教學大樓應該是校園中最為壯觀的建筑了，它由三座六層高的教學樓通過長長的走廊連接而成，外墻是由藍白相間的瓷磚貼就，遠遠看去，顯得清爽干凈，又帶著點歐式簡約的風格。若是從樓頂正上方往下看，這三座首尾相連而成的教學樓成一個凹字型，在凹口里，也就是三面環(huán)樓的那塊空地則是一塊遠近聞名的花園，立秋已經過了二十多天，這里仍然有一些不知名的花兒綻放出鮮艷的顏色，夾雜在濃濃的綠色里顯得特別耀眼。

    花園里面建有長長的環(huán)形走廊，此刻走廊上方鏤空的條狀長石上爬滿了綠色藤蔓植物，有蜿蜒的爬山虎也有結著青澀果實的葡萄藤，就像天然的傘蓋將走廊遮蔽的嚴嚴實實，人走在下面享受著徐徐微風，別提有多涼爽了。若不是現(xiàn)在馬上就要開班會了，花園中肯定到處少不了少男少女們的身影。

    而在凹形樓的外圍則是一圈郁郁蔥蔥的樹林，其中還夾雜著幾棵百年老樹，園丁們特意用木柵欄將其圍住，防止有淘氣的學生往上攀爬。若不是教學樓的建筑風格過于現(xiàn)代，遠遠看去，就很像隱藏在深山老林中的城堡似的。

    所以一到下課時間，處于低樓層的學生們到花園閑逛得多一些，而在高樓層的學生嫌上下樓麻煩又沒有電梯，所以他們則喜歡涌到樓與樓之間長長的走廊里休息聊天，這里不僅離教室有段距離，而且在炎熱的天氣里還有樹蔭可以享受。

    因而從整體校園環(huán)境來看，十七中在中州市也算得上翹楚了，甚至有些二流的大學都比不上十七中的整體布局設計，地方雖大，只可惜掌握不了精髓。

    此刻教學樓中的各個教室一片人聲鼎沸，學生們剛剛從假期歸來，顯得既興奮又意猶未盡，他們紛紛三個一群五個一伙，男生們在交流假期的游戲、動漫、電影之類的話題，女生們則湊在一起談論明星、服裝和打扮。現(xiàn)在的學生可不比以往，他們的視野更加寬泛，對新事物的接受能力也超乎想象的強悍，一個新詞匯可能短短幾天就會流行起來，而等你也在他們面前說上幾句的時候，他們卻會一臉鄙視的看著你說，你好老土啊，那個詞人家早就不用了啦。

    這就是年輕一代，你永遠跟不上他們的想法與步伐，而他們的性格特點在這個特殊的年齡段中也會被不由自主的放大，因為他們還年輕，不懂得如何控制自己，所以，想要當好高中生的班主任并不是一件特別容易的事，當然，若是你的班級里都是那種埋頭苦學的好學生，那就另當別論了。

    而此時，陳陽被兩個身材高大的男生堵在樓梯的一角，他單薄的身材被那兩人的影子所覆蓋時，顯得特別的無助與惶恐。

    其中一個頭發(fā)略卷的男生，拍了拍他的臉蛋，笑道：“嘿，陳陽，快兩個月沒見了，怎樣，交代你的事辦好了嗎？”

    陳陽低著頭，半晌沒吭聲。

    另一個短發(fā)囧眉的男生卻沒這么好的耐心了。他嘿嘿道：“陳陽，一個假期不見，你膽子肥了嘛，南哥和你說話，你屁都不放一個？”

    見陳陽還是沒反應，短發(fā)男四處瞅了瞅，由于已經接近班會時間，所以絕大部分學生已在教室里，樓梯里空蕩蕩的，基本看不到一個人。他劈頭就給了陳陽腦袋一下，雖然勁道不大，但是卻打出了清脆的響聲。

    兩人嘿嘿笑了起來，被稱之為南哥的卷發(fā)男生道：“小子，放學后在花園里乖乖的等我們，別想著偷偷溜走哦，否則有你好看的。”

    臨走之前，短發(fā)男又用手指戳了一下他的腦門，這才嬉笑著走了開去。

    陳陽見他倆走遠了，這才抬起頭來輕輕嘆了口氣，一路小跑往自己的教室跑去。

    高二（5）班的教室和別的班級沒啥區(qū)別，共46人，男女比例26對20，這在其他班級卻是不多見的。

    十七中秉承的是普通學業(yè)加特長生的升學考試模式，通常在高一，學生們在學習基礎文化課的基礎上，可以有針對性的選修一兩門自己有興趣的特長課，可以是武術、歌唱、美術或者是演藝，當然了在考取高中之前就有特長的學生，自然從高一開始就有了升學目標，老師們也會專門花大力氣培養(yǎng)這樣的學生，用以提高特長生的升學率。

    而其余的學生若是在高一結束前，決定要以特長為跳板打開大學之門的話，那么從高二開始，他們就會被重新分班，將特長生和參加普通文化考試的學生分開，這樣一來，他們互相之間就不會影響，畢竟到了高三之后，特長生們幾乎是半天學習文化，半天練習特長，而到了正式高考前兩個月，他們將在學校的組織下，參加各大專業(yè)院校的特長生招考，如果能被他們提前錄取，那么高考只要能達到院校的錄取最低分數(shù)線即可。

    所以，一般來說，高二就是這些學生們的人生分水嶺了，一旦選擇了一條道路，只能一路走到黑，如果中途想要回頭或者是改變方向的話，第一個不答應的恐怕就是家長了，畢竟已經花了那么多功夫，半途而廢的話，恐怕就沒有了升入大學的機會了。

