今天下午的課好像有點(diǎn)不同，海因里希沒有帶著孩子們?nèi)ヒ荒甓鄬Ｓ脠?chǎng)地。而是來到了大廣場(chǎng)的西北角，那里已經(jīng)有了不少的學(xué)生。除了一年級(jí)新生之外，還有一些高年級(jí)的學(xué)生，從他們的身高來看應(yīng)該是五六年級(jí)的學(xué)生。
新生們都感到奇怪，今天下午的訓(xùn)練課難道要和這些學(xué)長(zhǎng)一起嗎？羅伊也有點(diǎn)奇怪，不過他沒有在意，他在意是他從這些高年級(jí)學(xué)生的表情和眼睛中看到了一種叫做看笑話的東西。
羅伊不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種表情，他也懶得深思，因?yàn)樗挥X得有什么事情能夠讓自己成為笑話。
在海因里希的呵斥下，學(xué)生們很快站成了長(zhǎng)長(zhǎng)的三列，和其他班級(jí)的學(xué)生并列而站。
海因里希的表情總是一天兩變，一年二班的學(xué)生們都已經(jīng)習(xí)慣了。果然到了下午，海因里希也由早上溫和的老師變成了下午嚴(yán)厲的教官。但今天海因里希除了嚴(yán)厲之外好像還帶了點(diǎn)什么，那似乎是叫做緊張和期待的東西。
學(xué)生們當(dāng)然沒有這么敏銳的洞察力，他們感覺不到海因里希內(nèi)心的變化，但他們能從海因里希那更加嚴(yán)厲要求更高的舉動(dòng)中感覺到什么。于是他們的隊(duì)伍排得更加地整齊，站姿也更加地標(biāo)準(zhǔn)。
接著，一年級(jí)所有的學(xué)生都來到了廣場(chǎng)西北角，在他們老師的安排下站好了位置。
經(jīng)過了兩個(gè)月的戰(zhàn)士訓(xùn)練，新生們已經(jīng)從普通的小孩變成了一個(gè)準(zhǔn)戰(zhàn)士。讓他們排排隊(duì)，布一下方陣已經(jīng)不是什么難事了?，F(xiàn)在一年級(jí)所有的學(xué)生就在廣場(chǎng)上擺出了一個(gè)十（排）乘十五（列）的方陣。在這個(gè)方陣前面是一個(gè)只有半米高的土臺(tái)，上面站著學(xué)生們的五個(gè)老師。
老師們?cè)谏厦娼徽勚裁?，沒有給下面等待的學(xué)生任何的指示。學(xué)生們?cè)谙旅嬗行┎唤猓灿行┎荒?，但兩個(gè)月的軍事教育的結(jié)果已經(jīng)讓他們知道了什么叫令行禁止。既然老師們讓他們?cè)谶@里排隊(duì)，那就要排隊(duì)，在沒有其他命令之前最好老老實(shí)實(shí)地站在那里，否則后果會(huì)很嚴(yán)重。
羅伊也在靜靜地等待，不過他的精神力非常地活躍，他感覺到這西北角的各系魔法元素好像有些不同。好像被什么束縛住了它們的腳步，不能自由地流動(dòng)，只能呆在這里。
感到有些奇怪的羅伊讓自己的精神力擴(kuò)散了開來，深入地探索周圍的每一寸土地。很快他發(fā)現(xiàn)了事情的因由，原來學(xué)生們現(xiàn)在正站在一個(gè)巨大的魔法陣上面，只是因?yàn)閷W(xué)生腳下的魔法線條都被硬石覆蓋看不到，所以學(xué)生們都看不到。
想到現(xiàn)在還在外圍圍觀的高年級(jí)學(xué)生剛才的表現(xiàn)，羅伊想到今天他們可能要有測(cè)試，這種測(cè)試肯定有點(diǎn)難度，而且還能引出點(diǎn)笑話，要不那些高年級(jí)學(xué)生就不會(huì)是那種表情了。
