周易社新學(xué)期的第一次射覆活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。我們獲獎(jiǎng)的幾位合影留念。然后王教授對(duì)我說：“你的預(yù)測(cè)能力很強(qiáng)啊，讀過很多古籍吧！”“是的，我高中的時(shí)候基本把四庫全書里的預(yù)測(cè)書籍讀完了?！薄霸瓉砣绱?，博覽群書，加上天賦，預(yù)測(cè)精準(zhǔn)啊。你看這樣行嗎，我們哲學(xué)系需要周易方面的教員，我向系里打報(bào)告，聘請(qǐng)你擔(dān)任周易課程的老師，你看如何？”

    幸福是否來得太早了？我的心砰砰直跳。我試探著說：“王教授，你看我是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，有這方面的資質(zhì)嗎？”

    “哈哈，特殊人才，可以特聘嘛，我以前什么都不是，不過在民間寫過幾本預(yù)測(cè)的書籍，被特聘為燕北大學(xué)的教授。你還沒有寫出書本來，否則可以直接評(píng)為副教授。我建議你邊講課邊把教義編輯起來，不就成了大學(xué)的講義了嘛!一年下來，書籍出版了，就是我們大學(xué)的教材了，就可以聘為講師了。我認(rèn)為你三年可以出版三本書出來，就是我校最年輕的教授了！”

    我一聽，這里有弦外之音啊，王教授是大學(xué)周易方面的權(quán)威，他對(duì)我的安排可帶有預(yù)測(cè)性質(zhì)的啊。我外公跟我說過,只要是純陽之身，所遇都是至偉之事，所做都是完美之事。看來我理當(dāng)自信，不拘一格，敢于抓住機(jī)會(huì)。

    于是我握住王教授的手說：“謝謝王教授的栽培，我理當(dāng)自信接受挑戰(zhàn)，我接受您的邀請(qǐng)，愿意為傳播傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量！”

    “年輕人，果然膽識(shí)過人啊，好久沒有遇到這樣的俊才了！我立刻向系里打報(bào)告，請(qǐng)等候佳音！你加我的電話?！蔽亿s緊拿出手機(jī)，記下王教授的手機(jī)號(hào)碼，并且撥通了他的電話。他也儲(chǔ)存了我的號(hào)碼了。

    這個(gè)時(shí)候周易社的其他成員要過來和王教授合影，他們把王教授擁上了講臺(tái)。我正在觀望著，忽然我的衣服被拉了一下。我回頭一看，那位計(jì)時(shí)的美女來到我身邊，一雙漂亮的大眼睛看著我。

    “我聽了半天了，教授對(duì)你很欣賞，看樣子你很快會(huì)成我們哲學(xué)系的老師了！”

    “敢問你是？哦，我記起來了，你是幫我填表的同學(xué)，你是靈異社的干部！”

    “感謝同學(xué)能記得我，我的名字叫林菲爾，哲學(xué)系的，以后可能你就是我的老師了，先和老師多溝通，請(qǐng)多關(guān)照。下周靈異社要組織活動(dòng)，我們社長可能要邀請(qǐng)您給大家直接講講座了?！?br/>
    “你到時(shí)先告訴我要講的內(nèi)容，我好準(zhǔn)備一下，否則要出丑了。我記一下你的電話，你好聯(lián)系我?！?br/>
    “我已經(jīng)有你的微信了，在一個(gè)群里頭，我加你，你通過一下。”

    今天的活動(dòng)可以說很圓滿，我收獲多多，兜里懷著新手機(jī)，手里提著新的手提，更重要的是王教授認(rèn)定我是特殊人才，要舉薦我為大學(xué)的老師。這可能要改變我人生的命運(yùn)了。為什么這一切來得這么快？我猛然想起那顆巨大的火球，飛過我和夏萌頭上的火球，天外的來客，而我恰好和它溝通上了，它降下了巨大的能量被我感應(yīng)到了。我后面的人生應(yīng)該很精彩！

