“去你 媽 的游戲！”

    韓流的脾氣在班上是出了名的火爆，順手抄起了椅子舉過(guò)頭頂，就要對(duì)著僵尸玩偶砸過(guò)去。

    “??！住手！”

    我大驚之下急忙攔住了他，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我的視線一直緊緊的盯著僵尸玩偶，所以在韓流出手的剎那，我分明看見(jiàn)僵尸玩偶笑了！

    是的！的確笑了，絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)，那玩偶的嘴部明顯的向兩邊咧開(kāi)，那雙詭異的猩紅眼睛，也是彎著瞇了起來(lái)。

    “滾開(kāi)！”

    韓流個(gè)子在班級(jí)上最高，力氣也是無(wú)人能比，天生不愛(ài)學(xué)習(xí)被稱(chēng)作小混混的他，卻是體育萬(wàn)能，所以一把便將我甩了出去。

    哐當(dāng)！

    我身體砸落在桌椅上，后背的疼痛讓我清醒了不少，見(jiàn)韓流還要出手，我急忙喊道：“做多余的事，可是會(huì)死的！”

    果然，韓流的動(dòng)作當(dāng)即停了下來(lái)，舉著椅子愣在原地，那剛剛的怒火也剎時(shí)間消失不見(jiàn)，取而代之的則是他的身體有些顫抖，可見(jiàn)郭明的死，給他帶來(lái)了多大的恐懼。

    我見(jiàn)狀這才松了一口氣，打眼掃視向了全班同學(xué)，見(jiàn)他們此時(shí)已經(jīng)皆是不知所措的樣子，我心中也是莫名的一顫。

    難道我真的會(huì)死嗎？我們真的要死在這里嗎？

    不！機(jī)運(yùn)永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在謹(jǐn)慎者一邊！我堅(jiān)信著！

    “報(bào)警！想辦法逃出去！”這是我最初的想法，但是并沒(méi)有直接行動(dòng)，因?yàn)榻┦媾贾罢f(shuō)過(guò)，不準(zhǔn)做多余的事情，若是做了，后果會(huì)怎么樣？我不敢嘗試，也不愿去嘗試！

    “你們不要企圖離開(kāi)這里，也不用妄想聯(lián)系外界，在你們踏入校門(mén)的那一刻，生死就已經(jīng)握在我的手中，不，應(yīng)該是握在你們自己手中！”

    僵尸玩偶那機(jī)械的聲音再次響起，但是卻消失在了講臺(tái)上，而是來(lái)到了我的腳邊，仰著那仿佛下一刻就會(huì)掉下來(lái)的頭部，滿是嘲諷意味的看著我。

    我渾身一顫，目光瞬間便閃躲到了一邊，心中莫名的一緊，難道它知道我在想什么？這怎么可能？它應(yīng)該只是個(gè)被 操控的玩偶吧？

    “冷靜！冷靜！機(jī)運(yùn)永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在謹(jǐn)慎者一邊！”我不斷的在心中警戒自己，極盡壓制住恐懼的低頭看向了僵尸玩偶。

    “你說(shuō)生命握在我們自己手中？”

    “不錯(cuò)，原則上是這樣的，不過(guò)你們要想平安無(wú)事，就要接受命令，并且去毫無(wú)猶豫的去完成他，其實(shí)也沒(méi)什么，我們只是在玩一個(gè)游戲而已，雖然……代價(jià)是你們的生命！”

    “原則上是這樣的？這是什么意思？難道就算我們服從命令，也會(huì)有不能把握生死的時(shí)候？”

    僵尸玩偶仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，又好像是刻意回避不肯回答，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)身一搖一晃的走到了教室門(mén)前。

    砰！砰！

    沒(méi)有任何的動(dòng)作，但之前那禁閉的教室的門(mén)，卻是莫名其妙的打開(kāi)了。

    但是這次，全班同學(xué)卻是沒(méi)有一個(gè)敢離開(kāi)，誰(shuí)都不知道是否如它所說(shuō)一樣，這所校園已經(jīng)與外界隔離了！

    “這所校園將是你們的活動(dòng)范圍，不過(guò)你們應(yīng)該高興，因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始，我們玩的是游戲，而不是學(xué)習(xí)，你們可以自由活動(dòng)，做任何想做的事，但命令一旦下達(dá)，那么就代表，游戲的時(shí)間到了！”

