在無名山谷中，深藍(lán)給了杜澤很多東西，杜澤寫在黑板上的魔紋就是其中之一。在深藍(lán)傳來的信息中詳細(xì)說明，一旦杜澤徹底了解魔紋，就能夠讓自身的實(shí)力再上一層樓，到那個(gè)時(shí)候，他就可以在短時(shí)間內(nèi)使用虛空鐵石，讓咒紋再次進(jìn)化。

    對于咒師來說，咒紋就如同生命一般重要。知道魔紋可以讓咒紋再次進(jìn)化，杜澤便如同一個(gè)餓了大半個(gè)月，現(xiàn)在總算看到美食出現(xiàn)在身前的人。也因此，在回到宿舍之后，也顧不上休息，杜澤就立刻回憶起腦中的魔紋，試圖破解魔紋，繼而了解魔紋。

    正如前文所說，魔紋并不復(fù)雜，相反，還出乎意料的簡單。

    但是，杜澤費(fèi)勁腦汁，想到頭皮都要被抓破，也沒能解開魔紋。認(rèn)真來說，魔紋的每一個(gè)部分都很簡單，真正讓他為難，怎么都想不出來的，是魔紋的構(gòu)成方式。

    通過奇特的構(gòu)成方式，簡單的紋路組成了復(fù)雜的魔紋，本該是一加一的簡單題目，立刻變成了多元方程。不要說是一眼看出答案了，就算是手持計(jì)算器，也沒辦法算出來。

    就在杜澤為魔紋感到煩惱不已的時(shí)候，外面卻傳來了王小峰的挑戰(zhàn)宣言。沉浸在思索中的杜澤直接無視了王小峰的挑戰(zhàn)，繼續(xù)將心神放在腦海的魔紋上。

    若王小峰就此離去，就不會(huì)有后面發(fā)生的事情。但王小峰偏偏沒有離去，在等待了許久之后，居然再次放言，若杜澤不愿接受挑戰(zhàn)，他就要?dú)У舴孔印?br/>
    杜澤固然不在意挑戰(zhàn)，但若有人要?dú)У羲乃奚?，他也是不愿意的。就在他打算隨手將王小峰打發(fā)，然后繼續(xù)研究魔紋的時(shí)候，卻無意間看到了放在宿舍內(nèi)的黑板。

    當(dāng)下心中靈光一閃，生出一個(gè)念頭。

    “我雖然不能解出魔紋，但或許天鼎學(xué)院的學(xué)生可以解出魔紋呢？”杜澤越想越覺得這個(gè)辦法可行。“沒錯(cuò)，以我現(xiàn)在的水準(zhǔn)，想要明白魔紋是很困難，但若我能看到別人的解決步驟，將別人的解決辦法當(dāng)做參考，豈不是可以很快理解魔紋，繼而自己解出魔紋？”

    想到這里，杜澤立即將黑板抓到手上，將心中的魔紋寫到了黑板上。

    此后的發(fā)展，便如前文所述。

    杜澤一題當(dāng)關(guān)，在來到天鼎學(xué)院的第一天，就直接成為了天鼎學(xué)院最出名的人。

    夕陽西下。

    淡淡的余暉灑落大地，給大地披上一層淡黃的薄紗。紅色的天空中不時(shí)飛過飛禽，卻是已經(jīng)到了歸巢的時(shí)間。

    宿舍樓前的學(xué)生大部分離開了，也有不少對魔紋很感興趣的學(xué)生，就著金黃的光芒，在黑板前苦思冥想著，不肯離去。不遠(yuǎn)處的校園道路上，還有不少學(xué)生朝著黑板走去，他們之前都在上課，現(xiàn)而今下課了，便迫不及待的趕了過去，也想看看那能夠難住眾多學(xué)子的魔紋到底是怎樣的魔紋。

    “服了，我是真服了?！币粋€(gè)學(xué)生看完魔紋，立刻喟然嘆服?！半y怪勞學(xué)長他們都對這魔紋一籌莫展，這魔紋果然不簡單?！?br/>
    “廢話。”旁邊一個(gè)胖學(xué)生正飛快的將黑板上的魔紋抄錄到紙上，邊抄邊說道?！叭绻@魔紋那么好解開的話，能讓我們巴巴的跑過來？”