    王教授在走流程，已經(jīng)把我特聘為哲學(xué)系老師的申請(qǐng)向哲學(xué)系上報(bào)了。第二天，王教授迫不及待的給我打來電話說“聘你為哲學(xué)系周易專業(yè)老師的事情正在走流程，不過這門課正缺老師，我想立刻請(qǐng)你明天就來哲學(xué)系上課，畢竟修這門課主課有一個(gè)班的學(xué)生，選修的有好幾個(gè)班啊。”

    我想了想說：“好，不過您給我安排課的時(shí)候，最好不要把和我經(jīng)濟(jì)系的課程相沖突，我還想學(xué)完這一年的課程。這是我一個(gè)小小的要求。”

    王教授立刻答應(yīng)了。其實(shí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣的，未來我是想向經(jīng)濟(jì)這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的。但是王教授伯樂相馬，打亂了我的計(jì)劃，看來我自學(xué)的腳步要快才行。我還是要拿下大學(xué)文憑才行，這樣我才能通行社會(huì)無阻。當(dāng)然如果我能寫一些書出來，書也是我的文憑。

    當(dāng)天晚上，我打開我的新電腦，開始準(zhǔn)備第二天的備課，我的周易課程的第一課是周易起源。我先從網(wǎng)上搜集一些材料，然后把我的想法融入其中。洋洋灑灑，我一下子寫了數(shù)千字來。夏萌小姐時(shí)不時(shí)過來看下我，見我那么認(rèn)真并樂在其中，也就不打擾我了。

    第二天，我來到哲學(xué)系，王教授在等我，給我安排了一個(gè)辦公的桌子。周易專業(yè)就三位老師，三個(gè)桌子，難怪師資力量嚴(yán)重不足。四個(gè)年級(jí)，王教授才教到大學(xué)四年，另一位老師教了兩個(gè)年級(jí)，大一確實(shí)沒有老師上課，如果再讓王教授來上，不累倒才怪。

    王教授帶我來到哲學(xué)系的一個(gè)班級(jí)，聽說一個(gè)年級(jí)就兩個(gè)班。推開門，大約有二十個(gè)人坐在教室里。王教授首先向大家介紹了一下我，大約說我博覽群書，四庫全書都已經(jīng)讀過，也博覽各種經(jīng)藏，包括佛典，道藏等等。說我少年有為，預(yù)測(cè)精準(zhǔn)，是歷屆射覆比賽中最優(yōu)秀的人才，堪稱預(yù)測(cè)界的俊才。當(dāng)然王教授最后還補(bǔ)充說了我是大學(xué)里最年輕的老師!

    我在熱烈的掌聲中走上講臺(tái)。我首先給大家深深鞠躬一下，表示感謝。然后侃侃而談，從文王八卦，到土耳其和中亞古老的太極圖，再到蜀國的三星堆，我表達(dá)的是太極和道，其實(shí)不僅僅起源于華夏。

    然后我再次表達(dá)我的兩個(gè)觀點(diǎn)：1.周易是上古文明留下的寶貴文化財(cái)富。2.不論是上古文明產(chǎn)物還是當(dāng)下這個(gè)文明的古代文明產(chǎn)物，周易都是修煉高人在虛靜狀態(tài)下得出的術(shù)數(shù)，可以說來自內(nèi)心深處。為了佐證我這個(gè)觀點(diǎn)，我舉出洋洋灑灑的佛教典籍華嚴(yán)經(jīng)和法華經(jīng)，地藏經(jīng)等其實(shí)是某些佛教高人在禪定當(dāng)中聽聞佛祖在天宮說法記錄下來的。心的能量無限，周易和某些宗教的經(jīng)文，都是心的產(chǎn)物。

    哲學(xué)系的學(xué)生，對(duì)各種人生觀都有所涉及的。而我是從唯心觀點(diǎn)出發(fā)的，算是一家或者是一派的觀點(diǎn)。至于是有用還是無用，在實(shí)踐中去體會(huì)，在實(shí)踐中比較才能得出真相啊。