?經(jīng)過(guò)了云樓個(gè)人的教導(dǎo)之后，不過(guò)幾天很快就是冰萊和素問(wèn)三個(gè)特別優(yōu)待生進(jìn)入精英班級(jí)的時(shí)間了。

    素問(wèn)前世也上過(guò)大學(xué)，那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有走上后來(lái)的人生軌跡，那段時(shí)光是他最美好的回憶。尤其是以前他暗戀的人，當(dāng)然當(dāng)時(shí)大家都看得出來(lái)他喜歡她，素問(wèn)那時(shí)候還是一個(gè)很靦腆的大學(xué)生，僅僅比常人多會(huì)點(diǎn)武功而已。素問(wèn)不會(huì)掩藏自己情感，也正因?yàn)檫@樣，本來(lái)他可以就算做不成戀人，朋友還是可以。偏偏他這貨一點(diǎn)也不懂怎么去討女孩子歡心，不是送禮物就是送吃的，要么就是想辦法尾隨陪伴。搞得人家十分反感，最后就吹了。大學(xué)前三年他自此之后一個(gè)女朋友都沒(méi)有過(guò)，感情一片空白。然而這樣的一種青澀的又帶點(diǎn)苦澀憂郁氣息的生活又再次回到了他的面前，很久很久的記憶就像是一個(gè)又一個(gè)泡沫從記憶之海中浮出。過(guò)了不久素問(wèn)才訕訕地反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著坐滿(mǎn)了學(xué)生的課堂，熟悉的講臺(tái)，不過(guò)只是缺少了黑板，用特殊材質(zhì)的顯像板代替了。

    “還是以前的學(xué)生時(shí)代好啊，如果能重來(lái)一次，我倒是想重新選擇沒(méi)有仇恨的生活，不過(guò)我有的選擇嘛？”

    “好像有新人加入呢···”

    “額，精英班人數(shù)又多了三個(gè)?！?br/>
    “兩男一女哦”···素問(wèn)冰萊三個(gè)人一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了很多議論聲，“喲，你果然來(lái)了啊?！卑Ｍ欣讖陌嗉?jí)后面走過(guò)來(lái)對(duì)著他們說(shuō)道?！斑?，你不是雷班的么？怎么會(huì)到精英班里來(lái)了？”和素問(wèn)一起的千千單手叉著腰，另外一只手指著埃托雷驚異道。

    “哈哈，你們可能不太清楚，我是雷班的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)精英班進(jìn)來(lái)的條件除了一開(kāi)始的新生選拔外每個(gè)班級(jí)都會(huì)以比賽或者考核等方法選擇出一些優(yōu)秀者加入精英班里。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我就是這一批人，我們可是很辛苦的哦。我的老師風(fēng)狂既是教雷班的班主任，又是單獨(dú)教我的特別授課老師。于是我也要做兩倍的努力，否則就跟不上兩個(gè)班各自的節(jié)奏?！?br/>
    “你們就沒(méi)有這樣的煩惱哦?！卑Ｍ欣酌嗣^道，“不過(guò)上次的傷還沒(méi)好，我這幾天被批準(zhǔn)呆在這里專(zhuān)門(mén)接受精英班訓(xùn)練的來(lái)著。說(shuō)到這，素問(wèn)，我可是不會(huì)再輸給你的！”