    “也是?！蹦菍W(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著胖學(xué)生抄在紙上的魔紋，好奇問道?！澳愠厝プ鍪裁?，難道你還想通宵解開魔紋？”

    “開什么玩笑，連曉雪副會(huì)長都解不出來，我怎么可能解出來?！蹦桥謱W(xué)生頭也不抬，隨口說道。“我抄回去，主要是為了學(xué)習(xí)這魔紋的連接方式?！?br/>
    “你不是看不懂么？”

    “看不懂的是大部分，但也有少部分可以看懂，而那部分能看懂的部分，就厲害多了?！迸謱W(xué)生隨手在魔紋上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)輕輕一敲。“看到這里沒，按照學(xué)校的辦法，這里至少要有三條紋路相連，這樣才能保證節(jié)點(diǎn)的能量供應(yīng)。但是你看，那杜澤只用了兩條紋路，一樣能夠保證節(jié)點(diǎn)的能量……嘖嘖，將代表著復(fù)制和擴(kuò)散的紋路重疊，使得復(fù)制紋路復(fù)制出擴(kuò)撒紋路擴(kuò)撒出來的能量，進(jìn)而使得兩條紋路的能量達(dá)到三條紋路的能量總和……你不覺得這想法很妙么？”

    胖學(xué)生雙目放光的望著不遠(yuǎn)處的宿舍樓?！斑@個(gè)杜澤果然不同凡響，如果不是看到這魔紋，我都想不到還有這種連接方式?！?br/>
    那學(xué)生定睛一看，確實(shí)如同胖學(xué)生所說，心中立刻對那從未見面的杜澤升起幾分崇敬?！案鐐?，有多余的紙張么，我也抄回去研究研究?！?br/>
    “喏，拿去用吧?！?br/>
    “這人和人還真不能比，你說那杜澤怎么就這么厲害。我聽說他看上去很年輕，似乎比王有道學(xué)長還要年輕呢?！?br/>
    “估計(jì)杜澤就是所謂的天才了，要知道，他還是實(shí)力強(qiáng)大的咒師??！”胖學(xué)生一臉向往?！耙俏乙材芎退敲磪柡秃昧??！?br/>
    “是啊?！?br/>
    兩個(gè)學(xué)生皆都一臉向往。

    而與此同時(shí)，在天鼎學(xué)院的圖書館內(nèi)，兩個(gè)學(xué)生心目中的天才正將七八本書抱在懷中，朝著書桌走去。

    這七八本書都不是高級課本，而是那種最低級的課本，其中甚至還有一兩本啟蒙書，是一些當(dāng)家長的老師無償捐給學(xué)校的。

    圖書館內(nèi)的學(xué)生比平時(shí)還要多，多出來的學(xué)生大都是被杜澤寫在黑板上的魔紋難住的學(xué)生，其中就包括了勞望和花曉雪兩人，他們在今天第一次感受到了自己的無知，在吃過晚飯后就馬不停蹄的趕到圖書館，想要充實(shí)自己，盡快解開留在黑板上的魔紋。

    隨便找了個(gè)書桌坐下，杜澤便開始認(rèn)真的看起了找到的書。

    他找到的書都是很簡單的一年級啟蒙課本，對天鼎學(xué)院的學(xué)生來說，可以在短時(shí)間內(nèi)全部看完。但杜澤卻是無比嚴(yán)肅的一字一句，一字不落的全部讀了一遍。

    若是旁人不知，怕是會(huì)以為他正在看艱深的書籍，而不是一本啟蒙小學(xué)生的課本。

    人們總認(rèn)為高深的智慧藏在艱深的書籍之中，其實(shí)不然，很多智慧就藏在人們周圍，就藏在最最簡單的書本當(dāng)中，只不過人們沒有發(fā)覺罷了。

    看完了小學(xué)課本，杜澤深深地覺得受益匪淺。雖然說書本上并沒有詳細(xì)的說明魔紋的各個(gè)紋路特點(diǎn)，也沒有像其他教科書說明魔紋的各個(gè)節(jié)點(diǎn)如何連接，但卻以說故事的形式，講了關(guān)于魔紋的小故事與魔紋的來源。

    這些，在常人眼中或許只不過是普通的故事，但杜澤卻在其中看到了不循規(guī)蹈矩的魔紋使用以及一些看似脫離常規(guī)，其實(shí)完全符合邏輯的魔紋使用方法。

