想要改變南平落后的教育，想要跟的上沿海發(fā)達(dá)城市的教育，想要改變一個地區(qū)落后貧窮的局面，那就必須是加大教育的投入，小學(xué)，初中，特別是高中，以及中專技校的投入。

    南平高中的現(xiàn)狀很是落后，全市也就8所高中，不要說9年義務(wù)教育，100個小學(xué)生，只有60個能進(jìn)入初中，60個初中生也只有十幾個進(jìn)入高中。家庭的原因，或是高中嚴(yán)重的超員，每個班都是按照大班80個名學(xué)生來編制。根本沒有這么多的學(xué)校資源來接受初中畢業(yè)生的能力。100名小學(xué)生經(jīng)過幾年后最多只有10個人能進(jìn)入高中，這個淘汰率高的嚇人。不是公平的淘汰，那是無奈的淘汰。中考那是全省統(tǒng)一試題的。按照分?jǐn)?shù)線錄取，就拿南平高中來說，高一8個班每個班80人（有的班超了幾名）。招生的名額就是650人。南平高中的錄取分?jǐn)?shù)線比普通高中的分?jǐn)?shù)線高很多，也就是說南平作為重點高中，那是有限選擇生源，挑剩的才輪到其他7所高中?？墒蔷瓦@個錄取分?jǐn)?shù)線。跟發(fā)達(dá)地區(qū)相差太遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)線，超過這個分?jǐn)?shù)線的學(xué)生才260人。南平高中剩下的招生名額就是那些委培生，也就是要交贊助費的學(xué)生，每一名沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，或是已經(jīng)達(dá)到分?jǐn)?shù)線被擠下來的學(xué)生，想要進(jìn)入南平高中那么就需要交8000元的委培費。

    就這一筆額外的費用，對于普通的家庭負(fù)擔(dān)不是一般的重，還不說每一個學(xué)期都要交2000元的學(xué)費，維持最低的生活費每個月300元。培養(yǎng)一個高中生，每年最少需要上萬元。三年就是3萬元。這是最少的。要是加上委培費的話那么就超過4萬。

    4萬對于一個貧困地方的普通老百姓而言，這是一個多么大的負(fù)擔(dān)。這就是為啥，在南平就像那個豬食的伙食很多同學(xué)們都吃，而不額外的加菜，窮呀。很多家庭都是超生家庭，就連只生一個的家庭都難供的上。還不說很多家庭因為超生，也就是該學(xué)生有好幾個兄弟姐妹的家庭。重男輕女的傳統(tǒng)思想，以及多要男丁的思想。導(dǎo)致了很多家庭都有幾個娃。

    前面不是提到過，土地是幾十年不變，也就是土地自從80年代初，分過一次土地外，往后就再也沒有分過土地。以前分的土地基本都是太爺爺，太奶奶，公婆，叔伯這輩的。當(dāng)年的一個十來歲的半大男孩現(xiàn)在也當(dāng)父親了。甚至也有當(dāng)爺爺?shù)牧?。分到?dāng)年這十來歲的大男孩他名分下的土地就這么一份2畝水田3畝山地?？墒?0多年過去了，他自己生了3個男丁1個女孩，女孩的話就算了，嫁出去也就不占家里面的田地的份額。但是3個男娃現(xiàn)在長大了，老大，老二也結(jié)婚了（結(jié)婚的早，大部分20出頭就成家了），老三上高中，女兒上初中。老大生了3個娃，那么他分家了，老二生了2個娃，也分家了。娶回來的婆娘那算是給家里面填了張嘴巴。這樣老大老二分家了，就分了這個當(dāng)年的大男孩的家當(dāng)，2畝水田，3畝山地，一份宅基地，就這樣分成了5分。畢竟還有2個在讀書的弟弟妹妹在嗎？這個大男孩20多年就發(fā)展成為一個家族了。1個自己的婆娘，3個兒子，1個待嫁的閨女，2個兒媳婦,5個孫子，13口的大家庭。2畝水田3畝山地，要養(yǎng)活這么多的人，真的很難。還不說現(xiàn)在50多歲的他，還要供一個高中生，一個初中生。2畝水田3畝山地分成5分給老大老二分去了2份。這個他負(fù)擔(dān)真的很重很重。8分的水田，1.2畝的山地要養(yǎng)活自己以及婆娘，還要上高中的3兒子，上初中的女兒，真的亞歷山大呀。這不一個農(nóng)民工出現(xiàn)了，這位父親到外地打工去了。想想三兒子每年上萬的學(xué)雜費，女兒也要大大幾千，還得要養(yǎng)活自己和婆娘，負(fù)擔(dān)真的很重，分家后的這點土地8分還不到一畝的水田，產(chǎn)出來的稻谷勉強(qiáng)夠吃，1.2畝的山地種上了桂圓，可是這兩年桂圓價賤，都不夠肥料農(nóng)藥錢，干脆就丟荒了。