    素問(wèn)走過(guò)去拍了拍他的肩膀：“我刺你的最后一劍用了三寸五分的力度，刺中你左邊第三根肋骨，按照你身體的恢復(fù)能力應(yīng)該恢復(fù)起來(lái)不會(huì)太慢，傷筋動(dòng)骨一百天，這段時(shí)間你不宜動(dòng)武。如果感覺(jué)左手運(yùn)動(dòng)不便利你可以來(lái)找我，我?guī)湍闳コ龤埩舻膭?。?br/>
    “哦，多謝，說(shuō)來(lái)你們進(jìn)來(lái)這個(gè)班級(jí)應(yīng)該有很多人對(duì)你們可以說(shuō)是抱有點(diǎn)敵視的態(tài)度，不過(guò)大部分人還是很不錯(cuò)，至少在他們混熟之后，就會(huì)和家人一樣?？墒牵瑯O少數(shù)可能由于妒忌你們會(huì)有不服。你們自己小心為上比較好?！薄班哦嘀x警告。我會(huì)注意。”素問(wèn)坐在座位后點(diǎn)了點(diǎn)頭。冰萊冷冷地看了一眼后撇過(guò)頭去，走向座位靠在椅子上閉目養(yǎng)神。千千則是走過(guò)去，很是自來(lái)熟的搭著埃托雷的肩膀，“別說(shuō)的那么嚇人好不好，我看沒(méi)你說(shuō)的那么不堪吧?！闭f(shuō)罷環(huán)視了下四周。周?chē)娜瞬皇窃诳磿?shū)，就是一起討論下自己關(guān)于火炎上的一些事情。沒(méi)有人表露出特別的敵意。“你這么認(rèn)為也無(wú)所謂，只不過(guò)，你還是當(dāng)心點(diǎn)，畢竟你不是攻擊性守護(hù)者。假如被人惡意挑戰(zhàn)可能不會(huì)像他們兩個(gè)那樣全身而退了?！卑Ｍ欣字噶酥负竺鎯蓚€(gè)事不關(guān)己高高掛起的人。千千無(wú)奈嘆了口氣，走到自己座位。

    很快，走進(jìn)來(lái)了一位女教師，揚(yáng)著手中的課本，“哈，大家都到齊了嗎？嗯，我是你們這群精英的理論課老師，我叫賽絲，其他的不多說(shuō)，先來(lái)上我們的第一課好了。老同學(xué)可能要吃虧點(diǎn)了。畢竟只有這么堂課時(shí)常識(shí)普及?！?br/>
    “哎···老師咋么又是常識(shí)啊，我們都聽(tīng)了好幾次了哎。”下面一邊吵鬧，不過(guò)賽絲老師很強(qiáng)勢(shì)地拍了拍講臺(tái)，“好了好了，不要吵了，現(xiàn)在我開(kāi)始講課，不滿(mǎn)意的，你們?nèi)?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練好了，我會(huì)囑咐你們的訓(xùn)練老師闇羅好好訓(xùn)練你們的?！敝螅?dāng)然下面一片嘈雜化為虛無(wú)。