羅伊能夠看出這個(gè)魔法陣應(yīng)該是由來已久，這可以從石頭下的魔法線條和上面有些年代的刻畫看出來。
羅伊在心里考慮了一下要不要把這個(gè)魔法陣復(fù)制到腦子里面，方便以后慢慢研究。這考慮用了不過一秒，羅伊就下了要復(fù)制的決定。這是羅伊來到這個(gè)世界之后第一次接觸魔法陣，讓他有些迫不及待，再加上他不覺得有人能夠發(fā)現(xiàn)他的精神力的存在。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，羅伊覺得這個(gè)學(xué)院里面似乎沒有人擁有與他相匹敵的精神力。
這段時(shí)間，他已經(jīng)用精神力觀察了不少的人，但沒有任何人能夠發(fā)現(xiàn)他的存在，即使是號(hào)稱強(qiáng)大的加西亞院長(zhǎng)。在羅伊觀察加西亞院長(zhǎng)的時(shí)候，他正在走路，作為他九級(jí)戰(zhàn)士的他也不過是覺得有點(diǎn)本能的不舒服而已，但也只是狐疑地看了一下周圍接著就重新走自己的路。
這讓羅伊相信在這個(gè)學(xué)院里面不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)他強(qiáng)大的精神力，所以他現(xiàn)在使用越來越放心了。
他大肆地放出自己的精神力把整個(gè)魔法陣都籠罩在他的精神力場(chǎng)之下，，接著就開始了復(fù)制工作。
因?yàn)橛X得使用魔法陣的魔法師可能馬上就要來，所以他這次幾乎用出了全力，想以最快的速度把魔法陣復(fù)制下來。
學(xué)生們還在靜靜地等待中，此時(shí)幾個(gè)人從遠(yuǎn)處向這邊走來。站在外圍的學(xué)生看到了那幾個(gè)人的服飾，都吃驚地睜大了眼睛。他們?yōu)樽约嚎吹降娜说纳矸荻泽@，因?yàn)樗麄儧]有想到在戰(zhàn)士學(xué)院居然會(huì)看到身著法師袍的魔法師。
法師袍是一種特殊的職業(yè)服侍，它沒有顏色上面的規(guī)定，但在法師袍的某些地方卻有著最嚴(yán)格的規(guī)定，完全不容更改。雖然魔法公會(huì)每隔一段時(shí)間，就會(huì)改變一下法師袍的樣式，讓法師袍的樣式不至于太落伍。但魔法師幾乎都是能夠活個(gè)幾百年的老妖怪，所以他們的衣著品味永遠(yuǎn)都落后于大陸上的衣著潮流。
即使這樣，魔法公會(huì)還是堅(jiān)持在十幾年或者幾十年換一次法師袍的樣式。以至那些被魔法公會(huì)牢牢壓制住的其他公會(huì)都在心里腹誹魔法公會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，這個(gè)家伙是不是有設(shè)計(jì)服裝的癖好。
法師袍的樣式雖然經(jīng)常變，但在法師袍的某些地方的要求卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)魔法師身份的象征。比如法師袍胸口位置的魔法師圖章，那是永遠(yuǎn)不變的。還有魔法師等級(jí)標(biāo)志，那也是永遠(yuǎn)不變的。還有一些能夠讓人一眼就看出和魔法有關(guān)的魔紋，也永遠(yuǎn)停留其上。
