一紙調(diào)令進(jìn)了衙門(mén)，從士兵手上交到底層官員手上，官員一看，是司封司調(diào)令。這東西自個(gè)坐不得主，只能上呈，畢竟按道理來(lái)說(shuō)，司封司也是一大部門(mén)，不遜于吏部司多少，高級(jí)別之間的事情，小小底層說(shuō)了不算的。
他夾著紙張上前，到了一個(gè)官員身前，呈上紙張：“司封司調(diào)令，應(yīng)該是新來(lái)了一個(gè)主事?！?br/>
接過(guò)紙張的官員面色蒼老，發(fā)須油黑，年紀(jì)雖然大，可以看出保養(yǎng)的很好。官員看了幾眼，忽然嘴角一扯，笑了：“好個(gè)司封司，好個(gè)夏問(wèn)之。如此任人唯親，就不怕天下人視你若奸邪嗎？就不怕，嘿嘿……?！彼盍艘痪?，將官印蓋上：“準(zhǔn)?！薄?br/>
那送來(lái)調(diào)令的官員也嚇了一跳，夏問(wèn)之？南都只有一個(gè)夏問(wèn)之，此子怎地進(jìn)了司封司，做一方主事。官員眉毛只是跳啊跳，這當(dāng)口什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)最好，眼前的大人，乃是孫家人。至于孫家大少爺和夏問(wèn)之的恩怨，說(shuō)書(shū)人已經(jīng)編排出無(wú)數(shù)個(gè)版本，如此，孫家和夏弦之間就算沒(méi)有恩怨，人言可畏下也會(huì)出現(xiàn)恩怨。
大人雖然準(zhǔn)了，誰(shuí)也不知道他安的什么心，那陣笑容太可怕陰森，誰(shuí)都能看出個(gè)不對(duì)勁。沒(méi)看到此地的官員，目光都投了過(guò)來(lái)么？那些目光被孫大人掃一圈，各自收回辦公，手里的事情忙的更慢幾分，耳朵還在抖動(dòng)，卻是要聽(tīng)孫大人怎么說(shuō)。
孫大人讓他們失望了，老臉沒(méi)有變化，笑容俱無(wú)，和往常沒(méi)什么不一樣。殊不知，他心底在翻江倒海，殺意如煙，直沖腦門(mén)。
夏家之仇恨，非我四家死絕，或者夏家死絕不可結(jié)。當(dāng)年夏家被滅之后，夏弦渾渾噩噩，卻是傻子一般，不曉得是被嚇傻還是瘋了，乾龍李太守便出面，保了夏弦，那時(shí)候的李堂言可不像現(xiàn)在，區(qū)區(qū)夫子而已。
那時(shí)候，他是半步大學(xué)士，修為通天，朝中亦有極大背景，李堂言出了面，雖然面子大，四家卻不愿留這么個(gè)尾巴，執(zhí)著要?dú)⑷耍瑳](méi)想一紙來(lái)信從南都至，乃謝儒手書(shū)，要保夏家一點(diǎn)血脈。
謝儒少年時(shí)候，得過(guò)夏弦之父指點(diǎn)。老夏夫子知道謝儒未來(lái)成就將在自己之上，不敢收他為弟子，只和他討論學(xué)問(wèn)，卻結(jié)了半師之誼。謝儒出面，雖在意料之外，卻在情理之中。四家不得不罷手，留了那小子一命。
沒(méi)想到，昔日小小瘋癲少年，今天也進(jìn)了衙門(mén)，入了吏部為官。若是叫他官做的愈來(lái)愈大，會(huì)不會(huì)向咱們報(bào)仇？若是他成了大學(xué)士，或者是，大儒……。
孫大人心底殺意涌動(dòng)，默默想，家里那樣鄭重的提出要?dú)⒘诉@小子，看來(lái)是有道理的。只恨那老不死的在位，咱們四家，就是有什么手段也不敢使出。他思來(lái)想去，面色不變，肚子里的風(fēng)浪幾乎能將這個(gè)衙門(mén)給淹沒(méi)。
