“林老師你真的要教我們嗎？”一個(gè)小小的男孩問(wèn)道，他黑黑瘦瘦的，脖子上掛著已經(jīng)洗的發(fā)白的紅領(lǐng)巾。

    “我會(huì)在這里呆至少一個(gè)月的時(shí)間，在這期間都可以把我當(dāng)做老師！”拍攝一結(jié)束，周奕就又和孩子們聚在了一起。

    最早發(fā)現(xiàn)女裝時(shí)的超強(qiáng)親和力，還是源自樓下鄰居的狗，以前只要見(jiàn)到周奕就要嚎?jī)缮ぷ?，可是自從女裝之后，就只會(huì)跑上來(lái)?yè)u尾巴了。

    如果是周奕自己，他對(duì)孩子并沒(méi)有多么深的愛(ài)，然而現(xiàn)在的他就等于林清希，一個(gè)絕癥中，想要奉獻(xiàn)出最后的愛(ài)的女人，所以對(duì)這些看上去有些臟兮兮的孩子們也非常的熱情。

    楊村學(xué)校有兩個(gè)老師，一個(gè)是在這里教了二十多年的老教師，一個(gè)是二十出頭的支教青年，孩子們都還是第一次見(jiàn)到女教師，周奕強(qiáng)大的親和力讓孩子們都把他當(dāng)做了可親可敬的大姐姐老師。

    孫青桐對(duì)于發(fā)生在周奕身上的各種神奇現(xiàn)象已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪，眼看周奕和孩子們這么融洽，她當(dāng)機(jī)立斷決定先拍林清希給孩子們上課的戲。

    竇曉也在這個(gè)時(shí)候進(jìn)入了教室，她進(jìn)行了化妝，穿上了一件爛著洞的舊衣衫，剪了短短的發(fā)，原本是個(gè)健康陽(yáng)光小姑娘的她，此時(shí)已經(jīng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的窮困潦倒的模樣。

    劇本中王敏的家庭是一個(gè)悲劇，父親是一個(gè)爛賭鬼，幾乎不回家，回家就是打罵摔，母親早就忍不住跑掉了，王敏是奶奶帶大的，住在破爛的祖屋里。

    在故事開(kāi)始王敏已經(jīng)輟學(xué)，林清希把她帶回了學(xué)校，現(xiàn)在拍攝的正是上學(xué)的戲。

    竇曉的眼睛很大，學(xué)習(xí)時(shí)看著黑板看著老師，閃亮閃亮的，一看就是那種好學(xué)向上的好孩子，加上這一身破爛衣衫，很容易讓人心生憐憫。

    在周奕的影響下，楊村小學(xué)的學(xué)生們真的把他當(dāng)成了學(xué)校的新老師，認(rèn)真的學(xué)起了英語(yǔ)，老校長(zhǎng)的英語(yǔ)簡(jiǎn)直糟糕到了可笑的程度，而林清希則認(rèn)真的從字母和音標(biāo)開(kāi)始教起來(lái)。

    周奕很快記住了孩子們的名字，一教一學(xué)中，孩子們也忘了攝像機(jī)和劇組的存在，就像真的正在上一節(jié)英語(yǔ)課一樣。

    這就是入戲。

    孫青桐感慨著，臉上卻露出了幸福的笑容。

    按照表演理論，周奕屬于體驗(yàn)派，他真正完全和角色融為一體，想角色之所想，思人物之所思。

    周奕沒(méi)有上過(guò)表演班，演技卻已經(jīng)到了傳神的程度，或者說(shuō)當(dāng)他從賓館的房間中走出的那一刻起，他就是林清希。

    周奕不僅自己完全表演出了林清希的一切，還將孩子們，將竇曉都帶入了營(yíng)造的電影環(huán)境之中，用他的一舉一動(dòng)，用他的真實(shí)感情。

