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高考結(jié)束已經(jīng)一個(gè)多月了，今年的中招考試成績(jī)都已經(jīng)出來(lái)了，唐芊芊這次如愿考上了二高。
而阡陌卻還在苦逼的坐在沒有空調(diào)的高二教室里昏昏欲睡。
姥爺住院期間，阡陌錯(cuò)過(guò)了一次月考，她所在的班級(jí)也錯(cuò)失了年級(jí)第一名。
所以，姥爺出院以后，陸真就回了家，而她也被班主任三催四請(qǐng)地給叫回了學(xué)校。
錯(cuò)過(guò)一個(gè)月考第一名不要緊，要是期終考試再失去了第一名，那他可就虧大了。
作為一個(gè)班主任，他整天起的比雞早，睡的比狗晚，不就是為了最后的獎(jiǎng)金嗎？
“唉！”
阡陌嘆氣。
為了提高老城高中的高考升學(xué)率，學(xué)校決定晚放假，給即將升入高三的高二學(xué)生補(bǔ)課。
想想再過(guò)一個(gè)星期才到八月一號(hào)，阡陌無(wú)精打采地趴在桌子上嘆氣。
自從高考結(jié)束之后，她就沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且陸真也回家去了，一個(gè)人的日子很難熬。
“唉！”
盯著天花板上的一直發(fā)出“吱扭吱扭”聲音，卻絲毫沒能將教室的溫度降下去的大吊扇，阡陌不知道自己這是今天第多少次嘆氣了，還要再熬一個(gè)星期才放假。
高三階段辦公室。
李段長(zhǎng)激動(dòng)地拿著兩分錄取通知書，紅光滿面地走進(jìn)辦公室。
“咳咳——”
他干咳了一聲。
正在議論著大熱天的段長(zhǎng)不好好在家休息，把他們的叫過(guò)來(lái)是為了何事的各班班主任，都安靜了下來(lái)，眼巴巴地看著李段長(zhǎng)。
確切的說(shuō)，是看著李段長(zhǎng)手中的通知書。
“告訴大家一個(gè)天大的好消息，咱們學(xué)校今年有兩位同學(xué)被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，h大?！?br/>
年過(guò)半百，被同學(xué)們私底下戲稱“頭頂足球場(chǎng)”的馮老師呼吸急促起來(lái)。不等李段長(zhǎng)往下說(shuō)，就問(wèn)道：
“李段長(zhǎng)，是不是有一位是我們二班的陸真？”
其他老師沒有說(shuō)話，但看向馮老師的目光都帶著艷羨，陸真是高三階段最有可能考上重點(diǎn)大學(xué)的，這一點(diǎn)，高三所有老師都不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。
李段長(zhǎng)看著馮老師，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“看來(lái)馮老師很有信心啊，沒錯(cuò)，有一份通知書是陸真的。”
“那另一份是哪一班的？”立即有性急的老師問(wèn)道。
他沒有問(wèn)通知書是誰(shuí)的，只問(wèn)是哪一班的，因?yàn)楸恢攸c(diǎn)大學(xué)錄取的學(xué)生是誰(shuí)不重要，重要的是，它的主人是哪一班的學(xué)生，這個(gè)班的班主任就能得到，比他半年的工資還多的獎(jiǎng)金，這才是重點(diǎn)。
“哪一班的，這個(gè)我還真不太清楚，這個(gè)同學(xué)我的印象不深，唐阡陌？這是哪一班的學(xué)生？”
李段長(zhǎng)有些疑惑，對(duì)于這個(gè)名字有些陌生，按說(shuō)有能力考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，他這個(gè)作為段長(zhǎng)的肯定都會(huì)關(guān)注的，不可能一點(diǎn)印象都沒有啊。
底下的老師也都面面相覷，這個(gè)名字很陌生，不是自己班的學(xué)生。
