跟著云雀的蹤跡來到一處看起來淺淺地水塘邊的草地上。雜草濃密處有一個(gè)明顯用干草堆出來的窩。
它好像發(fā)現(xiàn)了華胥的到來，警覺的想藏在窩里偷偷的觀察著他的動(dòng)態(tài)。
華胥裝作若無其事的樣子在云雀的周圍盤桓，到了合適的位置他第一次制造夢(mèng)境。夢(mèng)境境界想制造夢(mèng)境的最大距離是方圓一千米?？墒且龅浇^對(duì)的控制只有方圓100米的范圍。
華胥制造了一個(gè)方圓百米的如鳥籠般的夢(mèng)境空間。為了更大程度的控制夢(mèng)境空間，他基本沒有改變當(dāng)下夢(mèng)境空間的環(huán)境布置。
他的一個(gè)分身幻影向云雀走去。它感覺到了危險(xiǎn)驟然自地面垂直地沖上天空，起升至一定高度時(shí)，稍稍浮翔于空中，而復(fù)疾飛直上。只見它第一次嘗試沒有飛出華胥的夢(mèng)境空間，再次嘗試飛高，僅聽到其叫聲，又沒有飛出去。
它嘗試尋找其他地方繼續(xù)沖，多次失敗后降落似上升的飛行狀態(tài)，兩翅常往上展開著，隨后突然相折，而直落于地面，他看著覺得很有情趣。
云雀像個(gè)受到欺負(fù)的小孩又躲在自己窩里密切的觀察著他。
他沒有做任何事情，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也觀察著他。以前看過關(guān)于馴鷹電影，他想那么野性十足的鷹最后都能乖乖的聽人的話。一個(gè)看似沒有什么危險(xiǎn)的云雀要馴服應(yīng)該不在話下吧！他模仿電影中的一些情節(jié)等待著。
華胥將空間中所有的能作為云雀食物的生物都集中在他手里。現(xiàn)在就等待一個(gè)時(shí)機(jī)，用自己手中食物將它馴服。
第一次創(chuàng)造夢(mèng)境世界有一個(gè)維持極限就是七日。七日內(nèi)不能將云雀馴服他將只能收手了。不然會(huì)被自己的夢(mèng)境空間反噬成為一個(gè)游離的夢(mèng)境空間。自己也將永遠(yuǎn)沉睡在夢(mèng)境空間中不能出來。
第一日，云雀多次嘗試想突破他的夢(mèng)境空間，未果。
第二日，云雀只是簡(jiǎn)單的再嘗試了幾次，可能是有點(diǎn)體力不支吧！它多數(shù)時(shí)間都在尋找食物。未果！它又躲在自己草窩里不停的將窩邊的雜草嵌在嘴里又吐出來。發(fā)出的聲音聽著像是個(gè)受氣的小孩在發(fā)脾氣。
第三日，云雀嘗試用自己的鳴鴻刀全力將這個(gè)夢(mèng)境空間砍破?！稗Z”一聲竟然夢(mèng)境空間明顯有了明顯破碎的痕跡。
夢(mèng)老說過云雀變成刀體時(shí)，用自己的血液再結(jié)合契約咒立刻讓刀認(rèn)主。刀從此就永遠(yuǎn)是屬于他的刀了。
華胥看到機(jī)會(huì)來了。迅速的沖了過去想立刻撿起刀。不料，刀再次變成了云雀飛到了屬于它的草窩邊。沒想到自己還是慢了一步。
看著快要破碎的夢(mèng)境空間。夢(mèng)靈說那一砍直接讓這個(gè)夢(mèng)境空間最多只能再維持一天了。華胥想現(xiàn)在只能用最后一招了。食物引誘！
他將預(yù)備號(hào)好的一條蟲子丟給云雀。開始他似乎不為所動(dòng)，只是一只觀察著他?？赡苁菍?shí)在忍耐不住饑餓吧！半個(gè)小時(shí)后它走出自己草窩吃掉了那條蟲子。
華胥看到后欣喜。像這樣的云雀還是有靈性的！所以他不再丟食物了。蹲在不遠(yuǎn)處對(duì)著云雀說：“你還是從了我吧！不然窩就看著把你餓死。到時(shí)候你還是我的。你想好打算活著繼續(xù)吃著美味從了我還是死了以后不能再享受美味從了我？”
云雀就在華胥的夢(mèng)境空間即將破裂時(shí)成功的認(rèn)他為主了。
他身體此刻已經(jīng)達(dá)到了極限！他想起師傅告訴過他三生訣有改善體質(zhì)的作用。他席地而坐，心中默念著三生訣來恢復(fù)體力。
一股力量由內(nèi)而外慢慢的擴(kuò)散到他的全身。他的身體微微的滲出著汗水，一種前所未有的清爽感讓他感覺到了體力的恢復(fù)。睜開眼睛竟然能夠看清百米以外爬行的螞蟻；聽清百米外蚊子的嗡嗡叫聲。
他提著鳴鴻刀在峽谷中揮舞了一番，起刀刀鳴如鴻，刀鋒所及山石具裂。收刀負(fù)背，原路返回學(xué)院。
回到學(xué)校，為了不引人注意他將刀暫時(shí)收到顏柳送給自己魘珠中。他還沒來得及去感謝夢(mèng)老卻遇到了南徐。
南徐像第一次見面一樣一番阿諛奉承之后神秘的說他攤上大事了！
楊主任對(duì)于他這樣不走請(qǐng)假程序的學(xué)生很是不滿！他氣憤的宣布等華胥回來后給他兩個(gè)選擇：
一是，要不立刻自己自動(dòng)退學(xué)。
