負(fù)責(zé)閱卷的老師,是原來(lái)松柏四班的數(shù)學(xué)老師盛老師,是星州市的特級(jí)教師。
說(shuō)實(shí)話,聽(tīng)到周辰總分考了六百二的時(shí)候,盛老師也頗感詫異。
之前在松柏班的時(shí)候,周辰每次數(shù)學(xué)課上完之后,都會(huì)跑到講臺(tái)前,認(rèn)真的請(qǐng)教他問(wèn)題。
雖然盛老師與周辰接觸的時(shí)間也沒(méi)有多長(zhǎng),但他看的出來(lái),周辰是在認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)的。
只是,這才過(guò)去一個(gè)多月,周辰就從摸底考的六七十分,變成了現(xiàn)在的一百二十多分,這進(jìn)步,未免也太大了吧?
從教數(shù)學(xué)多年,盛老師太知道,在數(shù)學(xué)方面想要提升,難度有多大了!
別說(shuō)六七十分,就是二十分,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),都難如登天,甚至都有運(yùn)氣的成分在!
因?yàn)閿?shù)學(xué),是要講究天分的。
若是無(wú)法領(lǐng)悟其中的真理,一味地題海戰(zhàn)術(shù),其實(shí)并沒(méi)有太大的作用。
是的,哪怕是題海戰(zhàn)術(shù),也是建立在一定的天賦之上的。??.??????????.??????
否則,每年拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生那么多,一到高考那一天,及格的學(xué)生,又有多少呢?
然而,當(dāng)盛老師批閱完畢周辰的卷子時(shí),整個(gè)人也愣在了當(dāng)場(chǎng)。
除了最后一道大題沒(méi)做出來(lái)之后,其他題,竟然全部正確。
周辰,竟然再次考了一百二十五分!
天哪,這孩子也太強(qiáng)大了吧?
而當(dāng)盛老師看向十一班其他孩子的試卷時(shí),也不由得倒吸了一口冷氣。
李燃,一百三十分。
程雨杉,一百四十五分。
江晴朗,一百分。
禹洋,一百零五分。
哪怕是排名墊底的邊曉曉,這次竟然也考了七十五分!
這些成績(jī),跟這次月考的成績(jī)相比,出入不是很大,甚至不少人,比月考的時(shí)候,分?jǐn)?shù)還要高!
也就是說(shuō),十一班的六個(gè)孩子,根本沒(méi)有作弊,而是全靠他們自己的真實(shí)實(shí)力!
“你們跟我來(lái)!”
念及此,盛老師深深的看了六人一眼,便拿起試卷,帶著六個(gè)人,一路來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。
此時(shí),所有高三年紀(jì)的老師,都聚集在這里,等待著重新測(cè)試的結(jié)果。
十一班是整個(gè)鳴龍中學(xué)的奇葩,很多人都看不順眼。
桃李班不屑一顧,覺(jué)得是對(duì)他們的侮辱。
若是學(xué)渣經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的栽培就可以成為學(xué)霸,那他們桃李班的存在,豈不是個(gè)笑話?
而松柏班同樣不喜歡十一班,覺(jué)得是對(duì)自己的質(zhì)疑。
若是十一班全都能考上青北大學(xué),豈不是告訴全世界,他們松柏班的這些老師,教學(xué)能力太差了嗎?
“盛老師,結(jié)果如何了?”
“是啊,不用想都知道,他們肯定抓瞎了?!?br/>
“我只是想知道,他們到底考的多爛!”
當(dāng)盛老師帶著六個(gè)學(xué)生走進(jìn)辦公室的時(shí)候,頓時(shí)就引來(lái)了其他班級(jí)老師的詢問(wèn)。
雷鳴和桑夏也站在這里,聽(tīng)著這些質(zhì)疑,也不由得臉色陰沉。
當(dāng)著孩子們的面前,這些老師竟然說(shuō)出這種話,真是毫無(wú)師德可言。
“沒(méi)有作弊,他們根本沒(méi)有作弊,這是他們的成績(jī)!”
盛老師聽(tīng)得也是神色大怒,他將手中的卷子遞給眾人,朗聲道,
“你們可以看看他們的做題過(guò)程,要知道,這版卷子,可是出題組出的全新試題,哪怕是他們之前作弊,今天也不可能記得這么清楚?!?br/>
“我現(xiàn)在相信,十一班,確實(shí)提升了。他們真的很厲害!”
此時(shí)的盛老師,自然站在十一班眾人面前。
他可不愿意這些充滿希望的孩子,因?yàn)槟承┤说脑g毀,或者某些利益集團(tuán)的傷害,而毀于一旦。
“不可能,這……程雨杉竟然考了一百四十五?她之前的成績(jī),只有三十來(lái)分吧?”程雨杉原來(lái)的班主任驚呼道。
“李燃竟然也考了一百三十多,怎么可能啊?!?br/>
“邊曉曉之前數(shù)學(xué)也很差,這次……”
“好家伙,寫(xiě)的這么完整……”
辦公室里的這些老師,之前都是十一班學(xué)生們的老師,對(duì)于這幾個(gè)人,太熟悉不過(guò)了。
這些學(xué)生,基本都是上課擺爛摸魚(yú),下課吊兒郎當(dāng),考試的時(shí)候,應(yīng)付差事,簡(jiǎn)直就是他們眼中,學(xué)渣里的學(xué)渣。
可現(xiàn)在,看著手中的這些試卷,他們有種做夢(mèng)的感覺(jué)。
這還是自己曾經(jīng)教過(guò)的那些學(xué)生嗎?
這一個(gè)多月,他們到底經(jīng)歷了什么啊,竟然進(jìn)步如此之大?
“我看看!”
肖銳也意識(shí)到了氣氛的不對(duì)勁,連忙搶過(guò)了一張卷子,是周辰的,整個(gè)卷面十分整潔,除了最后一道題,其他竟然全都作對(duì)了。
選擇可以蒙,填空題可以背答案,但這答題的過(guò)程,可不是作弊就能做出來(lái)的