    還不說要供一個大學(xué)生上萬大學(xué)，那更是要吐血的重壓。連個高中生也供的吃力。好在兒子爭氣，不亂花錢，除了伙食費，買點牙膏，洗衣粉這類，在學(xué)校穿的是校服，沒有買其他的外套。還能勉強(qiáng)的供的上。

    南平教育水平，是跟當(dāng)?shù)氐恼度?，以及?dāng)?shù)乩习傩盏腻X袋子有關(guān)系。項明是一個大善人，是一個憂國憂民的大好人。他在努力的改變南平的各個方面的現(xiàn)狀。脫貧致富，奔小康，這是一個偉大的夢想，項明在向這個方向努力。項明打算初步就是增加高中生的比率。小學(xué)這一方面項明已經(jīng)做得很好了，在南平項氏慈善基金建了50所希望小學(xué)。南平政府也加大了這一方面的投入。至少9年義務(wù)教育要跟的上有這么多的小學(xué)生就的配套這么多的初中。擴(kuò)建原來的初中，新建二中。

    知道早就實行了9年義務(wù)教育了，為啥還存在幾所私人辦的初中。私人初中那是要收費的。9年義務(wù)的初中不收學(xué)雜費的。

    這幾所初中的存在，可不是跟沿海發(fā)達(dá)地區(qū)那樣，是私人辦的貴族初中。是哪些精英們就讀的學(xué)校，這幾所初中卻是垃圾的收容所，是哪些考不上初中，而有交不起高額的委培費無奈之下才來的，還有的就是那些初中被開除的，轉(zhuǎn)到這里繼續(xù)上學(xué)的。

    國家雖然早就實行了，9年義務(wù)教育，但是別忘了這里是西部，而且是一個落后的西部，一個少數(shù)民族自-治-區(qū)。什么都是落后很多。在東部地區(qū)參加中考，那是在此的分配資源，說白了就是小學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)后按照成績多少在有選擇學(xué)校的權(quán)利?？嫉暮靡稽c的就能進(jìn)重點的學(xué)校，考的不好的就算他是一個笨蛋，一個三壞學(xué)生，也能上學(xué)區(qū)的初中。初中每個班都是小班，30多人的小班，再多的小學(xué)畢業(yè)生都能容納。而在南平這些欠發(fā)達(dá)的地區(qū)呢，一個鎮(zhèn)能有一所初中就不錯的了。每個班級都是大班，那可是從教室講臺就到教室后面的墻都安排了座位?；臼悄苋荻嗌傥恢镁桶才哦嗌傥恢谩＿@是學(xué)?，F(xiàn)有的教室已經(jīng)超負(fù)荷的容納學(xué)生了?？墒怯腥藭?，為啥不多建一座教學(xué)樓呢？那么問出來的這個人，人家當(dāng)你是傻瓜，難道當(dāng)教育局，財政局是你家開的嗎？就算是你家開的，可是財政局，沒有錢不說還欠一大屁股的銀行欠款，哪里有錢撥款給教育局。教育局都拖欠教室的工資了，就連最基本的學(xué)校維修費用都滿足不了，哪里有錢去建新的教學(xué)樓，容納更多的學(xué)生呢？

    沒見到就連南平最好的學(xué)校，南平高中，那棟教學(xué)樓都可以當(dāng)爸爸級別了，沒見到南平高中的初中部還在上世界60年代的瓦房上課嗎？

    擴(kuò)建，那是要看看錢袋子的。

    這就是為啥私人初中能存在，私人初中也要交學(xué)費的。但是家長算了一筆賬，要是到正規(guī)的初中去上的惡化要交好幾千的委培費，這一筆費用都夠上私人初中3年的學(xué)費了。

    在南平這里初考就是一個淘汰的初考，那是確定在初中能有一個位置的生死之戰(zhàn)?？嫉纳系木湍芾^續(xù)上，考不上的就各憑本事了。

    不要說其他的教育，醫(yī)療，交通，就拿公務(wù)員來說，公務(wù)員的工資。這個標(biāo)準(zhǔn)不是統(tǒng)一的嗎？下到普通的科員上到像項明這樣這樣的超級公務(wù)員，國級級別，和國家的職務(wù)。按照這個最多也就是不到7000元。本來西部就有幾種其他地方?jīng)]有的補(bǔ)貼。但是就是這個上面有文件的工資標(biāo)準(zhǔn)，在南平也實施不下去。本來該拿跟東部地區(qū)一樣的工資的。普通科員都能拿到4000元，但是在南平就算是一個科級干部也就2500左右。同樣干一樣的活，拿到的就有這么大的的區(qū)別。

    南平的教育就是這種情況。上面不給錢，靠當(dāng)?shù)氐呢斦?，那么就等著吧?