太子統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)閣？
“好。”聽到這句話，朱元璋終于忍不住大聲稱贊。
“難怪你小子如此狂妄，確實是個有真本事的人?！?br/>
他最滿意的不是什么內(nèi)閣制度，而是讓太子統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)閣。
所謂內(nèi)閣，他一聽就明白是怎么回事兒了。
確實是一個非常優(yōu)秀的制度，完美解決了四輔官制度的漏洞。
但還是那句話，靠近天子者，自然擁有權(quán)力。
不論如何限制，內(nèi)閣學(xué)士必然會擁有很大的權(quán)力。
而讓太子朱標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)閣，就完全解決了這個問題。
既將權(quán)力抓在他們父子手中，又可以給朱標(biāo)一個更大的舞臺。
這個法子好，簡直就是完美。
關(guān)鍵是這小子是個懂事理的，知道咱最擔(dān)心什么，也知道咱最想看到什么。
想出的點子，既能解決問題，又符合咱的心意。
這才是能臣。
于是他又拉著陳景恪仔細(xì)探討了這個內(nèi)閣制度。
此時他對陳景恪的態(tài)度完全變了，之前是一副為難、考量的語氣，現(xiàn)在則變成了商議。
陳景恪就將自己對內(nèi)閣制度的了解，詳細(xì)的講了一遍。
有些細(xì)節(jié)朱元璋很是贊同，有些則不以為然。
不過總體來說，他對內(nèi)閣制相當(dāng)滿意。
直到陳景恪將肚子里的存貨掏的七七八八，他才說道：
“你小子不錯，日后好生輔佐咱的乖孫?！?br/>
陳景恪知道，自己大概是通過朱元璋考核了，心下欣喜的道：
“是，臣必盡心盡力輔佐太孫?！?br/>
朱元璋又說道：“就是你這性子，要謙虛一點，有時候太狂妄了會吃虧的?！?br/>
陳景恪馬上就知道，昨天給朱標(biāo)說的那一席話，傳到了他的耳朵里。
“嘿嘿，小子也不是什么時候都狂，偶爾如此，偶爾如此。”
朱元璋知道他是故意裝傻充愣，卻也并不討厭。一個知情識趣又有能力的臣子，誰會不喜歡呢。
“咱還有個問題，一直拿不定主意，你給咱分析分析?！?br/>
陳景恪馬上收起笑容，認(rèn)真的道：“請陛下道來?！?br/>
朱元璋問道：“你對科舉有何看法？”
科舉？
陳景恪想到現(xiàn)在已經(jīng)是洪武十五年，便恍然大悟。
朱元璋登基稱帝后，在洪武二年舉辦了一次科舉。
然后他就發(fā)現(xiàn)，招錄的基本都是高分低能之輩，于是就禁了科舉。
一直到洪武十五年末，才被迫重啟科舉。
逼迫他的不是朝堂官吏，也不是天下讀書人，而是朝廷官吏不夠用了。
就他的反腐手段，多少官吏都不夠殺的。
胡惟庸案殺了數(shù)萬人，其中官吏就有數(shù)千，空印案又殺了好幾百。
天下總共才有多少官？可不就是給殺的無人可用了嗎。
趙瑁案爆發(fā)，朝堂再次出現(xiàn)了六十多空缺，到現(xiàn)在都沒填滿。
不是不想填，而是找不到可以用的人了。
這就是現(xiàn)狀。
征辟倒是個辦法，然而并不太好用，偶爾征辟一個人還行，大批量征辟就和鬧笑話一樣。
舉薦之法漏洞也很大，相當(dāng)于給權(quán)貴們開后門。
思來想去，發(fā)現(xiàn)最被他看不起的科舉，反而是最好的解決辦法。
但他又不甘心，科舉錄取的人，確實有太多庸碌之人。
能否想個辦法，解決這個問題？
他想找個人商量，然而看遍朝野，卻無一人合適。
要么是武將，對這玩意兒懂的不多，與他們商討無異于對牛彈琴。
要么就是讀書人出身，他們肯定會一萬個贊同。
今日發(fā)現(xiàn)陳景恪是個不錯的商議人選，這小子是學(xué)醫(yī)出身的。
又是太孫侍讀，將來不用參加科舉也可以為官。
和科舉，和讀書人皆無利益關(guān)系。
關(guān)鍵這小子有能力啊，內(nèi)閣這么完美的東西都能想的出來，對科舉也應(yīng)該有不同的看法。
于是就提出了這個問題。
想到這里，陳景恪心中已經(jīng)有了主意。
他自然是支持科舉制的，這可以說是古代能想到的，最接近公平的錄取官員方法。
且這會兒朱元璋已經(jīng)認(rèn)識到科舉的優(yōu)越之處，只是對這個制度的缺陷感到憂慮。
那么我要做的就是肯定這個制度，然后指出其中的缺點，并給出一些建議。
不論這些建議最后會不會被采納，都能給老朱留下一個‘能人’的好印象。
“陛下，小子以為，科舉雖然有諸多漏洞，然它確實是數(shù)千年來最接近公平的取士之法。”
朱元璋心中也已經(jīng)認(rèn)同這個觀點，但還是不動聲色的道：
“哦？你此法的評價竟如此高？給咱好好說說其中的道理?！?br/>
陳景恪知道，別看深處皇宮，這種表現(xiàn)能力的機會并不多見，自己必須要抓住。
今天表現(xiàn)的好，才能獲取更多的話語權(quán)。
所以也沒有再遮掩，說道：
“先秦時期講究血統(tǒng)，權(quán)貴官吏多是父子相傳。就算出現(xiàn)替換的情況，也是從一個貴族轉(zhuǎn)到另一個貴族手中?！?br/>
朱元璋下意識的想要反駁，可仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)。
先秦史好像還真是如此，哪怕是好多奴隸、平民出身的人，其實祖上也都是權(quán)貴，只是家道中落了而已。
真正祖祖輩輩是平民百姓的，貌似還真沒有。
有了這個認(rèn)識，他就更加驚訝了。
這小子不會是要給我講史吧？
“不只是官位，就連學(xué)問也是權(quán)貴專屬，平民是沒有資格識字的?！?br/>
“音樂也只有權(quán)貴才能欣賞……所以孔子才會說禮樂崩壞?！?br/>
“孔子有教無類，將森嚴(yán)的血統(tǒng)政治撬開了一道縫……”
“秦商鞅變法，采用了軍功爵制，徹底打破了血統(tǒng)制度?！?br/>
“從此不論出身，只要上陣殺敵立下軍功，皆可為官封爵?！?br/>
“然軍功爵制亦有不足之處，獲取軍功爵的多位武將，多不通政務(wù)……”
“且民間有許多大才，并不擅于戰(zhàn)陣搏殺，也就無法靠軍功獲得官位，導(dǎo)致大量人才不為朝廷所用。”
“于是察舉制就出現(xiàn)了，其中最為著名，影響力也最大的，就是漢武帝首創(chuàng)的舉孝廉制度?！?br/>
朱元璋已經(jīng)震驚了，他竟然真的在給我講史。
可是他一個十二歲的少年，還是學(xué)醫(yī)出身，又是如何梳理出這條脈絡(luò)的？
學(xué)？
就算從娘胎里開始學(xué)，時間也不夠啊。
難不成真的有生而知之者？