對(duì)于大多數(shù)普通人來說，等級(jí)標(biāo)志很多時(shí)候是沒有什么意義的。因?yàn)樗麄兛吹酱┲◣熍鄣娜司蜁?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了，他們才不管那是什么等級(jí)的。如果實(shí)在避不開的話那就必恭必敬的呆著，絕不做多余的動(dòng)作（比如偷偷的瞄魔法師的胸部），不說多余的廢話。
第一件魔法師袍是什么時(shí)候被生產(chǎn)出來的已經(jīng)是不可考證的一件事情了，但魔法師袍作為魔法師的一個(gè)身份象征卻被在經(jīng)過無數(shù)年的歲月考驗(yàn)之后被所有人接受。
至于這接受的方式，同樣不可考證了，不過大部分人都覺得這不可能是和平的方式。
所以外圍的學(xué)生看到身著法師袍的人，馬上就知道了來人的身份，也才會(huì)如此地吃驚。
大陸上的魔法師很少，加上這些魔法師很少出去活動(dòng)，他們更喜歡像老學(xué)究一樣成天在魔法塔里面搞研究，做試驗(yàn)，所以普通人很少有機(jī)會(huì)親眼看到魔法師。
加上魔法師被一些人有意地歪曲和非議，結(jié)果就搞得魔法師這個(gè)職業(yè)更加的神秘，幾乎和普通人完全脫離了關(guān)系。當(dāng)然這種歪曲和非議只是在性格孤僻、高傲上做一下文章，并不敢進(jìn)行污蔑和侮辱。
沒有人、國(guó)家甚至是種族能夠承受魔法公會(huì)的怒火，這有無數(shù)的事實(shí)為例。這種魔法公會(huì)發(fā)怒的例子在大陸歷史上曾經(jīng)多次上演，每次都造成了世界格局的變化。
其實(shí)魔法師并沒有人們以為的這么神秘和不可接近，他們大多數(shù)都是一些擁有良好修養(yǎng)，性格也偏向?qū)W者的人，他們也有很多供職在一些國(guó)家之中，同樣接受國(guó)家和領(lǐng)導(dǎo)的命令。他們也同樣有親朋好友，只是有時(shí)因?yàn)樗麄兓畹锰?，最后不得不變得孤?dú)起來。
但學(xué)生們不知道這些，他們從小知道的就是一些魔法師的傳說和故事，所以在他們的印象中魔法師是一個(gè)神秘和強(qiáng)大的代名詞。今天他們居然看到好幾個(gè)魔法師一起走到他們的面前，他們當(dāng)然是無比驚訝，接著就是激動(dòng)不已。
身著法師袍的魔法師總共有四人，這四個(gè)魔法師明顯有主次之分，走在前面的永遠(yuǎn)是一個(gè)看起來四十多歲的中年魔法師，后面的則是三個(gè)比較年輕的，都只有二十歲左右的青年。中年魔法師明顯常年不見陽光的蒼白面孔之下是有些嚴(yán)肅的表情，而且這種嚴(yán)肅表情他肯定長(zhǎng)久的保持，這可以從他的肌肉僵硬程度感覺出來。
但現(xiàn)在這嚴(yán)肅的表情有些改變，變得驚愕還有不可思議，在學(xué)生們站立的那個(gè)位置似乎有什么不可思議的東西被他看到。他感覺到在那里有一股龐大的精神力正覆蓋著整個(gè)廣場(chǎng)西北角那個(gè)魔法陣所在的地方。他不知道這股精神力到底有多強(qiáng)大，但他知道即使是他的老師，一個(gè)已經(jīng)達(dá)到魔導(dǎo)師的人也不可能擁有如此強(qiáng)大的精神力。
“這怎么可能，在那里明明白白的只有今年戰(zhàn)士學(xué)院的新生，難道在這群新生里面有一個(gè)精神力達(dá)到大魔導(dǎo)師的人？”中年魔法師狠狠地?fù)u了一下自己的頭，否認(rèn)自己的想法，于是馬上用精神力去感覺那股不可思議的龐大精神力。
