?(貓撲中文)001你到底是誰(shuí)2

    “請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
    夏暖推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了教工休息室。

    教工休息室中只有國(guó)文老師一個(gè)人在。雖然教工休息室有一面非常大的窗戶，整個(gè)室內(nèi)溫暖明亮，但是國(guó)文老師的位子卻在最里面的角落，是唯一一個(gè)曬不到陽(yáng)光的位子。

    果然是非常奇怪的人啊。長(zhǎng)得就非常讓人討厭，坐的座位也選擇這種奇奇怪怪的地方，感覺(jué)像是一只喜歡陰暗潮濕的可怕生物的習(xí)慣。

    少女雙臂交疊，站在辦公桌旁，盡可能遠(yuǎn)離國(guó)文老師的地方。陽(yáng)光的反射讓國(guó)文老師的眼鏡反射出一道白光，因?yàn)檫@道白光夏暖沒(méi)有辦法看清老師的表情。不知道老師的心情，自然更覺(jué)的局促，夏暖結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)口。

    “老、老師，您有什么事情么？”

    啊啊，還是好緊張啊。這樣被老師無(wú)緣無(wú)故的請(qǐng)來(lái)辦公室什么的。

    夏暖并不善于和人交際，哪怕是最擅長(zhǎng)的歷史課的老師，跟她幾乎也沒(méi)有課堂以外的交流。感覺(jué)一旦跟老師這樣的人說(shuō)話就會(huì)很緊張，人一緊張就會(huì)胡思亂想，夏暖不由想到近期學(xué)生們間的謠言，那些小道傳言版本繁多，雖然很多一聽(tīng)就是隨便亂扯，但是更是加深了夏暖的恐懼。

    “夏暖同學(xué)?！崩蠋熃谐隽讼呐拿郑裼翁焱獾南呐⒖袒厣?。

    “啊……是、是的！”

    老師推了推鼻梁上的眼睛，推過(guò)來(lái)一份隨堂小測(cè)的試卷：“你能解釋一下這是怎么回事么？”

    夏暖慢慢的把試卷接過(guò)來(lái)，這是她上周隨堂小測(cè)的試卷，不過(guò)這份試卷只能用慘不忍睹形容。顯眼的62分就在卷子的最上方，瀏覽整個(gè)卷子，課文背誦的部分尤為嚴(yán)重，放眼望去一片紅叉，目測(cè)看來(lái)只得了20%不到的分?jǐn)?shù)。看著這樣的成績(jī)夏暖的臉騰的就漲紅了。

    “這、這個(gè)……”

    “我查過(guò)你的成績(jī)?！眹?guó)文老師站起身來(lái)，單手撐住桌面，非常有壓迫力的低頭看向夏暖：“你的歷史成績(jī)很好，文科科目普遍比理學(xué)科目要強(qiáng)，不說(shuō)你過(guò)往成績(jī)，但是看的出來(lái)你的記憶力非常優(yōu)秀。那么為什么這次的背誦成績(jī)會(huì)這么差呢？這種東西，不是只要用工就可以達(dá)成的么？”

    “這、這是因?yàn)椤鄙倥齑饺鋭?dòng)著，被國(guó)文老師這樣俯瞰的盯著讓夏暖非常有壓力，念頭在腦子里轉(zhuǎn)了兩圈卻沒(méi)有一個(gè)好的答案，淚花開(kāi)始慢慢在眼眶里匯聚，不好的聯(lián)想不受控制的在腦海里串動(dòng)。

    “因?yàn)槭裁?？?br/>
    “非、非常抱歉！”夏暖后退了一步，突然雙手合十，高舉過(guò)頭頂，陳懇的鞠躬道歉：“我、我并沒(méi)有努力背誦那篇課文，所以才出現(xiàn)了這種成績(jī)。讓老師失望了非常抱歉！我回去一定會(huì)努力彌補(bǔ)那段時(shí)間的過(guò)失的！”

    “哦？是么？”