“張老師，是你們班的嗎？”
“不是啊，劉老師，是你們班的？”
……
老師們相互詢問(wèn)了一圈，確定這個(gè)叫“唐阡陌”不是自己班的。
“難道是高二階段的？”
這時(shí)有個(gè)老師突然說(shuō)了一句。
“不可能吧？高二的參加高考只是想感受一下氣氛而已，臉高三的內(nèi)容都沒有學(xué)，能考上一個(gè)二本都是燒高香了，怎么會(huì)考上重點(diǎn)呢？”
馮老師沒有說(shuō)話，他的臉色有些發(fā)白，渾身都被冷汗浸濕了。
他突然想起了估分報(bào)志愿那一天發(fā)生的事情。
他嚴(yán)詞拒絕了一個(gè)女生想要志愿表的請(qǐng)求，還把她冷嘲熱諷了一番，那女生跟陸真好像是一起的。
原來(lái)她竟然是高二階段的學(xué)生嗎？
幸虧后來(lái)陸真以自己填錯(cuò)了志愿表為由，多要了一份志愿表，但事實(shí)上在陸真交志愿表的時(shí)候，他特意看了一下，是交了兩份的，兩份都是報(bào)的h大，但另一份志愿表的名字他印象有些模糊了，難不成會(huì)是這個(gè)唐阡陌嗎？
不過(guò)……
馮老師臉皮抖動(dòng)了一下。
當(dāng)時(shí)他惱火陸真騙了他一張志愿表，一把將那張志愿表給扔到垃圾桶里了。
幸虧幸虧！
馮老師拍了拍胸口，幸虧他后來(lái)消氣之后又把志愿表?yè)旎貋?lái)了。
想想就有些后怕，如果他沒有撿回那張志愿表，那后果……
想到這里，馮老師的呼吸更加急促了。
“李段長(zhǎng)，如果不是本班的學(xué)生，卻在我們班填了志愿表，這個(gè)名額算是誰(shuí)的？”
馮老師站起來(lái)問(wèn)道。
辦公室的老師們都看著激動(dòng)的面色發(fā)紅的馮老師，不明白他這話是什么意思。
“馮老師，你別激動(dòng)，坐下來(lái)慢慢的說(shuō)?！崩疃伍L(zhǎng)雖然也不明白馮老師這么激動(dòng)是為什么，但為了馮老師的身體，他趕忙勸他冷靜下來(lái)。
馮老師平復(fù)了下情緒，坐了下來(lái)。
即便是班里再?zèng)]有存在感的學(xué)生，作為班主任都不可能毫無(wú)印象的。
更何況，唐阡陌既然能夠一舉考上h大，就說(shuō)明她不會(huì)是一個(gè)小透明的存在。
高三階段的班主任都在這里，既然沒有人認(rèn)識(shí)唐阡陌，那么只有一個(gè)可能！
她不是高三階段的。
“李段長(zhǎng)，如果是高二的學(xué)生，在我們班填的志愿表，那算不算我們班的名額？”
馮老師再次問(wèn)。
“這個(gè)嘛——”李段長(zhǎng)有些為難，這種事情他還是第一次遇到。
旁邊的張老師有些明白馮老師的意思了，有些嫉妒地說(shuō)道：
“馮老師，你是說(shuō)唐阡陌是高二的學(xué)生，卻是在你們班報(bào)的志愿嗎？”
“是不是的，找高二的郭段長(zhǎng)來(lái)問(wèn)一下不就知道了嗎？”馮老師有些不確定地說(shuō)道。
阡陌還沒走到辦公司就聽到辦公室傳來(lái)的爭(zhēng)吵聲。
“唐阡陌是我們班的學(xué)生，這個(gè)獎(jiǎng)金就應(yīng)該是歸我們班?！?br/>
班主任陳老師帶著怒氣的話，說(shuō)的中氣十足。
“這獎(jiǎng)金是高三階段設(shè)置的，你一個(gè)高二的來(lái)湊什么熱鬧??！”
馮老師冷笑著說(shuō)道。
“獎(jiǎng)金是獎(jiǎng)勵(lì)給班里有學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)的班級(jí)的，又沒有說(shuō)一定是給高三的?！?br/>
陳老師辯解。
“唐阡陌在我們班填的志愿表，她這個(gè)名額就屬于我們班！”
……
為了獎(jiǎng)金，兩個(gè)平時(shí)挺和睦的老師，此時(shí)爭(zhēng)得針鋒相對(duì)，也算是捋袖子干架，斯文掃地了。