新的一天又來臨了，因?yàn)樽蛲肀挥H爹**了一頓，所以施傅這一覺睡得非常好，起床以后，施傅伸展了一下身體，感覺還不錯(cuò)，感覺自己的身體好像又結(jié)實(shí)了，難道每次被揍了以后還能提升自己的防御嗎，嗯，以后得仔細(xì)觀察一下。
收拾了一下，施傅來到堂屋里，母親早就已經(jīng)醒了，這時(shí)正在廚房里做早飯。父親看到施傅進(jìn)屋了，就順手拿起了地上的暖壺，給盆里到了點(diǎn)熱水，然后用涼水兌溫了以后，對(duì)施傅說：“過來先把臉洗了，然后回屋把書包拿來，一會(huì)吃完早飯，我送你去上學(xué)”。
施傅拿著毛巾來到水盆前，先洗了洗手，然后洗臉，洗完以后順便端起盆走到院子里的水池旁邊，把水倒了。眼睛看了一眼昨晚諦聽蹲坐的地方，漏出了微笑，然后拿著盆就回屋了。
吃完早飯，施強(qiáng)就騎上三輪車送施傅去上學(xué)了，一路無話，到了學(xué)校，施傅坐在自己的位置上等待著老師上課，順便挑選一下一會(huì)要先看那本書。
施傅打開了書包，一本一本的翻看著，突然看到一本泛黃的小本子，他琢磨了一下，自己昨晚收拾書包的時(shí)候絕對(duì)沒有看到這個(gè)小本子，那是誰放的呢。如此想著，施傅拿起了小本子，看了一眼本皮上的文字，突然發(fā)現(xiàn)這不是普通的文字，雖然自己倒是可以看得懂，但是可以確定，肯定不是民華國文字。
“《鬼靈錄》，看起來這應(yīng)該是昨晚的小黑貓帶來的，一看就不是普通的書。”施傅這么想著，就翻開了書，看了起來。
《鬼靈錄》并不是什么秘籍，因?yàn)樵跁咀詈蟮囊豁摚钕路降牡胤綄懼?，本書由判官殿出品，每本定價(jià)1毛4分。鬼靈錄的內(nèi)容主要是對(duì)地府的介紹和三界相關(guān)的知識(shí)。
施傅先看了一下目錄，第一章：能量篇，第二章：地域篇，第三章：裝備篇，第四章：靈寶篇，第五章：異聞錄
繼續(xù)往下看，翻開了第一章：能量篇
人、神、鬼三界所用的能力是不同的，基本都符合自身的特色，鬼界也就是地府鬼怪們使用的都是‘冥力’，其實(shí)也就是靈魂中所產(chǎn)生的力量。人界的異人們所依賴的主要是‘精神力’，而神界的所謂神明，使用的都是‘仙素’。
當(dāng)然這些都是基本能力，鬼界會(huì)使用‘提純’來提升能量的純凈度，從而增強(qiáng)實(shí)力，‘冥力’被提純以后會(huì)變?yōu)椤牧俊窠绲摹伤亍ㄟ^‘提煉’的手段，可以提升為‘神能’能量的密度會(huì)增大，強(qiáng)化仙法和神術(shù)的效果，而人界的精神力是靠熟練度來提升的，當(dāng)熟練度提升到滿溢時(shí)，就可以通過學(xué)習(xí)‘五行之力’來增強(qiáng)自身的能力了。
施傅剛看到這里，王老師就進(jìn)來了，然后他就把書放回包里了，畢竟被老師看到不太好，然后單手托腮等待著上課。
今天是剪紙課，王老師拿來了剪刀、膠水、彩紙，讓小朋友們自由發(fā)揮，看著手里的材料，施傅又陷入了沉思，上次的畫雖然簡單，但還是引起了老師的注意，這次得再謹(jǐn)慎一點(diǎn)，所以，剪點(diǎn)什么才能既低調(diào)又不會(huì)侮辱自己的能力呢，唉，上學(xué)真的好難啊。
就在這個(gè)時(shí)候，旁邊的楊濤突然把頭伸了過來問：“師傅啊，你要剪什么啊，告訴我吧，我想和你剪一樣的?！?br/>
施傅抬頭看了他一眼，問道：“你剛才想要剪什么？”
楊濤道：“我剛想剪小貓來的，太難了，后來又想剪小狗，也太難了，我就過來問你了?！?br/>
施傅突然說：“這樣吧，你隨便剪點(diǎn)什么，然后我和你換，怎么樣”
楊濤開心道：“好啊，那我給你剪個(gè)蛇吧，這個(gè)我會(huì)?！?br/>
