不斷的施加壓力給對方，這是一年級隊伍在宇輝帶領(lǐng)下所實施的戰(zhàn)術(shù)策略，在這種情況下，只要宇輝不下場，其他選手更換，是不會讓一年級隊伍真正崩潰的，也正是看準(zhǔn)這一點，楚休教練在更換一年級隊伍選手時候，并非全部更換，只是部分更換，并且，最重要的是不會將宇輝更換下去。
而且，還有更為重要的一點便是，楚休教練想要看看，在面對二軍這樣實力差距比較懸殊的隊伍，宇輝能夠帶領(lǐng)這一支新生隊伍走到什么地步，他的上限是否能夠看到，這是楚休教練最為在意的一點。
除了二軍里本身楚教練就比較看重，有考量要提拔到一軍的那三四個二三年級選手外，本場比賽里，楚休教練最看重的就是宇輝的表現(xiàn)了，前面林教練也已經(jīng)說過了，為了隊伍夏季以后，秋季開始的考量，王牌的培養(yǎng)，正捕手的選擇，都是要提上議程的。
“馮宇輝么？初中三年的表現(xiàn)，稍稍有些被劉涌所掩蓋了啊，這個選手的實力和潛力絕對不止是停留體現(xiàn)在打擊的能力上，這個捕手的水準(zhǔn)，時機(jī)上的把控，對投手的引導(dǎo)，甚至是這個引導(dǎo)能力。。。”
球場外的楚休教練越看，對宇輝越是滿意。
原本從林少天那里得到的宇輝在二軍里的表現(xiàn)，楚休教練就有計較，不出意外，馮宇輝就是下屆正捕手的想法了。
而今天的這個表現(xiàn)，更是讓楚教練動了一個念頭。
或許不僅是劉涌。
馮宇輝都可以考慮作為擔(dān)任隊伍的下屆隊長進(jìn)行培養(yǎng)了啊。
楚教練在內(nèi)心里默默的想著。
“咻”
“啪”
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“好球，打者出局，比賽結(jié)束！??！”
在楚休教練默默考量著自己隊伍在這個夏季應(yīng)該如何配置時候，球場上，這一場新生對抗二軍隊伍的比賽，也終于落下了最后的帷幕。
從第四局，雙方的陣型，人選，就都有細(xì)微的變動。
除了宇輝和柳駿都一直是處于捕手的位置上。
其他位置上的選手，到最后一局，都已經(jīng)不是首局的先發(fā)人選了，二軍在九局比賽里，每一局都有得分，少至一分，多達(dá)四分。
九局比賽結(jié)束后。
光看比分的話，二軍隊伍也還算是橫掃了一年級新生了，超過二十分以上的分差，實力的差距，是完全不需要用其他方面來說明了。
可是，在上面的計分板上。
一年級隊伍拿到的三分，卻是讓二軍的學(xué)長們，臉色大多數(shù)都不是很好看，也幸好是后續(xù)的進(jìn)攻里，二軍學(xué)長們算是狂拿分，二十分以上的打點，勉強(qiáng)可以算是他們自己認(rèn)為的遮羞布。
否則的話，這一場比賽，二軍學(xué)長們就足以認(rèn)為自己丟盡自己的臉了。
“嘖嘖，結(jié)果還是二軍大獲全勝嘛?！?br/>
“從比分來說，的確是如此，只不過啊，一年級也打出自己的風(fēng)采啊?！?br/>
“是啊，是啊，尤其是前四局，不，第二局到第四局，打的才叫精彩啊?！?br/>
“今年的一年級，的確就和之前說的一樣，很值得期待啊。”
“劉涌，宇輝，何澤，安琦，高輝，鄒成，還有肖濤。。。嘿嘿。。?！?br/>
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