    “好了，下面你們都了解知道了覺(jué)悟之炎和養(yǎng)魂訣之間的聯(lián)系。我就具體跟你們說(shuō)說(shuō)實(shí)力的問(wèn)題。實(shí)力從劃分上來(lái)說(shuō)可以劃分成炎壓、戰(zhàn)斗技巧、武器寵物。炎壓這個(gè)我們姑且放在一邊，這個(gè)的提高我們目前只能由你們自己來(lái)掌控。我們來(lái)談?wù)剳?zhàn)斗技巧這個(gè)問(wèn)題?！辟惤z老師轉(zhuǎn)身，指環(huán)上燃起火焰，在顯像板上畫(huà)出了7的三次方的魔方。指了指魔方，“這就是魔方，魔方里面你們都知道是一個(gè)次元空間，但是里面也是有容量的，最多只可以存放三件輔助裝備、一件武器和一只魔方寵物。但是每一層就像是人體本能反應(yīng)區(qū)一樣，我們發(fā)現(xiàn)可以將自己的一些對(duì)于火焰的特殊運(yùn)用方式用特殊記憶的方法來(lái)記錄在魔方每一層上面。使用時(shí)候即可以節(jié)省時(shí)間，又能夠在這里憑借在魔方里的加成可以得到火焰120%助力。但是由于魔方在異次元擁有特殊的排他性，在這個(gè)世界里如果有人存入同樣的技能的話，那么魔方就會(huì)排斥第二個(gè)存入技能的人。所以不要妄想著去抄襲或者是去請(qǐng)長(zhǎng)輩教習(xí)。一旦被魔方鑒定出來(lái)，你們的魔方說(shuō)不定就會(huì)引起變異，次元空間也會(huì)因此受到?jīng)_擊。使用技能的時(shí)候也會(huì)大量的不穩(wěn)定，到時(shí)候火炎的炎壓也會(huì)受到很大的波動(dòng)。存入技能的事情你們各自的特別授課老師是會(huì)講解的。而我只是跟你們講解一下如何存入的步驟。當(dāng)然第一步你們必須點(diǎn)燃火炎，借由戒指釋放的炎壓召喚出魔方來(lái)。用你的火炎來(lái)溝通魔方，取得第一層的使用權(quán)。這算是成功了一半了。之后把你的招數(shù)技能透過(guò)靈魂在魔方中反復(fù)模擬，這個(gè)過(guò)程比較艱難，至少要模擬十次以上，假若十次以下的話成功率會(huì)非常低。”賽絲老師說(shuō)完，加大了炎壓輸出，把自己的魔方召喚出來(lái)，“好了我給大家示范了下?！苯又种噶酥改Х降牡谝粚樱斑@里就是存放第一個(gè)技能的所在，你們這邊有些人應(yīng)該已經(jīng)選好了自己要存放的技能，不過(guò)我要提醒你們的是，如果存放不成功，你們就必須重新再選擇一個(gè)。我給出你們的建議是盡量選擇一些基礎(chǔ)的技能。對(duì)于你們精英來(lái)說(shuō)，在存放時(shí)最好不要過(guò)于追求強(qiáng)大的技能，一旦在使用時(shí)候造成炎壓暴動(dòng)，你們的指環(huán)可能會(huì)因此破碎。對(duì)于暴動(dòng)的炎壓，除了s級(jí)以上的指環(huán)，一般都會(huì)造成不同程度的損壞。所以在存放技能是務(wù)必注意自己的炎壓輸出平衡率，技能也不是一味追求威力為好。一些隱身、加速、偽裝之類(lèi)的技能也是守護(hù)者的選擇。作為我這個(gè)老師一個(gè)不太合適的建議來(lái)說(shuō)，第一個(gè)建議你們選擇低于自己全部實(shí)力水平的攻擊性技能，因?yàn)樽鳛槟銈冞@些還沒(méi)有達(dá)到綠級(jí)守護(hù)者的話是沒(méi)法使用魔方武器的。第二個(gè)技能我建議你們選選輔助性和逃命的吧，如果依舊選擇攻擊系的話，你們可能無(wú)法勝任你們接下來(lái)要參加的生存訓(xùn)練。一共為期五天的生存期。期間老師們可是不會(huì)管你們的，你們必須依靠自己的能力生活下去，除了生活自然就是戰(zhàn)斗。作為守護(hù)者，戰(zhàn)斗是本能職責(zé)。如果你們做不好，那就別再這邊學(xué)習(xí)下去?！?br/>
    “那么理論就到這里，現(xiàn)在大家就到外面來(lái)吧?！闭f(shuō)著，向外面走去，“別忘了，現(xiàn)在教授你們的是闇羅，小心點(diǎn)哦”說(shuō)完，賽絲老師笑著跑走了。

    “戰(zhàn)斗技巧······這里能教我么”素問(wèn)小聲嘟囔著。“真希望和這個(gè)老師打一場(chǎng)啊。”他這么想著。

    “什么下面闇羅教課？~！”埃托雷驚叫一聲。

    千千轉(zhuǎn)過(guò)身去，疑惑問(wèn)道：“什么情況？你們貌似很怕他啊。”

    埃托雷一副死了爹的表情，“當(dāng)然啦，闇羅是嵐屬性的守護(hù)者，脾氣確實(shí)很冷淡，對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲，不，是出了名的地獄教學(xué)啊！我很早就聽(tīng)說(shuō)闇羅曾經(jīng)在教學(xué)過(guò)程中差點(diǎn)把三個(gè)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)對(duì)練中打的廢掉。雖然我的老師風(fēng)狂也比較嚴(yán)厲，但是和闇羅老師一比那個(gè)相差太大了?！?br/>
    “哦，那闇羅老師的實(shí)力？”素問(wèn)看了看埃托雷，

    “很強(qiáng)，非常。”埃托雷低著頭，想了半響。

    “哦，那就好，我很期待。”素問(wèn)快步走了出去。

    “額，······這個(gè)怪人、瘋子?！卑Ｍ欣撞磺樵傅馗叱鋈ィ鞍?，不能動(dòng)武還是件幸福是事情啊，至少不用被闇羅教練操練得太慘烈。”

    闇羅實(shí)力究竟如何，素問(wèn)與闇羅又有何種碰撞，而魔方又是怎樣的存在呢？請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注下一章

