現(xiàn)在的路！孩子們的聲音很洪亮。
可是山里還有很多這樣的路，我們要怎么辦？
和下面的那條一樣，修好它！
可是修好這么多路好花很多錢，我們沒(méi)有錢怎么辦？
好好讀書(shū)，以后就可掙到很多錢！
同學(xué)們回答的很好，要修路我們好掙錢，要買房買車要很多錢，而要掙錢我們就一定要好好讀書(shū)，知道了嗎？’
知道了！
好，開(kāi)始上課。昨天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)字，太怎么讀？
拿出你們的筆和紙，寫下來(lái)哥老師看好不好？
暴雨過(guò)后的大山，空氣格外清新，風(fēng)景特別美麗。天邊一輪還是紅se的朝陽(yáng)漸漸升起，光芒透過(guò)教室頂?shù)谋∧⒃诤⒆觽兊纳砩?，林?guó)棟笑得更開(kāi)心了。他仿佛看到了陽(yáng)光下的幼苗正在成長(zhǎng)，就和教室外的那棵小樹(shù)一樣。
同學(xué)們，都寫好了嗎？
寫好了！同學(xué)們異口同聲的回答道。
很好，把你們寫好的放在課桌上，讓老師一個(gè)一個(gè)的來(lái)看，看誰(shuí)寫得最好，看看有誰(shuí)是忘記了該怎么寫的？
因?yàn)樽蛱旖掏瑢W(xué)們2這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，時(shí)間不是很充足，在下暴雨之前林國(guó)棟就提前叫孩子們回家了，因此，林國(guó)棟不認(rèn)為這些孩子還會(huì)記得并寫下。
從第一排第一個(gè)同學(xué)寫得看起，林國(guó)棟稍微有點(diǎn)高興，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)真的寫下來(lái)了，雖然寫的不是一很好看，但最起碼他知道2的正確讀音和寫法。朝這位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，林國(guó)棟又看向了旁邊那位同學(xué)。就這樣，林國(guó)棟很快就把全班十八個(gè)同學(xué)寫的都看完了，結(jié)果真的是太讓自己意外了。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都完整的寫下了這個(gè)2字，只不過(guò)因?yàn)槠渲杏袃蓚€(gè)同學(xué)才四歲左右，因此寫得并不是很美觀罷了。
同學(xué)們，我很開(kāi)心，知道為什么嗎？林國(guó)棟回到講臺(tái)問(wèn)到。
不知道！
因?yàn)槟銈兠恳粋€(gè)人都寫好了昨天我教你們的數(shù)字，要知道我們學(xué)習(xí)這個(gè)復(fù)雜的‘2’比我們學(xué)習(xí)那個(gè)簡(jiǎn)單的‘1’少用了太多的時(shí)間?？吹侥銈円粋€(gè)個(gè)這么聰明，這么努力，老師當(dāng)然開(kāi)心了！
同學(xué)們，為了表?yè)P(yáng)你們，今天我們就不學(xué)習(xí)數(shù)字了，我教你們唱一首全部由數(shù)字組成的歌好不好？要是你們把這首歌學(xué)好了，那你們以后學(xué)習(xí)這些數(shù)字就更簡(jiǎn)單了！
那我先唱一遍給你們聽(tīng)，然后在教你們唱，好不好？
一像粉筆，二像小鴨，三像耳朵，四像小旗，五像稱鉤，六像哨子，七像鐮刀，八像葫蘆，九像勺子，十像鉛筆和雞蛋。大家說(shuō)好不好聽(tīng)？
好聽(tīng)！孩子們熱情高漲，都吵著要學(xué)這首數(shù)字歌。
好，那我現(xiàn)在就教你們，我唱一句你們跟著唱一句好不好？
一像粉筆。
一像粉筆。
二像小鴨。
二像小鴨。
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孩子們每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上課，上課過(guò)程中，林國(guó)棟總是會(huì)想出很多辦法提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而孩子們也從來(lái)沒(méi)有讓自己的老師失望過(guò)，都是當(dāng)天教的東西當(dāng)天就學(xué)會(huì)，而且就算過(guò)幾天老師提問(wèn)也都不會(huì)忘記，因此林國(guó)棟的學(xué)生雖然不多，但是各個(gè)都讓自己放心，安心。
在這段時(shí)間中，林國(guó)棟可不只是單單教了孩子們學(xué)習(xí)一些阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡(jiǎn)單，還教了一下簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算以及阿拉伯?dāng)?shù)字1到10的大寫形式，還沒(méi)個(gè)星期專門用兩節(jié)課給孩子們講解一些思想品德的內(nèi)容。教育不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)還要教孩子們?cè)趺醋鋈?，該做一個(gè)什么樣的人。
也許有人會(huì)問(wèn)，那么小的孩子接受能力有那么強(qiáng)嗎？怎么什么都教？
這里簡(jiǎn)單回答一下，因?yàn)榱謬?guó)棟這里是個(gè)特殊的學(xué)校，因此就會(huì)有一些特殊的教育方式。再說(shuō)了，只要學(xué)生有能力理解你所教的東西，那么你在幼兒園教他們哲學(xué)都可以。教育并不只是一條死路，它可以有很多種方式。還是那句話，只要你能培養(yǎng)出孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，那么你就是個(gè)成功的老師，你就有了一種成功的教育方式。
林國(guó)棟教育事業(yè)進(jìn)行的很順利，自己的個(gè)人問(wèn)題也得到了很好的善后。比如說(shuō)自己吃的東西。當(dāng)然這也是張叔叔他們以修路要在林國(guó)棟那里做飯吃作為借口，然后大包小包的打包過(guò)去的，這其中就包括大米、油鹽醬醋、各種肉食。林國(guó)棟雖然也過(guò)懷疑，但是別人既然沒(méi)有明說(shuō)，那自己也就該心知肚明。
同學(xué)們，明天就是期中考試了，也就是說(shuō)我們這次的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半了。但是你們把我教給你們的東西學(xué)到了多少，我不知道。因此我就會(huì)給你們作一次檢測(cè)。你們不知道什么是檢測(cè)吧？我先告訴你們，檢測(cè)就是我會(huì)出一些我教過(guò)你們的題，這些題都少了一個(gè)正確的答案，而你們要做的事就是寫出這些正確答案。
檢測(cè)過(guò)程中，同學(xué)與同學(xué)之間不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)相互的看，自己能做多少是多少。
同學(xué)們，把你們所學(xué)到的東西全部拿出來(lái)，證明給老師看，你們都是最棒的，都是好學(xué)生，到時(shí)也把你們考試的結(jié)果拿回家給自己的爸爸媽媽看一看，告訴他們你們都學(xué)到了些什么？告訴他們，你們沒(méi)有貪玩！好不好？
既然明天就要考試了，那么現(xiàn)在呢？我們就把我們前面學(xué)過(guò)的所有東西都在復(fù)習(xí)一遍，有些忘記了的東西，希望你們?cè)谶@次復(fù)習(xí)中能夠記住，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，好不好？
各位同學(xué)，拿出你們的本子和鉛筆，寫小寫的數(shù)字‘1到10’，看誰(shuí)寫得又快又好又正確？
好。隨后就是一陣拿本子拿鉛筆的聲音，這聲音在林國(guó)棟聽(tīng)來(lái)比世界上任何音樂(lè)都還要好聽(tīng)。
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