施傅說完便開始剪紙，不一會(huì)就剪了一個(gè)窗花‘龍鳳呈祥’，然后把自己的剪紙和楊濤剪的‘蛇’交換了一下。
下課的時(shí)候，王老師拿著王濤的‘龍鳳呈祥’陷入了沉思，低著頭拿著剪紙走出了教室。
施傅拿出了連環(huán)畫，低著頭開始看書，楊濤在他旁邊也低頭看著?？戳艘粫?huì)施傅抬頭問楊濤：“你也想看？”。楊濤點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后施傅就把書給了他，自己從包里又拿出了一本，繼續(xù)看著。
快要到了午飯時(shí)間了，施傅放下了書本，向著食堂走去，之前答應(yīng)了范阿姨要幫忙推車和盛飯，自己必須說到做到，這時(shí)他的原則。
幫范阿姨把小推車推到教室以后，開始給同學(xué)們盛飯，自己則是等到其他人都盛完以后才盛飯，然后回到座位上默默吃飯。今天卻有所不同，等施傅盛完飯以后，發(fā)現(xiàn)自己座位旁邊楊濤坐的筆直，并沒有直接吃飯，等自己坐下以后，他才拿起勺子吃了起來。施傅也沒多想，也拿起勺子開吃了。
這時(shí)旁邊突然走過來了一個(gè)小女孩，施傅抬眼看了看，女孩也不害羞，直接把自己的飯盒放到了施傅旁邊，接著直接坐下吃飯，施傅愣了一下，什么情況？這么自來熟的嘛？雖然好奇，但也沒問，只是繼續(xù)吃飯。
吃完飯，幫范阿姨收拾完后，施傅回到教室，發(fā)現(xiàn)小女孩還沒走，還坐在自己身邊的座位上，便上前問道：“你要干什么？”
小女孩聽到施傅發(fā)問，便回道：“我剛看到你和旁邊的胖子一起在看連環(huán)畫，給我一本，我也想看，玩具都玩膩了?！?br/>
施傅內(nèi)心發(fā)笑“這是什么態(tài)度，這么強(qiáng)硬，看來缺教養(yǎng)啊?！北銢]有理她，直接坐了下來，繼續(xù)看書。
小女孩看到施傅沒有理她，很不開心，伸手就要搶施傅手里的書。施傅是什么人，面對(duì)和自己歲數(shù)一邊大的小女孩，那根本就不是一個(gè)量級(jí)的，隨手一拍，便打掉了女孩的手，然后繼續(xù)看書。
小女孩哪里受過這種待遇，當(dāng)即就不干了，她扭頭就走，朝著教室外走去。這時(shí)低頭看書的施傅突然說道：“你就算是去找老師，也沒用，畢竟是小孩鬧別扭，她會(huì)過來找我，讓我把書分給你，我有至少50種以上的理由說服他，所以你還是別去了。”
小女孩愣在原地，半天沒動(dòng)，過了大概5分鐘，她開口了：“你剛才說了那么多，都是什么??？”
施傅捂臉，這就是小孩的智商啊，開口說道：“回來坐下，我給你找本書看?！?br/>
小女孩回到施傅旁邊，乖乖的坐下了。施傅把自己的書給了她，然后從書包里又拿出了另一本，繼續(xù)看。
這時(shí)候小女孩突然對(duì)施傅說：“我叫金珍鴣，你叫什么啊？”
施傅聽了以后，哦了一聲，然后就繼續(xù)看了。
小姑娘看施傅這個(gè)樣子，又繼續(xù)說：“我媽說我是滿族，是貴族，你知道嗎”
施傅這次連‘哦’都沒有了，直接就不搭理她了，小姑娘也就不再繼續(xù)往下說了，估計(jì)是覺得沒意思，畢竟沒人搭話，然后也低下頭繼續(xù)看書了。
看了一會(huì)，王老師就叫他們鋪床睡覺了，睡醒了，看了一下午書，到了放學(xué)的時(shí)間，施傅收拾好了，就往外走，楊濤看施傅走了，也趕緊收拾了，忙忙叨叨的就追著施傅走了，小女孩就一直看著他倆。
到了幼兒園門口，施傅坐上了父親的小三輪就走了，楊濤看施傅走了，也就走向了自己母親，然后兩個(gè)人一起上了一輛桑塔內(nèi)汽車，回家了。
施傅到家以后，吃過晚飯，回到自己的屋里，從背包里取出了《鬼靈錄》，繼續(xù)往下看，越看越覺得有意思。