賀誠(chéng)尚走的第一天，沒(méi)人想他。

    李溪苗和江賀兩人本來(lái)準(zhǔn)備等他走了之后, 一起去意大利游玩。結(jié)果機(jī)票都定好了, 吳老師突然一個(gè)奪命連環(huán)call, 把畢設(shè)小組的大家都叫到學(xué)校了。

    而這一天, 并不是他們平時(shí)集合的時(shí)間。

    因?yàn)椴恢绤抢蠋熗蝗徽賳舅麄兗系睦碛?，大家都有點(diǎn)緊張。

    講臺(tái)上, 背著手抖腿的吳老師表情很?chē)?yán)肅。

    等組里的人到齊了，他開(kāi)口就是一句：“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”

    聽(tīng)到熟悉的話語(yǔ), 幾個(gè)人瞬間松了一口氣，紛紛低下頭, 一副認(rèn)真聽(tīng)講虛心受教的模樣。

    吳老師又說(shuō)：“看看你們畫(huà)的圖, 像什么樣子！進(jìn)度不快只在初設(shè)階段就算了, 小小不言的地方我也不跟你們計(jì)較了，但是這種基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤是應(yīng)該有的嗎？！管道可以穿承重墻嗎？！還有你們草稿上的計(jì)算過(guò)程，水力計(jì)算和管徑尺寸是這么算的嗎？……”

    吳老師是個(gè)挺佛系的老師, 平時(shí)上課, 只有心血來(lái)潮的時(shí)候會(huì)點(diǎn)個(gè)名, 反正就算點(diǎn)了名, 他也不能把名字和人臉對(duì)應(yīng)起來(lái)。除了那次說(shuō)李溪苗是代課的事件，還有一次，同一個(gè)人在三個(gè)人名內(nèi)喊了兩次到, 他愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

    一直以來(lái), 雖然他們畢設(shè)進(jìn)度有時(shí)候沒(méi)有達(dá)到要求, 他也只是叮囑幾句, 還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣嚴(yán)肅生氣過(guò)。

    何程程偷偷跟李溪苗小聲說(shuō)：“我猜是老周跟老吳說(shuō)了什么……”

    李溪苗若有所思地點(diǎn)頭。

    老周是他們的系主任，通俗點(diǎn)來(lái)講，是他們整個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和老師們的老大。老周是個(gè)十分正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦项^兒，對(duì)待學(xué)術(shù)極其嚴(yán)格，有時(shí)嚴(yán)苛到有些固執(zhí)己見(jiàn)的地步，只有他的專(zhuān)業(yè)課，班上沒(méi)人敢逃課。

    吳老師也是怕他的，因?yàn)槔现茉?jīng)當(dāng)著學(xué)生的面，說(shuō)他上課的時(shí)候不管束學(xué)生，只自顧自講完課就完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這樣的行為是不正確、不學(xué)術(shù)的。

    當(dāng)時(shí)的吳老師低著頭，連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。

    果然，下一句，就聽(tīng)吳老師說(shuō)道：“昨天你們周老師也看了你們畫(huà)的圖，他很不滿意，還質(zhì)問(wèn)我中期答辯是怎么讓你們過(guò)的。眼看離最后的畢業(yè)答辯只有一個(gè)月的時(shí)間了，再這樣下去，畢業(yè)答辯過(guò)不了，你們就別想拿到學(xué)位證了！”

    周亮趕緊開(kāi)口緩和氣氛：“吳老師說(shuō)的對(duì)，我們一定加快畢設(shè)進(jìn)度，絕不讓您失望！”

    吳老師一聽(tīng)又不高興了，他一叉腰：“學(xué)習(xí)是為了不讓我失望嗎？記住，你們不是為了我而學(xué)習(xí)，是為了你們自己而學(xué)習(xí)！”

    “是！”

    經(jīng)過(guò)一番教育，吳老師讓他們趕一趕進(jìn)度，三天后他要看到一個(gè)結(jié)果，然后就散會(huì)了。

    離開(kāi)教室，走在學(xué)校的林蔭路上，李溪苗給江賀打了個(gè)電話。