黑墨鏡目視四方，看著下面的學(xué)生，神情冷峻。
陳燦知道這次國(guó)家動(dòng)真格的了，從他們這些修行班中培養(yǎng)人才，這和高考的性質(zhì)一樣，不過(guò)比高考成為嚴(yán)格。
修行斷層這種事是絕對(duì)不能出現(xiàn)的，一旦出現(xiàn)斷層，對(duì)國(guó)家是巨大的隱患，這將意味著會(huì)比其他國(guó)家落后一代人。
之所以從高中選拔，是因?yàn)樗麄兪浅猩蠁⑾碌倪^(guò)渡階段，沒(méi)有比他們?cè)龠m合的了，修行班培養(yǎng)的人才上可成為東方神劍的一員，下可培養(yǎng)更多修行者。
“沒(méi)有人退出嗎？”黑墨鏡目視四方，目光如劍。
底下沒(méi)人吭聲，陳燦知道他們的想法，像這些從小在和平年代長(zhǎng)大的人，不知道戰(zhàn)的意義和爭(zhēng)的代價(jià)，對(duì)那些只存在電影里的殘酷和絕望還體會(huì)不到，以為離他們還很遠(yuǎn)。
他們只覺(jué)得修行是件新鮮事，好不容易成為修行班的一員，誰(shuí)都不會(huì)輕易放棄。
見(jiàn)沒(méi)有人想要退出，黑墨鏡搖了搖頭，他太清楚這群年輕人的想法了。
“好了，大家按照分班表去相應(yīng)的班級(jí)，一會(huì)兒會(huì)有老師到班級(jí)上課，大家好好學(xué)習(xí)”胖子扶著話筒，頓了頓。
“那個(gè)天天向上。”
陳燦看著這個(gè)胖子，感覺(jué)他出現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校里莫名的違和。
陳燦被分到三班，在分班表上找自己名字的時(shí)候他還專門(mén)掃了一眼有沒(méi)有韓青子所說(shuō)的韓遙這個(gè)人，很可惜，自己班沒(méi)有。
陳燦找到一個(gè)靠窗的位子坐好，他扭頭看了兩眼旁邊的人，只見(jiàn)只有極少數(shù)人安靜的坐在那里，大多數(shù)人都是圍在一起，嘰嘰喳喳的分析討論。
“王文！”
“許東！”
“薛夢(mèng)寒！”
“韓青子！”
陳燦竟然又和他們成了同班同學(xué)。
“陳燦！”
顯然，王文許東也看到了陳燦。
“”
“老大，這小子怎么也來(lái)了，他不是沒(méi)有通過(guò)覺(jué)醒測(cè)試嗎！”
“誰(shuí)知道呢?！蓖跷哪樕惶每?。
以前他們這些人就看不上班里那些學(xué)習(xí)好的，像學(xué)霸兼班長(zhǎng)李天就是王文的死對(duì)頭，陳燦跟他們也不是一路人。
如今見(jiàn)到，雖說(shuō)不是仇人見(jiàn)面分外眼紅，但是也有一些抵觸情緒在里面。
王文許東扭頭已經(jīng)和旁邊其他學(xué)校的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，在那里指點(diǎn)江山激昂文字。
現(xiàn)在的世界不是原來(lái)的世界了，現(xiàn)在就算你有錢(qián)也不好使了，這些人早就明白團(tuán)結(jié)關(guān)系才是王道。
當(dāng)有打破平衡的東西出現(xiàn)的時(shí)候，就是最考驗(yàn)人性的時(shí)候。
窮人站在十字街頭耍十把鋼鉤，鉤不著親人骨肉；富人在深山老林舞刀槍棍棒，打不散無(wú)義賓朋。
那可是相聲大師郭的光一路坎坷總結(jié)出來(lái)的哲理。
緊接著，黑墨鏡走了進(jìn)來(lái)，陳燦看到他一愣，怎么到哪都能遇見(jiàn)他。
“同學(xué)們大家好，以后我就是你們班的班主任，代號(hào)黑鷹，c境初期修行者，負(fù)責(zé)教授你們修行，下面簽署修行協(xié)議，然后將書(shū)發(fā)下去。”