忽然看著調(diào)令，任人唯親，豈不是一個(gè)好的開(kāi)始？你既然做了官，我就叫你做不成官，貶至不毛之地，那時(shí)候，還不是任由我們拿捏搓揉？
他想要提筆在調(diào)令上批閱什么，最終卻沒(méi)有，只是搖搖頭，對(duì)手下人道：“備案，任命我會(huì)一一下發(fā)。”
任何閱過(guò)的政令都要備案，這是規(guī)矩，發(fā)還的乃是批閱后的政令。孫大人蓋那印，卻是證明自己閱了的意思。
他提筆一字字的寫(xiě)著，將夏弦送來(lái)的任命原封不動(dòng)的寫(xiě)出，上了印，交給自己手下人蓋印畫(huà)押。誰(shuí)都能看出他不正常，哪有最高長(zhǎng)官先批閱了，才交給下面人批閱的？過(guò)程反了也是。
看出他不正常，沒(méi)有誰(shuí)敢多看，匆匆瞟幾眼，蓋上大印。不管了，你們?cè)跎?，我等小小官員受不起，就算受得起，被扒拉了一個(gè)衣角，也是禍及無(wú)辜，不如躲去，隨你們動(dòng)作。
不過(guò)這份申請(qǐng)卻叫大家記憶深刻，放眼望去，一排排的名字，后綴都是“童生”兩個(gè)字。我也是沒(méi)喝酒就先醉了，眼花不是？將近十個(gè)童生，甚至有白身被調(diào)動(dòng)，雖然那幾個(gè)白身沒(méi)有官職，卻是司封司雜役，雜役多跑腿，傳送各種文件也是有的，那可是政治資本。
夏問(wèn)之壞了官場(chǎng)規(guī)矩，但是要他們找出依據(jù)律令，卻又找不出來(lái)。南律之中，秀才是可以為官的，哪怕秀才也能官至丞相高位，私底下，大家都恪守潛規(guī)則――秀才只能管管村子，夫子才能入品。
種種私心想法，官員們想著這件事會(huì)鬧出什么風(fēng)波，只怕又是一場(chǎng)暗流……。
夏弦可不管自己鬧了什么動(dòng)靜，他自覺(jué)又沒(méi)有犯罪，穿著官服，擺個(gè)八字步，可惜沒(méi)鏡子，不能看到自己穿上官服是什么模樣。咱現(xiàn)在也是國(guó)家干部，公務(wù)員，穿上官服，想來(lái)一定也是帥的。
要叫父母見(jiàn)了，嘴也能笑開(kāi)花――咱家兒，也做官了。雖然做的是古代的官。
他擺了一陣造型，自覺(jué)無(wú)趣，在院子里走動(dòng)起來(lái)。司封司辦公地點(diǎn)已經(jīng)被壓縮到極致，整個(gè)部門(mén)完全癱瘓，院子占地只有兩百多平方而已。上面的官職完全是空白，司封郎中，郎中大夫等等職位都無(wú)人擔(dān)任，否則他可不能直接將調(diào)令申請(qǐng)送到吏部司，還需上峰同意方可。
至于為何官職全空白，那問(wèn)題不是他所能知曉，大約是天子也將這個(gè)沒(méi)有存在感的部門(mén)忘記了罷？也可能，是大家覺(jué)得這個(gè)部門(mén)實(shí)在沒(méi)存在的必要，精簡(jiǎn)從事。
總而言之，現(xiàn)在司封司中，夏弦官職最大，地位最高，可謂一手遮天，想干什么就干什么。當(dāng)初他在乾龍城，李太守許了讓自己在三江畔建立村子，夏弦看中的，不過(guò)是自由，以及干點(diǎn)實(shí)事，既然在司封司也同樣有自由，他勉強(qiáng)將就。
說(shuō)的好像好委屈似的，夏弦想的笑了。
他而今是半步夫子，經(jīng)常可以感受到夫子的文位，多日苦讀，他察覺(jué)自己距離夫子不遠(yuǎn)了，只一層紙的路程，也許明天，也許今天，就能捅破。當(dāng)務(wù)之急，就是晉級(jí)夫子，比之做官更重要。