一是，接受學(xué)院一個(gè)夢(mèng)境境界的任務(wù)。完成后就不在追究他無故曠課逃學(xué)。
“夢(mèng)境境界嗎？”華胥笑著說。
畢竟現(xiàn)在有了趁手的兵器鳴鴻刀，在配合剛突破境界時(shí)自帶境界武技三刀夢(mèng)訣應(yīng)該能夠應(yīng)付了。更何況他也正想找個(gè)地方驗(yàn)證一下自己現(xiàn)在的實(shí)力是什么水平？正好有個(gè)機(jī)會(huì)來了。
南徐似乎很是擔(dān)憂的說：“你笑什么？那可是夢(mèng)境境界的任務(wù)。你才是筑夢(mèng)境界?。 ?br/>
華胥心想自己已經(jīng)是夢(mèng)境境界的消息看來并沒有走漏。或者說學(xué)院只是知道有學(xué)生突破了。只是不知道是誰突破的？這樣還好。自己還省去了不少的麻煩。
他也沒有打算將自己突破的事情告訴南徐。只是笑著說：“這件事有具體的結(jié)論了嗎？”
南徐看著壁當(dāng)事人更加擔(dān)憂的表情說：“你要是不打算退學(xué)的話，接受學(xué)院任務(wù)應(yīng)該是逃不掉了！”
“好吧！謝謝你南徐。這事我還是先找一下單導(dǎo)師問問吧！”話音剛落他就看到遠(yuǎn)處有一個(gè)像單導(dǎo)師的人影向他走來。
是單導(dǎo)師沒錯(cuò)！單舍好像知道華胥回來了。竟然第一時(shí)間的找到了他。
“你回來了。嗯，不錯(cuò)！實(shí)力似乎真的比之前更加穩(wěn)固了。這樣我就放心了?！彼戳艘谎叟赃叺哪闲旖又f：“相信你也應(yīng)該聽說了吧！不好意思?。∥以趯W(xué)院的權(quán)限還是不夠。楊主任似乎就是故意在找你的麻煩。沒有通過你的假期?？磥砟惚仨氁瓿梢粋€(gè)學(xué)院委派的一個(gè)獵殺任務(wù)。不知你是否有把握？”
華胥表現(xiàn)的很無所謂的說：“單導(dǎo)師你放心了！夢(mèng)境境界的幻狼獸我都能搞定。莫非還有比幻狼獸厲害的幻獸或者魘獸？”
單導(dǎo)師有點(diǎn)擔(dān)憂的說：“你說的沒錯(cuò)！確實(shí)有比同境界幻狼獸厲害的幻獸或者魘獸。你上次能夠斬殺幻狼獸也是因?yàn)榛美谦F剛踏入夢(mèng)境境界。所以你的勝它的概率高些。假如幻狼獸是夢(mèng)境境界巔峰期你勝它的希望就渺茫了。我也是擔(dān)心他們會(huì)故意交給你一個(gè)即將突破的幻獸或者魘獸任務(wù)?！?br/>
華胥堅(jiān)定的說：“多謝單導(dǎo)師的告知。想成為強(qiáng)者，怎么能被這點(diǎn)挑戰(zhàn)所嚇倒呢？我愿意接受這樣的任務(wù)。”
單導(dǎo)師看著華胥很是欣慰！贊嘆舫主送給他一個(gè)這么好的學(xué)生。他也是想借助華胥能夠在學(xué)院取得更高的成就與地位。
他看著華胥說：“好吧！你跟我來?！?br/>
華胥跟著單舍來到一個(gè)叫獻(xiàn)夢(mèng)亭的地方。楊主任像是就在哪里等著華胥的到來。一副不屑的表情說：“華胥，你出學(xué)校為啥不走正常的請(qǐng)假程序呢？走程序我還是會(huì)給你批假期的。所謂無規(guī)矩不成方圓。所以你想好了嗎？是自己自動(dòng)退學(xué)還是接受一個(gè)夢(mèng)境境界的任務(wù)。”
楊主任得知消息自己的兒子接的任務(wù)是接一個(gè)人回到夢(mèng)都。同樣知曉這個(gè)人已經(jīng)入學(xué)夢(mèng)使學(xué)院了。根據(jù)學(xué)院近期新進(jìn)的學(xué)生中就華胥與南柯符合條件。他認(rèn)為這個(gè)人是害死自己兒子的元兇。所以要想盡辦法也要折騰死這兩個(gè)人。他想這樣也算是為自己的兒子報(bào)仇了。
華胥說：“主任我來學(xué)校的目的就是想成為強(qiáng)者。目的沒有達(dá)到我怎么可能就這樣離開學(xué)校呢？我選接受任務(wù)?！?br/>
“好！看到亭中任務(wù)墻上的牌子了嗎？你自己進(jìn)去到夢(mèng)境境界的任務(wù)墻上領(lǐng)取你的任務(wù)吧！牌子上有任務(wù)相關(guān)信息包括任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。完成任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)是你的學(xué)院不會(huì)過問。”他心中竊喜你要是有命回來再說獎(jiǎng)勵(lì)吧！因?yàn)樗鐚⑺袎?mèng)境境界的任務(wù)換成了夢(mèng)境境界巔峰時(shí)期的任務(wù)。
他從容的進(jìn)去隨便拿了一塊牌子走了出來。這就有了一開始獵殺幻虎獸情景。