王文許東幾個(gè)人自告奮勇，將黑鷹所說(shuō)的協(xié)議和書(shū)發(fā)給同學(xué)們。
陳燦接過(guò)協(xié)議和書(shū)。
協(xié)議上寫(xiě)明修行的規(guī)定，比如不能對(duì)普通人出手什么的
這一點(diǎn)陳燦清楚，靈氣復(fù)蘇的世界和以前不一樣了，如果有異能的人對(duì)普通人出手的話，恐怕會(huì)引起比較大的矛盾。
所以修行學(xué)院從修行開(kāi)始就規(guī)定不能對(duì)普通人出手，這樣既是對(duì)覺(jué)醒者和修行者們的束縛，也是對(duì)修行學(xué)院原則性的維護(hù)。
以后修行學(xué)院出來(lái)的強(qiáng)者們都是保家衛(wèi)國(guó)的存在，更不能帶有任何污點(diǎn)。
接下來(lái)是書(shū)。
《修行指南》，嗯！
《天賦學(xué)》，嗯！
《周易圖說(shuō)》，嗯！
《道與自行車維修藝術(shù)》，嗯
納尼？道與陳燦又看了一眼書(shū)名，一臉不可置信的樣子。
這是什么鬼？
自行車維修我特么還用在這學(xué)，跟路口的大爺學(xué)個(gè)補(bǔ)胎，上鏈條就行了唄。
打開(kāi)古舊制式的黃色封頁(yè)，第一頁(yè)印著一句話：“惟昔圣賢，懷玄抱真，服煉九鼎，代跡隱論，含精養(yǎng)神，通德三元，**湊理，筋骨致堅(jiān)。眾邪辟除，正氣常存，積累長(zhǎng)久，變形而仙?！?br/>
陳燦拗口地將這段話讀了出來(lái)，他在思考其中的意思，大致講的是調(diào)養(yǎng)身體內(nèi)的精氣神，使人身體強(qiáng)健，久而久之，可以羽化登仙。
真的有仙嗎？
陳燦不禁想到，他忽然想起來(lái)，現(xiàn)在滿大街上的覺(jué)醒者不就是之前人們所幻想的“仙”嗎？飛天遁地，眼冒神光，耳鼻生煙，力可搬山
不知道這里所說(shuō)的仙和自己所想的仙是否一樣。
看這字跡，好像和學(xué)生證上修行學(xué)院幾個(gè)字跡一模一樣。
陳燦拿出學(xué)生證，仔細(xì)比對(duì)了一番，發(fā)現(xiàn)還真的是同一個(gè)人寫(xiě)的。
然后看了一下書(shū)上面的簽名。
諸葛聽(tīng)弦！
很有意境的名字，應(yīng)該是東方神劍里面的某個(gè)大能吧。
順天某地。
一個(gè)黑袍老者又打了個(gè)阿嚏，誰(shuí)特么又在念叨我呢？
就第一頁(yè)寫(xiě)的比較深?yuàn)W，陳燦翻看里面都是大白話，通俗易懂。
翻至最后一頁(yè)，只見(jiàn)筆鋒凌厲，仿佛劍氣縱橫，不再是叫諸葛聽(tīng)弦的人所寫(xiě)，每一筆畫(huà)中都有劍氣的威勢(shì)。陳燦在面前的字里行間中，竟然感覺(jué)到了滿篇的劍氣。
見(jiàn)字如面。
能寫(xiě)出這樣字跡的會(huì)是什么人呢？
這一篇寫(xiě)的是《送東陽(yáng)馬生序》：當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知
陳燦學(xué)過(guò)這片古文，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己就是作者，而周圍的同學(xué)們則是燁然若神人，陳燦也從來(lái)沒(méi)有羨慕過(guò)他們，他知道人與人不能相比，有比自己好過(guò)的，穿金戴銀，醉生夢(mèng)死，也有不如自己的，手腳殘缺，衣不蔽體。
最窮不過(guò)要飯，不死總會(huì)出頭。
陳燦不像那些電影里寧可站著死不可跪著生的英雄，他有自己的懦弱和堅(jiān)強(qiáng)，他明白好死不如賴活著這個(gè)道理。
所以，當(dāng)再次看到這篇古文，陳燦慶幸自己當(dāng)初的選擇。
修行！好像很有意思！