    經(jīng)過(guò)了云樓個(gè)人的教導(dǎo)之后，不過(guò)幾天很快就是冰萊和素問(wèn)三個(gè)特別優(yōu)待生進(jìn)入精英班級(jí)的時(shí)間了。

    素問(wèn)前世也上過(guò)大學(xué)，那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有走上后來(lái)的人生軌跡，那段時(shí)光是他最美好的回憶。尤其是以前他暗戀的人，當(dāng)然當(dāng)時(shí)大家都看得出來(lái)他喜歡她，素問(wèn)那時(shí)候還是一個(gè)很靦腆的大學(xué)生，僅僅比常人多會(huì)點(diǎn)武功而已。素問(wèn)不會(huì)掩藏自己情感，也正因?yàn)檫@樣，本來(lái)他可以就算做不成戀人，朋友還是可以。偏偏他這貨一點(diǎn)也不懂怎么去討女孩子歡心，不是送禮物就是送吃的，要么就是想辦法尾隨陪伴。搞得人家十分反感，最后就吹了。大學(xué)前三年他自此之后一個(gè)女朋友都沒(méi)有過(guò)，感情一片空白。然而這樣的一種青澀的又帶點(diǎn)苦澀憂郁氣息的生活又再次回到了他的面前，很久很久的記憶就像是一個(gè)又一個(gè)泡沫從記憶之海中浮出。過(guò)了不久素問(wèn)才訕訕地反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著坐滿(mǎn)了學(xué)生的課堂，熟悉的講臺(tái)，不過(guò)只是缺少了黑板，用特殊材質(zhì)的顯像板代替了。

    “還是以前的學(xué)生時(shí)代好啊，如果能重來(lái)一次，我倒是想重新選擇沒(méi)有仇恨的生活，不過(guò)我有的選擇嘛？”

    “好像有新人加入呢···”

    “額，精英班人數(shù)又多了三個(gè)?！?br/>
    “兩男一女哦”···素問(wèn)冰萊三個(gè)人一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了很多議論聲，“喲，你果然來(lái)了啊?！卑Ｍ欣讖陌嗉?jí)后面走過(guò)來(lái)對(duì)著他們說(shuō)道?！斑祝悴皇抢装嗟拿?？怎么會(huì)到精英班里來(lái)了？”和素問(wèn)一起的千千單手叉著腰，另外一只手指著埃托雷驚異道。

    “哈哈，你們可能不太清楚，我是雷班的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)精英班進(jìn)來(lái)的條件除了一開(kāi)始的新生選拔外每個(gè)班級(jí)都會(huì)以比賽或者考核等方法選擇出一些優(yōu)秀者加入精英班里。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我就是這一批人，我們可是很辛苦的哦。我的老師風(fēng)狂既是教雷班的班主任，又是單獨(dú)教我的特別授課老師。于是我也要做兩倍的努力，否則就跟不上兩個(gè)班各自的節(jié)奏?！?br/>
    “你們就沒(méi)有這樣的煩惱哦?！卑Ｍ欣酌嗣^道，“不過(guò)上次的傷還沒(méi)好，我這幾天被批準(zhǔn)呆在這里專(zhuān)門(mén)接受精英班訓(xùn)練的來(lái)著。說(shuō)到這，素問(wèn)，我可是不會(huì)再輸給你的！”

