初夏的味道很是美，初夏的風(fēng)景很迷人，有燦爛陽(yáng)光的味道，有清涼海風(fēng)的味道，卻沒(méi)有盛夏的成熟，沒(méi)有季春的稚嫩。。。所以才會(huì)有陸游的《初夏絕句》：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人?！?br/>
    初夏是令人向往的。人們?cè)诙冗^(guò)令人畏懼的漫長(zhǎng)冬天以后，對(duì)冬天已經(jīng)厭倦了，春天雖然繁花似錦，畢竟較為短暫。而初夏，人們終于可以脫下包裹在身上的雜七雜八的衣服，女士們可以穿起飄逸的連衣裙，露出雪白的肌膚，苗條的身材；先生們西褲t恤，一身輕松。初夏，吃冰琪琳、睡涼席、蓋薄被，大開(kāi)門窗，真是最舒服、痛快的；高興時(shí)去游泳池龍騰虎躍一番，如魚得水，不亦樂(lè)乎。長(zhǎng)年冰天雪地的北方，初夏是個(gè)黃金季節(jié)。

    初夏是萬(wàn)籟新生的過(guò)程，成長(zhǎng)的季節(jié)，欣欣向榮。同時(shí)，初夏也是夢(mèng)想的季節(jié)；是莘莘學(xué)子展現(xiàn)成果的季節(jié)。高考迫在眉睫，各個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，本很美得初夏，在‘戰(zhàn)爭(zhēng)’來(lái)臨前，寒窗苦讀的學(xué)生也不免多了幾分惆悵，幾分迷惘，幾家歡喜幾家愁。

    時(shí)間落花流水一般，逝之不返。曾經(jīng)擁有的很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也會(huì)隨著自己我的努力成果成比例。那個(gè)從指縫中溜走的美好的東西，已不復(fù)存在。就算選擇殘酷收尾，也需要自己去面對(duì)。如果自己都不敢正面面對(duì)曾經(jīng)的所作所為，畏縮也會(huì)終身伴相伴。那也只能說(shuō)一句，‘這孩子，也就廢了?！吘惯@都是自己一手造成。

    ‘預(yù)則立，不預(yù)則廢’，用一句簡(jiǎn)單的話就是，‘機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。’看似簡(jiǎn)單，其實(shí)所蘊(yùn)含的東西還是很多，‘有準(zhǔn)備的人，具體要準(zhǔn)備什么？’‘在做事情之前，應(yīng)該做什么樣的心理準(zhǔn)備？’等等問(wèn)題都是我們所需要考慮的。面對(duì)高考，每一個(gè)學(xué)校的老師也都在緊急備戰(zhàn)，如臨大敵。平時(shí)考試，如果某一個(gè)同學(xué)作弊將要受到嚴(yán)厲的懲罰，但是，對(duì)這樣具有權(quán)威性的高考，老師們都是有智出智，對(duì)高考中的問(wèn)題一層層解析，甚至還有許多的老師都主張?jiān)诳荚囘^(guò)程中能作弊就作弊，完全與平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)掛不上鉤。也侮辱了教師這一神圣的職業(yè)。

    今天的天氣格外的熱，馬路上焦干、滾燙，腳踏下去柏油路都軟綿綿的了，處處在化開(kāi)?？諝庥譄嵊謵?，像劃根火柴就能點(diǎn)著了似的。整個(gè)世界刺眼的亮，令人口焦舌干，頭昏眼花。濃濃的睡意在教室風(fēng)扇‘呼呼’聲中席卷而來(lái)。

    教室里很安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生大多都趴在桌子上，如果此時(shí)站在講臺(tái)上，同學(xué)們千奇百怪的動(dòng)作定會(huì)讓老師們雷霆大怒，看書的看書，睡覺(jué)的睡覺(jué)，玩手機(jī)的玩手機(jī)，從比例上看，看書的同學(xué)占了全班的10%左右，玩手機(jī)的占了5%左右，而剩下的呢？可能都在夢(mèng)里和周公七姨太的妹妹的小女兒會(huì)面吧?！按簛?lái)不是讀書天，夏日炎炎正好眠?！边@話一點(diǎn)也不假。

    老師也是睡眼朦朧，就開(kāi)始提問(wèn)題打發(fā)時(shí)間，“好了，同學(xué)們也該起床了，老師提幾個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)李子俊同學(xué)回答一下太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因和客觀原因？”

    “李子俊，李子俊，來(lái)了嗎？”老師耐心的說(shuō)道。

    李子俊心想，這個(gè)運(yùn)氣是不是也太好了一點(diǎn)？什么人不叫偏偏叫我回答？我忍，隨便你叫。李子俊狠下心來(lái)。

    “李子俊。。?！崩蠋熡种貜?fù)了一遍。聽(tīng)得李子俊心里直發(fā)毛。

    “他今天沒(méi)有來(lái)上課。”李子俊捏著鼻子，變換了一種腔調(diào)，看著其他同學(xué)們投來(lái)崇拜的目光，李子俊得意的笑了起來(lái)。

    “他請(qǐng)假了嗎？明天叫他到我辦公室來(lái)。”

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    “我會(huì)告訴他的?！崩钭涌【o張的說(shuō)道，明天該找個(gè)人去頂蘀一下。找夏尹去冒充，這辦法肯定行。想到這李子俊也釋然了。

    “哦。那就請(qǐng)你來(lái)回答剛才的問(wèn)題。”老師說(shuō)。

    如晴天霹靂，把李子俊打得粉身碎骨，“老師，這個(gè)。。這個(gè)。。我不會(huì)?！?br/>
    “那明天你和李子俊一起到我的辦公室?！崩蠋熡秘?zé)備的眼神看著李子俊。

    此時(shí)的李子俊可以說(shuō)是欲哭無(wú)淚。這樣的事都能被我遇上，明天一起要去買彩票，說(shuō)不定就能中500萬(wàn)。

    “夏茵，你請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題。”夏茵一臉信心十足的模樣，如黃鸝清脆聲在教室里回蕩。

    “太平天國(guó)失敗的原因：從主觀方面來(lái)說(shuō)，1農(nóng)民階級(jí)的局限性提出不切實(shí)際的革命綱領(lǐng)2戰(zhàn)略上的失誤，偏師北伐，孤軍深入。從客觀方面。。。”

    老師很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，而大多數(shù)同學(xué)都羨慕的看著夏茵，唯獨(dú)李子俊在一邊沉默。