    老師的聲音非常耐人尋味，夏暖維持著雙手合十的姿勢(shì)結(jié)結(jié)巴巴回答道：“沒(méi)、沒(méi)錯(cuò)，是這樣的?！?br/>
    “雖然我也非常希望相信夏暖同學(xué)的決心，但是你突然下降的國(guó)文成績(jī)還是讓老師擔(dān)心你是不是因?yàn)橐恍┦虑榻档土藢?duì)學(xué)習(xí)的注意力。我聽(tīng)說(shuō)你的父親工作很忙，很難起到良好的監(jiān)督作用是么？那么這樣吧，從今天開(kāi)始，到下次小測(cè)，你每天放學(xué)來(lái)我辦公室背誦課文，背過(guò)就可以回家，如何？”

    果、果然傳言是真的么！

    夏暖一瞬間瞪大了眼睛，腦海中的警鈴大作，不受控制的話脫口而出：“不、不可以！”

    話一說(shuō)出口，夏暖才覺(jué)得糟糕。這樣直白的拒絕，肯定會(huì)更讓人懷疑吧？老師肯定會(huì)問(wèn)為什么，但是她卻沒(méi)有什么好理由，總不能直白的說(shuō)“因?yàn)椴幌矚g老師你”吧？那樣真的會(huì)很慘的啊。

    啊啊，為什么不能想一些更聰明一點(diǎn)的拒絕辦法呢？這個(gè)樣子完全沒(méi)有辦法拒絕吧，反而陷入了更加艱難的境地呢?？墒潜焕蠋熖貏e關(guān)照要補(bǔ)習(xí)功課，身為學(xué)生真的沒(méi)有拒絕的理由吧。

    果然——

    “哦？能聽(tīng)聽(tīng)夏暖同學(xué)的理由么？”國(guó)文老師淡淡的笑道，“不過(guò)就算你有合理的理由我覺(jué)得恐怕也不可以。我并不是在跟你商量這件事情，而是在通知你需要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。或者說(shuō)是懲罰也不為過(guò)。如果你拒絕這樣的方案，我只能直接跟你的家長(zhǎng)來(lái)談這件事情，我覺(jué)得身為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該被你放在第一位。”

    “不、不是，那是因?yàn)椤毕呐挥X(jué)得舌頭打結(jié)，雙手揪著群里的下擺，感覺(jué)指頭都快要被戳出血來(lái)，但是因?yàn)榱税胩靺s因?yàn)椴怀鰜?lái)一個(gè)所以然。

    國(guó)文老師還在好整以暇的看著她，甚至嘴角還帶著愉快的笑意。夏暖看著國(guó)文老師這個(gè)樣子卻說(shuō)不出話來(lái)，果然是沒(méi)有理由啊，就像是老師說(shuō)的那樣，這種冠冕堂皇的事情下，她有什么理由拒絕呢？

    看夠了夏暖的窘態(tài)，國(guó)文老師輕笑一聲。

    “如果沒(méi)有理由的話——”

    手機(jī)鈴聲突然打斷了國(guó)文老師的話，老師皺了皺眉，把桌子上的手機(jī)反轉(zhuǎn)過(guò)去，電話自動(dòng)被掛斷。他清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“既然如此的話——”

    手機(jī)鈴聲又響了起來(lái)，國(guó)文老師皺起了眉頭，不耐煩的拿起了手機(jī)，一愣之下，滑動(dòng)開(kāi)屏幕接起了電話。

    “喂？是，是的，我在學(xué)校?！?br/>
    “接下來(lái)沒(méi)有課?！?br/>
    “……什么？現(xiàn)在么？”

    “好的，我現(xiàn)在就過(guò)去?！?br/>
    剪短的對(duì)話后，國(guó)文老師掛斷電話，站起身來(lái)。夏暖期待的看著他，從電話可以聽(tīng)出來(lái)他大概要出去一趟，那么這備受煎熬的會(huì)面應(yīng)該可以結(jié)束了。不過(guò)國(guó)文老師似乎看出來(lái)了夏暖的期待，看了夏暖一眼，吩咐了一句：“在這里等我一下，我需要去趟教務(wù)處，很快回來(lái)?；貋?lái)以后繼續(xù)跟你談你的補(bǔ)習(xí)問(wèn)題?！?br/>
    “是、是的！”夏暖的肩膀又垮了下去，看著國(guó)文老師小跑著離開(kāi)了教工休息室，呼出了一口胸中的郁氣。