    在這些課本中，偶爾還留有一些小孩子的疑問，大多數(shù)疑問都是異想天開，許多的想法讓人啼笑皆非，但這些思維卻是孩子們天馬行空的想法，沒有受到任何的常規(guī)束縛，也因此，比之普通的想法，這些想法雖然荒誕，但卻可以為杜澤開啟另外一扇門，另外一扇窗。

    看完了基礎(chǔ)，杜澤開始找來初級的課本，接著津津有味的看了下去。

    也不知是不是接受深藍(lán)知識的時(shí)候讓杜澤的腦域得到了開發(fā)，在看書的時(shí)候，杜澤總能在第一時(shí)間找出文章所想表達(dá)的中心，也能第一時(shí)間看懂艱澀的公式有何作用。有些時(shí)候，他甚至能夠舉一反三，能夠由幾個(gè)普通的公式，推導(dǎo)出嶄新的高等公式。

    時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，夜一點(diǎn)一點(diǎn)的變深，圖書館的人越來越少，而堆積在杜澤身旁的書則越來越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎他用書本組成碉堡圍住了自己一般。

    當(dāng)杜澤看完手中的書，下意識抬起頭的時(shí)候，猛地發(fā)現(xiàn)，本來滿是學(xué)生的樓層內(nèi)只剩下他和一個(gè)女生。

    那個(gè)女生似乎感受到了杜澤的目光，抬起頭，對杜澤笑了笑。“看完書了么？看完的話就先走吧，時(shí)間不早了，圖書館要閉館了?！?br/>
    說話的時(shí)候，她用手指點(diǎn)了下掛在墻壁上的鬧鐘。杜澤抬起頭，原來不知不覺間，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)半了。

    杜澤進(jìn)圖書館的時(shí)候特別注意了一下閉館時(shí)間，閉館時(shí)間應(yīng)當(dāng)是晚上十點(diǎn)二十分。

    毫無疑問，眼前的女生應(yīng)該是為了不打擾他，而專門留下來陪他的。

    杜澤對那女生感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，將書桌上的大堆書籍放回書架之后，就離開圖書館了。

    在杜澤離開圖書館之后，花曉雪這才把手中的書放回原處，將圖書館的燈一一熄滅后，將圖書館關(guān)了起來。

    女生宿舍距離圖書館不算遠(yuǎn)，十多分鐘后，花曉雪回到了自己的宿舍。

    “回來啦，曉雪?！?br/>
    花曉雪才推開門，里面就傳來李蕓的嘟囔聲，她卻是已經(jīng)躺在床上了?！霸趺椿貋磉@么晚，是不是又看書看入迷了？”

    “沒呢。”花曉雪的聲音很好聽，吳儂軟語，有種江南水鄉(xiāng)的味道。將宿舍門鎖上，她笑著走向洗漱臺?！敖裉焓橇硗庖粋€(gè)人看書看入迷了，我是等他等到現(xiàn)在的?！?br/>
    “又有人在你面前裝模作樣了？”李蕓頓時(shí)來了精神，在床上翻了個(gè)身，從被子里探出個(gè)頭看向花曉雪。“怎么樣，這次你是怎么作弄他的？”

    花曉雪擦了把臉，笑道?！安皇牵莻€(gè)人是真的看書入迷了，不是裝的?！?br/>
    “真的假的？這學(xué)校還有比你還書呆子的書呆子？”

    “我懶得和你說?！被〞匝┢擦似沧?，將毛巾掛好，忽然像似想到了什么，嘴角微微上揚(yáng)?！靶∈|，你想知道那個(gè)書呆子在看什么書嗎？”

    “不想?！?br/>
    “他在看小學(xué)生的課本?！?br/>
    “??？不會(huì)吧？”李蕓立刻來了興趣?！霸趺椿厥?？難道那個(gè)人是小學(xué)生？”

    花曉雪想了下杜澤的模樣，認(rèn)真說道?！安?，看樣子應(yīng)該是和我們同年級的。”

    “那還真是個(gè)極品……你給我說說當(dāng)時(shí)是什么情況?！?br/>
    “是這樣的……”

    夜深了，淡黃的燈光散在路上，杜澤雙手背在身后，在皎潔月光和燈光的陪伴下，一步步朝著宿舍旁的小樹林深處走去。