但這次他再次驚愕了，因?yàn)槟抢锔緵]有一股龐大的精神力，那里除了老老實(shí)實(shí)站在那里等著魔法試練的學(xué)生什么都沒有。
“難道那真是我的錯(cuò)覺。”中年魔法師喃喃自語，接著再次搖頭。他覺得等一下應(yīng)該做點(diǎn)什么，否則他今天甚至是以后都會(huì)不安心的。
中年魔法師身后的三個(gè)年輕魔法師有些莫名其妙的看著他們的導(dǎo)師連續(xù)不停地?fù)u頭，但導(dǎo)師多年的積威讓他們不敢隨便的發(fā)問。
在百多位學(xué)生的注目之下，四個(gè)魔法師慢慢地走上了只有半米高的土臺(tái)。五個(gè)早就等在那里的老師規(guī)規(guī)矩矩地到了高臺(tái)之下歡迎魔法師的到來，接著和他們一起上了土臺(tái)。
中年魔法師和幾個(gè)老師商量了一下之后，揮手讓老師們到土臺(tái)前面說話。
“同學(xué)們，你們已經(jīng)看到了，今天這里來了四位尊敬的魔法師?！闭f話的是一個(gè)三十多歲的老師，他是一年級(jí)四班的老師，據(jù)說是一個(gè)很好說話的人。羅伊知道有這么一個(gè)人，但沒有什么了解。
隨著他聲音的停頓，下面的學(xué)生馬上發(fā)出了低低的嗡嗡聲，他們都用自己的語言表達(dá)了自己的詫異。
老師用手下壓示意學(xué)生安靜，等學(xué)生安靜之后，他繼續(xù)說道：“他們今天來這里是應(yīng)戰(zhàn)士學(xué)院的邀請(qǐng)，來幫助你們訓(xùn)練的。你們要為此感到榮幸。接下來幾位魔法師將要向你們施展魔法，這些魔法可能非常的厲害，也可能非常的恐怖，但你們要記住這些魔法都是不會(huì)傷害你們的。你們要堅(jiān)定地站在原地，不要管身邊的人和事，也不要管周圍的任何聲音，同時(shí)也不要胡思亂想，你們只要牢牢地站在原地，把自己當(dāng)成一顆不能移動(dòng)地，不會(huì)受到任何影響的樹，牢牢的站在原地。只要你們能夠在魔法結(jié)束之后還牢牢地站在原地，那么你們將在年終的考績(jī)中獲得一個(gè)很好的附加分。這附加分對(duì)你們的將來將會(huì)非常的重要。”
他的話講完了之后，接著發(fā)出指令，讓學(xué)生和學(xué)生之間拉開距離，均勻地分布到整個(gè)西北角，正好是魔法陣覆蓋的位置。
接著他主動(dòng)向退，把前面的位置讓給了四個(gè)魔法師。
終于一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，魔法師開始使用魔法。
羅伊剛才幾乎全力釋放精神力來復(fù)制魔法陣，剩下的精神力也用來消除精神力對(duì)現(xiàn)場(chǎng)師生的影響，免得他們被這股對(duì)他們來說龐大到不可思議精神力直接壓倒。由于沒有余力、或者說覺得沒有必要掩飾精神力的存在，這次他的精神力不再如以往那樣縹緲而不可捉摸。結(jié)果就是這唯一的自大，意外出現(xiàn)了。在結(jié)束的時(shí)候他突然感覺到了一股精神力的接近，同時(shí)那股精神力也發(fā)現(xiàn)了他的存在。
這時(shí)魔法陣已經(jīng)復(fù)制到了羅伊腦海里面，他馬上修正了精神力的狀態(tài)，第一時(shí)間讓精神力恢復(fù)了縹緲和虛無，似乎一點(diǎn)都不存在，但又實(shí)實(shí)在在的存在于整個(gè)西北角，只是和天地融為了一體。