    得救了呢，雖然不知道是誰(shuí)救了她。

    不過(guò)也只是暫時(shí)得救吧？看起來(lái)國(guó)文老師勢(shì)在必行，想要讓她來(lái)課后輔導(dǎo)，到底有什么辦法能拒絕掉老師的要求呢？

    真的好麻煩啊。

    口袋里的手機(jī)嗡嗡震動(dòng)起來(lái)，夏暖左右看看，雖然是教工休息室，但是沒(méi)有人應(yīng)該也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)、沒(méi)收。想到這里，夏暖偷偷的抽出了手機(jī)。

    翻開(kāi)手機(jī)，是來(lái)自螢火的消息。就算是正在苦惱著該怎么回絕老師這樣的問(wèn)題，也不妨礙看到螢火的好心情，不，或許應(yīng)該說(shuō)，夏暖正想要這位非?？煽康呐笥褞妥约合胍粋€(gè)合理的方法擺脫困境。夏暖笑出了一個(gè)小酒窩，點(diǎn)開(kāi)了消息閱覽。

    螢火：

    夏夏，沒(méi)事吧？

    夏天：

    ？什么沒(méi)事？

    螢火：

    沒(méi)關(guān)系了，不用害怕，他不會(huì)煩你了。

    他……是什么意思。什么叫不會(huì)煩我……了？

    少女笑瞇瞇的笑容凝固在了臉上，慢慢變成了茫然，她神經(jīng)質(zhì)的左右看了一眼，空蕩蕩的教工休息室里一個(gè)人都沒(méi)有，安靜的如同與這個(gè)世界隔離，唯一的聲音只有墻壁上的大鐘秒針一格一格走動(dòng)發(fā)出的滴答聲。

    明明是黏膩的讓人煩躁的夏日，夏暖卻覺(jué)得身上硬生生生出了一絲涼意。

    果然是自己誤會(huì)了什么吧？這里沒(méi)有什么人，應(yīng)該是螢火在說(shuō)別的什么事情吧。

    夏暖兩只手顫抖著捧著手機(jī)，急切的打出了一行字。

    夏天：

    什么東西不會(huì)煩我啊？螢火你在說(shuō)什么??？我怎么聽(tīng)不懂？

    螢火：

    不用害怕，夏夏，我會(huì)保護(hù)你的。

    螢火：

    你現(xiàn)在可以回教室了，他不會(huì)回來(lái)的。

    啪一聲，手機(jī)掉到了地上。

    夏暖卻顧不上手機(jī)，反而左右環(huán)顧。

    惡作??？還是什么？

    不，螢火不是那種以名為惡作劇，實(shí)為欺負(fù)女生和弱者為樂(lè)的無(wú)聊的男生。那他是什么意思？他怎么知道發(fā)生了什么？夏暖深吸一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)靜。

    “不要害怕，夏暖。他怎么會(huì)知道你在干什么呢？只是惡作劇而已，不要害怕?！?br/>
    夏暖努力的深呼吸幾下，感覺(jué)心情終于平復(fù)，又撿起了手機(jī)。手機(jī)的屏幕還亮著，夏暖一眼就看到了屏幕里的字。

    螢火：

    不是惡作劇喔，我的確知道你在干什么。

    夏暖臉色一僵，原地慢慢后退兩步。下一秒，夏暖突然拔腿向著教工休息室門(mén)口跑去。她一把拉開(kāi)了教工休息室的大門(mén)，來(lái)不及看辨別環(huán)境，就向著教室方向沖去。所以等夏暖看到面前的人影時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。

    “哎喲！”

    隨著一身痛呼，她和那個(gè)人影都摔倒在地，

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