    僵尸玩偶說(shuō)完之后，便是離開(kāi)了教室。

    “我們?cè)撛趺崔k？怎么辦呀？”高萌萌哭喊了起來(lái)。

    “還能怎么辦？想辦法離開(kāi)這里！我就不信他一個(gè)破玩偶，還真的能將這里封閉不成？”韓流怒聲道。

    “你說(shuō)的倒是好聽(tīng)，既然你不怕它，為什么剛剛沒(méi)有砸下去？”邱虎譏諷的笑道。

    在班級(jí)上有著三位不能招惹的人，其中兩位便是這韓流和邱虎，還有一位則是那一直默不作聲的鄧樂(lè)，三人在班級(jí)乃至學(xué)校里，都是出了名的小混混。

    此刻邱虎出聲譏諷，頓時(shí)讓韓流覺(jué)得面子受損，二話不說(shuō)就再次抄起了椅子，作勢(shì)就要砸下來(lái)。

    邱虎也不甘示弱，同樣抄起了椅子。

    “好了！你們不要鬧了！我們要做的是如何安全離開(kāi)這里！”

    就在這時(shí)，班長(zhǎng)楊菲兒開(kāi)口喝止，上前去直接把兩人的胳膊拉了下來(lái)。

    韓流邱虎也是哼了哼聽(tīng)從，并沒(méi)有任何的不滿，反而滿滿的是心甘情愿。

    我在旁一看，心中不由得無(wú)奈起來(lái)，班級(jí)上的三位小混混，竟然都對(duì)班長(zhǎng)楊菲兒言聽(tīng)計(jì)從，開(kāi)始我還以為他們是喜歡班長(zhǎng)，可事實(shí)上還真不是如此，到底是什么原因，恐怕也只有韓流他們清楚了。

    不過(guò)這樣到是省去了不少麻煩，的確，楊菲兒說(shuō)的不錯(cuò)，但此時(shí)的我，卻是一點(diǎn)都沒(méi)底，因?yàn)槲也恢涝醯?，就是?jiān)信著僵尸玩偶說(shuō)的話。

    “我們已經(jīng)離不開(kāi)學(xué)校了！”

    楊菲兒剛剛也是哭了一場(chǎng)，不過(guò)恢復(fù)的卻很快，不像其他女同學(xué)一樣不知所措，而是當(dāng)即就負(fù)起了班長(zhǎng)的責(zé)任，在有她安撫了一遍全班同學(xué)后，效果是極大的，就算同學(xué)們都還很難接受，但比之前卻是鎮(zhèn)定了不少。

    “王陽(yáng)，你有什么辦法？”楊菲兒的目光突然看向了我，這一問(wèn)之下，全班同學(xué)都是驚訝的看了過(guò)來(lái)，在這一刻，仿佛問(wèn)我就是等于沒(méi)問(wèn)一樣的那種感覺(jué)。

    “你問(wèn)他干什么，他在班級(jí)上整天念著什么機(jī)運(yùn)永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在謹(jǐn)慎者一邊，除了這句話，你還能想起他的什么好處來(lái)？”

    “我也不相信他能有什么好辦法，肯定又是重復(fù)那句話，機(jī)運(yùn)永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在謹(jǐn)慎者一邊，是嗎？”

    全班同學(xué)也是瞬間失去了希望，的確，我在班級(jí)上一直都是那種不愛(ài)說(shuō)話的人，學(xué)習(xí)一般體育一般，說(shuō)白了就是一個(gè)普普通通的高中生，也就只有班級(jí)上少數(shù)幾個(gè)朋友才會(huì)和我聊上幾句。

    “你看，他都沒(méi)有話可說(shuō)了，你看看你，非要把他的臺(tái)詞念出了干嘛？還是班長(zhǎng)你說(shuō)說(shuō)你的想法吧。”

    一直默不作聲的三混混之一的鄧樂(lè)開(kāi)口了，說(shuō)著的同時(shí)，也不知是默契還是事先商量好的，竟然和韓流邱虎，同時(shí)站在了楊菲兒的身邊。

    全班同學(xué)也是將希望的目光看向了楊菲兒，我也是如此，我能想出來(lái)的，楊菲兒剛剛也想了出來(lái)，事已至此，到真沒(méi)有什么更好的想法。

    就這樣，全班同學(xué)的壓力都落在了班長(zhǎng)楊菲兒的身上，做為當(dāng)事人的她，卻是沒(méi)有絲毫的退怯，反而是擦了擦眼角的淚珠，極為鎮(zhèn)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我們先到教學(xué)樓下看看吧，僵尸玩偶說(shuō)了，我們可以自由活動(dòng)，如果真如他說(shuō)的那樣，我們無(wú)法離開(kāi)校園，到時(shí)再另想辦法也不遲！”

    “好！就聽(tīng)班長(zhǎng)的！”

    “我們一起去！”

    “我也要去！”

    在韓流鄧樂(lè)邱虎三人的支持下，全班同學(xué)皆是跟隨在了楊菲兒的身后，一同走出了教室。