對(duì)于精神力的運(yùn)用，羅伊是真正的神，而且是無所不能的神。只是現(xiàn)在精神力還不夠強(qiáng)大，很多的技巧還不能順利使用，加上對(duì)這一界天道還有些顧忌，所以一直以來都非常地收斂。
但經(jīng)過一段時(shí)間在戰(zhàn)士學(xué)院的生活，他對(duì)學(xué)院里在精神力上面有點(diǎn)實(shí)力的人都已經(jīng)有了了解。那所謂的實(shí)力在他的眼里可以說完全不存在，所以這次才會(huì)如此放心，只是他沒有想到一次小小的放縱就出了意外——今天居然來了魔法師。
羅伊用精神力全程監(jiān)控了魔法師的施法，如剛才復(fù)制魔法陣一樣，他復(fù)制了四個(gè)魔法師控制魔法陣的全部過程。
魔法師使用魔法陣的過程并不復(fù)雜，至少對(duì)羅伊還說是這樣的，其基本原理和魔法師使用魔法差不多。如果說不同的地方，那就是魔法陣能夠替代魔法師一部分的精神力，還有就是魔法陣能夠提高魔力的媒介作用，能夠最大限度的利用天地間的各系魔法元素。
至于魔法陣如何做到以上兩種效果，這一點(diǎn)羅伊決定以后慢慢研究魔法陣，就會(huì)知道，不用著急。
廣場(chǎng)上，時(shí)間過去了一分鐘左右，學(xué)生們都感覺到一股濕氣開始籠罩他們，接著有股淡淡的霧氣彌漫開來，接著慢慢變得濃重，他們面前的人和物都開始變得模糊，直至他們?cè)僖部床坏饺魏稳撕臀铮藭r(shí)時(shí)間過去了十分鐘，他們完全的陷入了霧氣之中。
學(xué)生們按照老師的吩咐牢牢地站在原地，為魔法的神奇而驚嘆。他們什么也看不到，什么也聽不到。
時(shí)間在流逝，學(xué)生們不知道過了多久，五分鐘，還是五十分鐘，他們完全不知道。一種孤寂，一種孑然的感覺從他們的心底升起，似乎這天地間就只有他一個(gè)人了，沒有人，沒有物，一切都是空茫茫的。
接著，他們從內(nèi)心感到一種恐懼，這恐懼來得如此突然，又如此自然，好像本來就存在于他們的心中，現(xiàn)在不過是被他們捕捉到了而已。有什么可怕的事情將要發(fā)生，而且這可怕的事情是一定會(huì)發(fā)生，他們清晰的感覺到這種可能性。也許是地震，也許是大火，也許是魔獸來襲，反正肯定有什么要發(fā)生，這種災(zāi)難即將來臨的感覺是如此真實(shí)，他們從內(nèi)心感覺到一種恐懼。
此時(shí)，一股凄厲的風(fēng)聲突然出現(xiàn)在他們的耳邊，這風(fēng)聲中夾雜有魔獸的氣息——那是魔獸走路、奔跑，還有狂吼的聲音。雖然他們年級(jí)都小，也沒有多少的人生經(jīng)歷，但那些傳奇故事和恐怖故事中的魔獸氣息就是這樣的，他們知道的一清二楚。
這聲音越來越近，越來越近，接著他們就聽到了同學(xué)的慘叫聲。
這慘叫聲如此地害怕，如此地凄慘，還有絕望，與此相伴的是魔獸撕咬咀嚼的聲音。學(xué)生們開始騷動(dòng)了。
但此時(shí)的他們還牢牢地記得老師剛才的話——這一切都是假的，都是幻覺，魔法師是不會(huì)傷害他們的。他們要讓自己相信這一切都是假的，他們聽到的聲音都是假的，他們是安全的，非常的安全。
阿德爾曼是一年級(jí)三班的學(xué)生，他一直都以為自己是一個(gè)非常勇敢的人，從小他就是鎮(zhèn)上的打架之王，接著憑借著他的勇猛他進(jìn)入了戰(zhàn)士學(xué)院，成為鎮(zhèn)上所有小孩羨慕和嫉妒的對(duì)象。