夏弦走進(jìn)屋子，屋里供奉著孔圣人的雕像，一般正堂供奉孔圣，側(cè)屋供奉孟子等亞圣，以提醒官員，勤政時(shí)候，莫要忘記了讀書(shū)，一個(gè)不忘本的意思。夏弦看著孔圣塑像，想說(shuō)幾句，卻找不到該說(shuō)的話，末了只是鞠躬，走到“辦公桌”前坐下。
桌子上有一本《大家雜談》，記錄一些佚名趣事鄉(xiāng)間傳說(shuō)。夏弦拿起書(shū)本翻閱，這些雜談作不得歷史，頗有故事性，他默默看書(shū)，書(shū)中形形色色的人物仿佛都活了過(guò)來(lái)。那尊高臺(tái)上的孔圣雕像，忽然睜眼，嘴唇微動(dòng)。
夏弦在書(shū)中世界忽然就聽(tīng)到驚雷聲響。
“書(shū)，道也。人，傳道也?！?br/>
這種驚雷鴻聲將他震的頭暈眼花。眼前的世界大變。
再次看到時(shí)，眼前是課堂，但不是古代的課堂，而是現(xiàn)代。
老師西裝革履的站在講臺(tái)，手中提著粉筆，寫(xiě)著唐詩(shī)三百首，嘴里滔滔不覺(jué)的講授知識(shí)。夏弦發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)變成了講臺(tái)上的老師，臺(tái)下是滿滿求知欲的目光，頓時(shí)壓力就來(lái)。
“我可身正？我可有資格，講授千年知識(shí)？我可，不負(fù)他們？”
他在瞬間認(rèn)為自己回到了二十一世紀(jì)，柔軟的大床，讀幾首小詩(shī)，自得其樂(lè)的書(shū)寫(xiě)幾句歪詩(shī)歪詞，寶貝般的藏在日記里。
他正想起父母，這片場(chǎng)景又變了，學(xué)生身上的校服變成長(zhǎng)裳，明亮的教室變成露天。大樹(shù)落葉，自己站在人群前，手里拿的粉筆變成了，戒尺。
這是，夫子。圣前講道。
他從現(xiàn)代的惆悵中回神，看到了面紅須白的老者坐在最前，和畫(huà)中的孔圣人一模一樣。寬額，大臉，正微笑鼓勵(lì)自己，似乎在說(shuō)“講下去，講下去……?！薄?br/>
但是該講什么？夏弦有些摸不著頭腦。
任何人成為夫子都要經(jīng)歷圣前講道一幕，等同于圣人檢視你有無(wú)資格收學(xué)生，做一個(gè)真正的夫子，傳遞千萬(wàn)年繁榮的歲月。
“人生來(lái)無(wú)知，一如原始。那時(shí)候草裙遮身，打獵求存，你我交流中，也不成體系，不明所以。而后有了語(yǔ)言，有了文字，那就是知識(shí)，有了知識(shí)，口口相傳，逐漸將文明之火傳下去。而口口相傳不免欠缺，曲解其意，便有了講課的夫子……?！?br/>
夏弦腦子里想到師承由來(lái)，努力將自己從現(xiàn)代的情緒中擺脫出來(lái)。他深深呼吸，三個(gè)呼吸中，已經(jīng)想了數(shù)個(gè)話題，該講什么。
眼前可是孔圣人，在他面前，自己不敢講論語(yǔ)。而書(shū)籍上記載，這種場(chǎng)景，也從沒(méi)有人敢講論語(yǔ)，講孔子，說(shuō)的多是為人。夫子之授，知識(shí)其次，為人更重。和授人以魚(yú)不如授人以漁一句類似。
夏弦很快就鎖定話題，要開(kāi)口當(dāng)著無(wú)數(shù)人先賢講課。
眼前所見(jiàn)，不止有孔圣人，還有孟亞圣、荀卿、董仲舒等人，在這些人物眼皮下講課，壓力該有多大不問(wèn)可知。
夏弦張張嘴皮，居然沒(méi)有說(shuō)出預(yù)備好的第一句話。
，