起了那天晚上魏恒溢講的故事和那個(gè)殘酷的真相。

    “那，你知道我們平日吃的微量元素片是興安制藥廠生產(chǎn)的么？”張程遠(yuǎn)不由自主的問(wèn)出來(lái)。

    孫萬(wàn)陽(yáng)皺眉想了想：“這個(gè)不知道，我爸媽也沒(méi)提過(guò)這個(gè)。”

    張程遠(yuǎn)和三組的其他伙伴們都知道了每日吃的微量元素片的真相，之前對(duì)吃藥并不重視的他們也提高了對(duì)吃藥的重視程度。他本能的也想報(bào)這個(gè)真相告訴給孫萬(wàn)陽(yáng)，可是畢竟新的朋友才剛剛認(rèn)識(shí)，信任是需要慢慢培養(yǎng)和建立的，所以他也忍住沒(méi)說(shuō)。

    宿舍樓一二層住男生，三四層住女生。一道隔離墻又把宿舍樓隔成兩半，一班同學(xué)住西側(cè)，二班同學(xué)住東側(cè)。每個(gè)宿舍住兩名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有一間自己獨(dú)立的臥室，但共用一個(gè)客廳。

    宿舍環(huán)境比張程遠(yuǎn)想象的要優(yōu)越，可是那一堵隔離墻仿佛堵在他心上。雖然他和學(xué)院區(qū)的其他伙伴身處不同的班級(jí)，但如果宿舍挨著的話，依然可以天天見(jiàn)面。如今見(jiàn)到這樣的宿舍格局，內(nèi)心中非常沮喪。冷長(zhǎng)河、吳昊、鄭長(zhǎng)龍這些伙伴如今與他相隔一堵墻的距離，而最遠(yuǎn)的便是他和阮汐月的距離。想想本來(lái)大部分伙伴都晉級(jí)了，可如今，跟自己同班的就只剩下陳佳彤了。

    張程遠(yuǎn)的宿舍在105房間，和孫萬(wàn)陽(yáng)是室友。

    兩人簡(jiǎn)單的安置了新家，便去食堂吃飯了。

    食堂的環(huán)境、格調(diào)也非常的高雅，出乎了張程遠(yuǎn)的意料。

    這樣的環(huán)境，在榾啟城的任何一家酒店都看不到。桌子都是紅松木的，地面是大理石的，而穹頂?shù)牡鯚魪埑踢h(yuǎn)也只有在影視作品中才見(jiàn)過(guò)。食堂一樓大廳是活動(dòng)室，樓上是就餐的地方。大門都是自動(dòng)的玻璃門，食堂里面放著高雅、柔和的音樂(lè)，中央空調(diào)提供室內(nèi)舒適的溫度。僅僅是這樣三層的樓，都安裝了4部升降電梯。唯一的美中不足就是這4部電梯中，有兩部電梯的電子屏上都顯示因故障暫停使用，這樣的設(shè)備故障，在這樣豪華的食堂里，顯得有些不搭。

    到了餐廳，菜的品種更是琳瑯滿目，好多帶貝殼的海產(chǎn)品更是令同學(xué)們瞠目結(jié)舌。榾啟城是沒(méi)有海鮮的，這些美味他們生活了十多年都未曾染指過(guò)。

    這樣的宿舍條件、這樣的食堂格調(diào)，無(wú)疑不讓同學(xué)們?yōu)樽约嚎忌狭似鸷綄W(xué)校而感到驕傲，也無(wú)疑更加堅(jiān)定了同學(xué)們走出榾啟城，到“凈土”去生活的夢(mèng)想。

    可是張程遠(yuǎn)感到的是進(jìn)一步的失落感。他悲哀的發(fā)現(xiàn)，一班和二班就連食堂也是分開(kāi)的，一班在二樓，二班在三樓。他甚至擔(dān)心下一次見(jiàn)到其他卓越聯(lián)盟的伙伴們會(huì)不會(huì)是在很遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

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