周一，秦玖像往常一樣，將雪球帶到學(xué)校，交給沈知非照看。

    教室里和往常一樣，除了蘇瑩沒有來上學(xué)。

    上數(shù)學(xué)課的時候，程鈺老師向大家說明了情況。

    “蘇瑩同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開，所以……”她環(huán)視四周，目光落在秦玖身上，“我想讓秦玖同學(xué)接替蘇瑩同學(xué)的工作，做咱們班的學(xué)習(xí)委員，大家說好不好？”

    “好。”

    異口同聲。

    比起高傲的蘇瑩，秦玖雖然不怎么愛說話，卻從來不藏私，甚至還把自己的復(fù)習(xí)資料，拿出來與所有人分享。

    在班級里，她早已經(jīng)是深得人心。

    這樣的一個她來當(dāng)學(xué)習(xí)委員，大家自然是信服的。

    “秦玖同學(xué)?！背题曅χ_口，“你愿意做學(xué)習(xí)委員嗎？”

    秦玖環(huán)視四周，目光掠過那一張張熟悉的笑臉。

    就當(dāng)是……

    今天的日行一善吧。

    “好吧?！?br/>
    班級里，頓時響起熱烈的掌聲，程鈺和大家一起鼓著掌，視線掠過那一張張年輕的臉龐，視線里有深沉的情緒。

    “馬上就要期末考慮。”等掌聲平息之后，她再次開口，“希望大家能夠加把勁，給高二劃上一個漂亮的句號。今天，咱們接著復(fù)習(xí)。”

    大家都是認真地將書本翻開，每個人都是聽得十分認真，后座上的江北等人也不例外。

    真正開始復(fù)習(xí)秦玖的學(xué)習(xí)資料，眾人才意識到他們丟下多少功課。

    這一次，程鈺的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，剛好是大家補上之前知識的好機會，因此個個都是聽得十分認真。

    這股認真的勁頭，不僅僅體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課，還體現(xiàn)在其他的科目上。

    只是，并不是每個老師都有程鈺這樣的耐心。

    英語老師馬麗便是其中之一。

    上課之后，她直接扔給每人一套試卷，自己就坐到講臺前給自己班的學(xué)生判卷子改作業(yè)。

    在心里，她早已經(jīng)放棄9班，自然也不愿意把自己的心力，浪費在這些“渣子”身上。

    秦玖掃一眼桌子上的卷子：“馬老師，我覺得這樣的復(fù)習(xí)方法不適合我們班?！?br/>
    原本這些事情與她無關(guān)，不過既然她是學(xué)習(xí)委員，當(dāng)然要負起責(zé)任。

    如果是成績不錯的同學(xué)，刷題不失為一個復(fù)習(xí)的好方法，但是對于9班這些基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生來說，刷題的意義并不大。

    這明顯不是復(fù)習(xí)的好方法。

    “我教的所有班都是同樣的復(fù)習(xí)方法，你們考不好，只能說明你們自己有問題?！?br/>
    秦玖眨眨眼睛，“可是，做老師不是應(yīng)該因材施教嗎？”

    “因材施教？”馬麗從卷子上抬起臉，語氣嘲諷，“那也要看看對方是什么材料，要是一灘爛泥，怎么樣都扶不上墻?！?br/>
    秦玖平靜地看著她：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。如果你不能教會大家，我們要你這個老師又有什么用？”

    馬麗從卷子上抬起臉，似笑非笑地斜一眼秦玖：“既然你這么厲害，不如把你的學(xué)習(xí)方法分享給其他同學(xué)??？”

    “我的方法不適合大家?！鼻鼐恋?。

    “那就別廢話！”馬麗重重一拍桌子，馬臉上表情陰沉，“別以為你考一次滿分就了不起，真有能耐你就把你們班的平均分提上去給我及格一回，沒這個本事就給我乖乖閉嘴！”