    高二（5）班的情況卻很特殊，也有可能是十七中建校以來從未出現(xiàn)過的。那就是從他們上學期離放假還有兩個月的時候，班主任便一直空缺，而且沒有一個老師愿意帶他們這個班級。

    按照學校的規(guī)定，學生們在高一結束前選擇方向后，會在高二開學前重新劃分班級。但當時的高一（5）班沒有了班主任，也沒有哪位老師插手該班的日常事務，所以不僅學期結束前的志愿選擇沒有進行，而且后來年級主任提出要將高一（5）班的學生打散分配的時候，卻遭到了絕大部分高一老師的反對，他們的理由是，最好還是讓這些學生們留在一個班級里吧，雖然里面不乏優(yōu)秀的學生，但是學生之間的關系千絲萬縷，萬一要是打散到各個班，那最后影響的可不就是一個班級了，而是整一個年級，這樣的責任誰來擔。

    年級主任也對該班的事跡略有耳聞，猶豫了一下之后，這件事就拖了下去，一拖拖到了高二開學。

    這就出現(xiàn)了開學后最奇葩的事情，在教學樓進門樓梯處有一張告示，上面標明了各班的學生重新分配情況，比如高二（1）班就是尖子班了，將原先各班的文化尖子生聚在了一塊；比如高二（7）班就是武術班，一個班級總共四十多人，只有兩個女生，還是女漢子類型的，氣的那幫男生們一到班級里就各種咆哮以發(fā)泄不滿，而與此相對應的，高二（10）班是演藝特長班，里面絕大部分又是女生，男生比例很小，一屋子美女自然吸引力呈幾何倍數(shù)增長。

    而看來看去，就是沒有高二（5）班的分配情況，告示那里干脆就沒這一欄。所以當高二（5）班的學生們無奈的走到自己班級里一看，還是上學期那幫人。學生們有的很開心，有的卻很失落但又不能擺在臉上，總之就像其他新組成的班級一樣，大家坐在座位上各種神侃，就差班主任前來一聲獅子吼了。

    兩個小時之前，中午的時候，高二的現(xiàn)任各班班主任在年級主任的招呼下坐在一起開了個碰頭會。

    和往常一樣，高二（5）班的班主任座位是空的，大家習以為常的各自發(fā)了言，主要是針對重新分班后，對各班的學生特長專業(yè)特點以及今后的施教重點進行簡要的討論。這樣的教學模式十七中已經搞了好幾年，大家也都有了一定的經驗。

    按慣例，班主任一般是由文化課的老師擔任，但如果是特長班這里面就涉及到班主任與各個教學組之間的溝通和交流，比如武術組、美術組及演藝組等等，其中的情況錯綜復雜，畢竟有些老師是學校花大價錢從校外聘請的，難免脾氣上有些高傲，所以以前曾發(fā)生過班主任與教學組發(fā)生矛盾從而導致教學事故的先例。所以一談到特長教學組，有些年輕面嫩的班主任就頭疼，不知該如何與他們打交道。

    不過大家在一起互相出出主意，發(fā)發(fā)牢騷，總會感覺好一些的。而當年級主任看時間差不多，準備散會的時候，忽然想起一件事來，她使勁瞅了瞅空缺的高二（5）班班主任的位子，讓這位名叫李謝華的中年婦女驚出一身汗來，她急忙問大家，“我記得上午開會的時候，好像有說到從今年的新老師中給高二（5）班分了一個班主任過來？”

    一個戴著無框眼鏡的三十多歲的男老師咦了一聲，道：“似乎是有這么回事，如果我記得沒錯的話，是叫蘇可吧還是什么來著。”

    在這兩位的先后提醒下，大家紛紛仔細回想，然后一致點頭道，“對對，當時教導處宋主任宣布分配名單時，說讓這個蘇可到高二（5）班來擔任班主任的，肯定沒錯了。”

    李謝華臉色一沉道：“那怎么通知開會，這位蘇老師都沒到呢，小葉，是怎么回事啊？”

    被稱之為小葉的一個年輕女老師在會議記錄席上委屈地站起身道：“主任，我之前也沒接到通知說要有新班主任過來，也是上午開大會的時候才知道的，后來一散會我也沒見著她，我只得找到校辦去才把她的手機號要了過來，然后立即給她打電話了，可是她的手機一直關機，我又不知道她人在哪里，所以就沒通知到?！?br/>
    李謝華嘆了口氣道：“那你怎么也不和我說一聲，進來都兩年了，還這么不穩(wěn)重?！?br/>
    小葉低下頭道：“對不起主任，是我的錯?！?br/>
    李謝華擺擺手道：“算了，現(xiàn)在也不是討論你對與錯的時候，你待會再和那個蘇老師聯(lián)系下，讓她過來單獨找一下我。”

    其他各班的班主任開始在下面竊竊私語起來，對于高二（5）班的情況他們還是多多少少了解一些的，不禁為那個素未蒙面的蘇可擔心起來。

    有人突然道：“該不會是蘇老師聽聞了班級的真實情況，而臨陣脫逃不敢上任了吧。像他那樣的年輕老師，罩不住場面的話后面的日子會很難過的?！?br/>
    “是啊是啊。”已經有不少人開始應和起來。

    小葉老師坐下后，又撥打了一遍蘇可的手機，可是話筒中依然傳來的是，“您撥打的用戶已關機?！彼脨赖暮仙鲜謾C蓋，不禁對這個從未見過的新老師有了一絲埋怨。(未完待續(xù)。)