對(duì)于能夠進(jìn)入戰(zhàn)士學(xué)院，阿德爾曼自己也是非常的得意，為了未來更加的風(fēng)光，為了以后的出人頭地，他訓(xùn)練得一直都非常的刻苦，在平常上課之余，他總是給自己加練。他要讓自己成為勇敢的戰(zhàn)士，成為傳說中的英雄。
但今天阿德爾曼驚恐地發(fā)現(xiàn)，他引以為豪的勇敢突然之間完全消失不見了，他怎么也無法把它找回來，他只感到了一種恐懼，一種發(fā)自內(nèi)心的恐懼。
那魔獸的腳步聲，巨大的吼叫聲，還有同學(xué)的慘叫聲，讓他從心里最深處感到害怕，感到恐懼。想到魔法師的一些恐怖傳說，他們無人能匹敵的魔法，他們不可思議的召喚，還有他們冷漠的不把人當(dāng)人的冰冷性情，阿德爾曼相信他聽到的并且越來越近的正在殺人的魔獸就是剛剛來的四個(gè)魔法師召喚出來的。
他敢發(fā)誓剛剛發(fā)出絕望叫聲的是上課時(shí)候坐最前面的阿里扎的聲音。他的聲音非常的特別，有種鴨子嘎嘎的味道，他不可能聽錯(cuò)。
接著就是那骨頭“咔咔”被嚼碎的聲音，阿德爾曼只覺得毛骨悚然，他在自己的腦海里輕易地就描繪出魔獸食人的場(chǎng)景。雖然他看過的真正的魔獸不多，但無數(shù)的傳說故事中恐怖的魔獸形象已經(jīng)牢牢地扎根于他們的腦子里面。他能夠想象出正在吃人的魔獸是那種魔獸，那是最最恐怖的魔猿，它們最喜歡的事情就是啃人類的骨頭。
接著他又聽到了其他同學(xué)的慘叫聲，他努力的睜開眼睛希望看到點(diǎn)什么，不管是什么哪怕是一個(gè)平時(shí)他最看不起的同學(xué)的身影也好?？擅匆矝]有看到，除了霧氣還是霧氣，但他卻從鼻子的嗅覺中感覺到一股濃濃的腥氣，那是血的味道，還有一股異味，那是魔獸身上的體味。
阿德爾曼徹底地害怕了，他的腦海中一些關(guān)于魔法師不近人情，冷酷無情的傳說越來越被他認(rèn)定，他相信肯定是那些恐怖的滅絕人性的魔法師把魔獸召喚出來了。雖然老師說的一切都是假的的話讓他心里有了一點(diǎn)點(diǎn)的奢望，讓他努力地堅(jiān)定自己的腳步，不轉(zhuǎn)身就跑；還有附加分的誘惑也讓他不舍得轉(zhuǎn)身逃跑，但此時(shí)傳來的一個(gè)聲音讓他的心靈終于崩潰，他聽到了什么，他聽到了原來站在他前面的維拉的聲音，那是臨死的慘叫聲。
阿德爾曼轉(zhuǎn)身就跑，但沒有跑出幾步，他就被什么東西牢牢地抱住了。他努力地掙扎，他以為是魔獸地身體，但他發(fā)現(xiàn)不管怎么掙扎都沒有效果，他被牢牢地鉗制住了。
接著那抱住他的東西說話了，那是人類的語言：“沒事，學(xué)第。不用跑了，這都是假的?！?br/>
那人類的語言讓阿德爾曼停止了掙扎，他突然明白過來自己被恐懼被嚇倒了。老師的話是正確的，一切果然都是幻覺。沒有魔獸，沒有殺人，也沒有吃人，一切都不過是他的幻覺。
此時(shí)他才想起了他的附加分，看來這附加分和他是肯定無援了。接著他又想起了他引以為豪的勇敢，他有些難過也有些失落，原來他自以為的勇敢不過如此。
抱著他的東西當(dāng)然不是真正的東西，而是一個(gè)人，阿德爾曼感覺到身后之人的強(qiáng)大，他鎮(zhèn)定了心神之后想起他對(duì)他剛才的稱呼小聲地問道：“學(xué)長(zhǎng)，你是幾年級(jí)的？”
抱著他的人看他已經(jīng)平靜下來，于是松開了雙手，也小聲的回道：“五年級(jí)。學(xué)第，你剛才表現(xiàn)得挺勇敢的，不錯(cuò)?！?br/>