    素問(wèn)走過(guò)去拍了拍他的肩膀：“我刺你的最后一劍用了三寸五分的力度，刺中你左邊第三根肋骨，按照你身體的恢復(fù)能力應(yīng)該恢復(fù)起來(lái)不會(huì)太慢，傷筋動(dòng)骨一百天，這段時(shí)間你不宜動(dòng)武。如果感覺(jué)左手運(yùn)動(dòng)不便利你可以來(lái)找我，我?guī)湍闳コ龤埩舻膭?。?br/>
    “哦，多謝，說(shuō)來(lái)你們進(jìn)來(lái)這個(gè)班級(jí)應(yīng)該有很多人對(duì)你們可以說(shuō)是抱有點(diǎn)敵視的態(tài)度，不過(guò)大部分人還是很不錯(cuò)，至少在他們混熟之后，就會(huì)和家人一樣?？墒牵瑯O少數(shù)可能由于妒忌你們會(huì)有不服。你們自己小心為上比較好?！薄班哦嘀x警告。我會(huì)注意。”素問(wèn)坐在座位后點(diǎn)了點(diǎn)頭。冰萊冷冷地看了一眼后撇過(guò)頭去，走向座位靠在椅子上閉目養(yǎng)神。千千則是走過(guò)去，很是自來(lái)熟的搭著埃托雷的肩膀，“別說(shuō)的那么嚇人好不好，我看沒(méi)你說(shuō)的那么不堪吧?！闭f(shuō)罷環(huán)視了下四周。周?chē)娜瞬皇窃诳磿?shū)，就是一起討論下自己關(guān)于火炎上的一些事情。沒(méi)有人表露出特別的敵意?！澳氵@么認(rèn)為也無(wú)所謂，只不過(guò)，你還是當(dāng)心點(diǎn)，畢竟你不是攻擊性守護(hù)者。假如被人惡意挑戰(zhàn)可能不會(huì)像他們兩個(gè)那樣全身而退了?！卑Ｍ欣字噶酥负竺鎯蓚€(gè)事不關(guān)己高高掛起的人。千千無(wú)奈嘆了口氣，走到自己座位。

    很快，走進(jìn)來(lái)了一位女教師，揚(yáng)著手中的課本，“哈，大家都到齊了嗎？嗯，我是你們這群精英的理論課老師，我叫賽絲，其他的不多說(shuō)，先來(lái)上我們的第一課好了。老同學(xué)可能要吃虧點(diǎn)了。畢竟只有這么堂課時(shí)常識(shí)普及?！?br/>
    “哎···老師咋么又是常識(shí)啊，我們都聽(tīng)了好幾次了哎?！毕旅嬉贿叧臭[，不過(guò)賽絲老師很強(qiáng)勢(shì)地拍了拍講臺(tái)，“好了好了，不要吵了，現(xiàn)在我開(kāi)始講課，不滿(mǎn)意的，你們?nèi)?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練好了，我會(huì)囑咐你們的訓(xùn)練老師闇羅好好訓(xùn)練你們的。”之后，當(dāng)然下面一片嘈雜化為虛無(wú)。

    “好了，下面你們都了解知道了覺(jué)悟之炎和養(yǎng)魂訣之間的聯(lián)系。我就具體跟你們說(shuō)說(shuō)實(shí)力的問(wèn)題。實(shí)力從劃分上來(lái)說(shuō)可以劃分成炎壓、戰(zhàn)斗技巧、武器寵物。炎壓這個(gè)我們姑且放在一邊，這個(gè)的提高我們目前只能由你們自己來(lái)掌控。我們來(lái)談?wù)剳?zhàn)斗技巧這個(gè)問(wèn)題。”賽絲老師轉(zhuǎn)身，指環(huán)上燃起火焰，在顯像板上畫(huà)出了7的三次方的魔方。指了指魔方，“這就是魔方，魔方里面你們都知道是一個(gè)次元空間，但是里面也是有容量的，最多只可以存放三件輔助裝備、一件武器和一只魔方寵物。但是每一層就像是人體本能反應(yīng)區(qū)一樣，我們發(fā)現(xiàn)可以將自己的一些對(duì)于火焰的特殊運(yùn)用方式用特殊記憶的方法來(lái)記錄在魔方每一層上面。使用時(shí)候即可以節(jié)省時(shí)間，又能夠在這里憑借在魔方里的加成可以得到火焰120%助力。但是由于魔方在異次元擁有特殊的排他性，在這個(gè)世界里如果有人存入同樣的技能的話，那么魔方就會(huì)排斥第二個(gè)存入技能的人。所以不要妄想著去抄襲或者是去請(qǐng)長(zhǎng)輩教習(xí)。一旦被魔方鑒定出來(lái)，你們的魔方說(shuō)不定就會(huì)引起變異，次元空間也會(huì)因此受到?jīng)_擊。使用技能的時(shí)候也會(huì)大量的不穩(wěn)定，到時(shí)候火炎的炎壓也會(huì)受到很大的波動(dòng)。存入技能的事情你們各自的特別授課老師是會(huì)講解的。而我只是跟你們講解一下如何存入的步驟。當(dāng)然第一步你們必須點(diǎn)燃火炎，借由戒指釋放的炎壓召喚出魔方來(lái)。用你的火炎來(lái)溝通魔方，取得第一層的使用權(quán)。這算是成功了一半了。之后把你的招數(shù)技能透過(guò)靈魂在魔方中反復(fù)模擬，這個(gè)過(guò)程比較艱難，至少要模擬十次以上，假若十次以下的話成功率會(huì)非常低?！辟惤z老師說(shuō)完，加大了炎壓輸出，把自己的魔方召喚出來(lái)，“好了我給大家示范了下。”接著她又指了指魔方的第一層，“這里就是存放第一個(gè)技能的所在，你們這邊有些人應(yīng)該已經(jīng)選好了自己要存放的技能，不過(guò)我要提醒你們的是，如果存放不成功，你們就必須重新再選擇一個(gè)。我給出你們的建議是盡量選擇一些基礎(chǔ)的技能。對(duì)于你們精英來(lái)說(shuō)，在存放時(shí)最好不要過(guò)于追求強(qiáng)大的技能，一旦在使用時(shí)候造成炎壓暴動(dòng)，你們的指環(huán)可能會(huì)因此破碎。對(duì)于暴動(dòng)的炎壓，除了s級(jí)以上的指環(huán)，一般都會(huì)造成不同程度的損壞。所以在存放技能是務(wù)必注意自己的炎壓輸出平衡率，技能也不是一味追求威力為好。一些隱身、加速、偽裝之類(lèi)的技能也是守護(hù)者的選擇。作為我這個(gè)老師一個(gè)不太合適的建議來(lái)說(shuō)，第一個(gè)建議你們選擇低于自己全部實(shí)力水平的攻擊性技能，因?yàn)樽鳛槟銈冞@些還沒(méi)有達(dá)到綠級(jí)守護(hù)者的話是沒(méi)法使用魔方武器的。第二個(gè)技能我建議你們選選輔助性和逃命的吧，如果依舊選擇攻擊系的話，你們可能無(wú)法勝任你們接下來(lái)要參加的生存訓(xùn)練。一共為期五天的生存期。期間老師們可是不會(huì)管你們的，你們必須依靠自己的能力生活下去，除了生活自然就是戰(zhàn)斗。作為守護(hù)者，戰(zhàn)斗是本能職責(zé)。如果你們做不好，那就別再這邊學(xué)習(xí)下去?！?br/>
    “那么理論就到這里，現(xiàn)在大家就到外面來(lái)吧。”說(shuō)著，向外面走去，“別忘了，現(xiàn)在教授你們的是闇羅，小心點(diǎn)哦”說(shuō)完，賽絲老師笑著跑走了。

    “戰(zhàn)斗技巧······這里能教我么”素問(wèn)小聲嘟囔著?！罢嫦Ｍ瓦@個(gè)老師打一場(chǎng)啊?！彼@么想著。

    “什么下面闇羅教課？~！”埃托雷驚叫一聲。

    千千轉(zhuǎn)過(guò)身去，疑惑問(wèn)道：“什么情況？你們貌似很怕他啊?！?br/>
    埃托雷一副死了爹的表情，“當(dāng)然啦，闇羅是嵐屬性的守護(hù)者，脾氣確實(shí)很冷淡，對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲，不，是出了名的地獄教學(xué)??！我很早就聽(tīng)說(shuō)闇羅曾經(jīng)在教學(xué)過(guò)程中差點(diǎn)把三個(gè)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)對(duì)練中打的廢掉。雖然我的老師風(fēng)狂也比較嚴(yán)厲，但是和闇羅老師一比那個(gè)相差太大了。”

    “哦，那闇羅老師的實(shí)力？”素問(wèn)看了看埃托雷，

    “很強(qiáng)，非常?！卑Ｍ欣椎椭^，想了半響。

    “哦，那就好，我很期待?！彼貑?wèn)快步走了出去。

    “額，······這個(gè)怪人、瘋子。”埃托雷不情愿地跟著走出去，“哎，不能動(dòng)武還是件幸福是事情啊，至少不用被闇羅教練操練得太慘烈。”

    闇羅實(shí)力究竟如何，素問(wèn)與闇羅又有何種碰撞，而魔方又是怎樣的存在呢？請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注下一章