阿德爾曼以為學(xué)長(zhǎng)是在諷刺他，有些羞愧地道：“學(xué)長(zhǎng)你是在笑話我吧！我原來也以為自己很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，沒有想到不過是一個(gè)幻覺就把我嚇跑了。我真是沒用！”
學(xué)長(zhǎng)聽阿德爾曼誤會(huì)了他的意思，于是說道：“學(xué)第，你誤會(huì)我的意思了。今天你表現(xiàn)的真的很勇敢。這種強(qiáng)度的幻覺本來都是用在三年級(jí)學(xué)生的，不知道這次是為什么，居然讓你們一年級(jí)新生來嘗試。你能夠堅(jiān)持這么久已經(jīng)非常了不起了?！?br/>
阿德爾曼聽到學(xué)長(zhǎng)的話馬上高興了起來，畢竟還是八歲的孩子，心情的變化是非常快的。
“學(xué)長(zhǎng)，你是說這次的幻覺特別的厲害？我害怕得逃跑了也不是因?yàn)槲夷懶?？?br/>
“是的?！?br/>
“哦，那就好?！卑⒌聽柭牭綄W(xué)長(zhǎng)肯定的話之后如釋重負(fù)，原來他還是勇敢的。在這片土地上，勇敢是一個(gè)男子必備的素質(zhì)，如果被認(rèn)為膽小懦弱的話，那是會(huì)受到所有人的嘲笑的。
中年魔法師和他的三個(gè)學(xué)生已經(jīng)感到吃力了，這次本來他們只要施展出魔法陣的一級(jí)威力就行，但剛剛感覺到的那股堪比大魔導(dǎo)師的精神力讓他耿耿于懷，于是他就臨時(shí)決定使用魔法陣的三級(jí)威力。
雖然他們的實(shí)力也能夠使用魔法陣三級(jí)威力，但吃力是肯定的。
此時(shí)，中年魔法師感覺到整個(gè)西北角已經(jīng)沒有新生在堅(jiān)持了，于是他停止了魔法陣的運(yùn)行。
心里有些不是滋味，他沒有找到那股龐大精神力的源頭。這非常的正常，如果這新生里面真的有這種人存在的話，那人只要隱藏自己，那就不是他能夠探測(cè)出來的。
沒有了魔法陣的支持，西北角的霧氣飛速地消散，不過五分鐘的時(shí)間，所有的霧氣都在陽光下消弭于無形。
絕大部分的一年級(jí)學(xué)生都離開了他們的位置，沒有離開的也不見得比離開的好，他們是直接癱倒在原地。在他們的身后都是高年級(jí)的學(xué)生，他們來這里是為了維持秩序，避免害怕的學(xué)生沖撞了那些還在堅(jiān)持的學(xué)生。
不過有幾個(gè)比較倒霉的高年級(jí)學(xué)生，一臉的苦笑，因?yàn)橛伤麄冐?fù)責(zé)的學(xué)生被幻覺嚇的屁滾尿流，那種尿騷味讓他們只能自認(rèn)倒霉。
對(duì)于學(xué)生們的表現(xiàn)，老師們也不在意，直接宣布了今天的課到此為止。通過魔法陣，老師們已經(jīng)把所有學(xué)生的表現(xiàn)都記錄在案了，根本是好是壞慢慢統(tǒng)計(jì)就出來了，沒有人能夠作假。
羅伊在這次的測(cè)試中沒有表現(xiàn)出任何突出的地方，當(dāng)他覺得身邊的人已經(jīng)有一半放棄的時(shí)候，他也放棄了。他直接向后跑了幾步，接著碰到了五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，接著的事情就和其他學(xué)生一樣了。只是他如其他學(xué)生一樣嚇得完全找不到北了，他在“撞到了”學(xué)長(zhǎng)之后，就安靜了下來，接著就明白了所有的事情。
今天的課是提前上完了，羅伊也準(zhǔn)備做點(diǎn)自己的事情。