    這讓今天的拍攝非常順利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孫青桐最初的預(yù)期。

    英語(yǔ)、語(yǔ)文，這是林清希要教授的課程，拍完了這些之后，還有一場(chǎng)需要用到孩子們的戲，那就是唱歌。

    這首歌叫做《祈禱》，是一首老歌，也是林清希要傳達(dá)給孩子們的信念，讓這些被局限在偏遠(yuǎn)山村之中的孩子們，感受到愛(ài)，感受到人生的意義，啟發(fā)未來(lái)的理想。

    這一幕并沒(méi)有在教室中，而是轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)中心的大槐樹(shù)下。

    孩子們席地坐著，圍繞成圈，周奕站在樹(shù)下，臉上帶著溫和親切的笑容：“今天林老師教大家唱一首歌，好不好！”

    “好！”孩子們整齊劃一的回答道。

    “這首歌叫做《祈禱》，我先唱一遍，再慢慢教大家！”

    “讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中；”

    “讓大家看不到失敗，叫成功永遠(yuǎn)在?！?br/>
    ……

    林清希不是專業(yè)的歌手，更不需要去炫耀什么演唱技法，然而她唱的很認(rèn)真，將自己所有的感情和愛(ài)融入歌聲之中，唱道后面，聲音微微顫抖，甚至還有破音，但卻絲毫無(wú)損她的魅力，不但讓孩子們?nèi)客度肫渲校瓦B在一旁拍攝和圍觀的工作人員，也全部都為之感染。

    終于，周奕停止了歌唱，然而卻始終沒(méi)有傳來(lái)孫青桐喊“咔”的聲音。

    作為一個(gè)演員，只要導(dǎo)演沒(méi)有喊停，他就必須繼續(xù)下去，雖然沒(méi)有上過(guò)表演班，但周奕知道這是一條表演的基本規(guī)則。

    因此周奕慢慢蹲下身來(lái)，開(kāi)始一句一句教孩子們唱。

    當(dāng)唱到“讓時(shí)光懂得去倒流，叫青春不開(kāi)溜?！睍r(shí)，周奕眉頭突然皺在了一起，面色陡然變得蒼白，細(xì)密的汗珠從兩鬢滲出，她左手按著自己的胃部，整個(gè)身軀失去了支撐的力量，軟軟倚靠在了老槐樹(shù)粗大的根上。

    “林老師！”最早問(wèn)周奕是不是真要留下來(lái)當(dāng)老師的紅領(lǐng)巾男孩突然發(fā)出了急促而又充滿恐懼的嘶吼，他的身影也陡然撲上前來(lái)：“你怎么了？”

    “林老師怎么了？”

    幾乎一瞬間，原本一個(gè)個(gè)席地坐著的孩子們?nèi)慷冀辜钡膰松蟻?lái)，雖然只短短相處了兩個(gè)多小時(shí)，但是孩子們都已經(jīng)喜歡上了這位知性美麗的大姐姐。

    “咔！”孫青桐終于喊出了這一句，拍攝結(jié)束。

    周奕化身林清希時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到胃痛的侵襲，這種程度還算可以忍受的范疇，但是當(dāng)他根據(jù)劇本推進(jìn)主動(dòng)引發(fā)更劇烈的癌變疼痛時(shí)，必須親自來(lái)承受，并且根本做不到導(dǎo)演喊停就停。

    “林老師沒(méi)事，這只是在拍電影！”孫青桐沒(méi)有第一時(shí)間去看攝像機(jī)，而是趕緊走上前來(lái)，要知道剛才周奕的表演，讓她的心臟就像被人抓住一樣，猛然一緊。

    “我沒(méi)事，只是在表演而已?！敝苻炔幌胱尯⒆觽儞?dān)心，擠出了一絲笑容。

    媽的，可真疼死我了！

    老子就不該寫(xiě)胃癌晚期！

    此時(shí)圍觀群眾已經(jīng)傻眼了。

    如果說(shuō)之前周奕的表演稱得上可圈可點(diǎn)，那么這一幕簡(jiǎn)直就是影后級(jí)的表演了。

    誰(shuí)家正常人唱著唱著歌突然就能表演出如此真實(shí)的疼痛感？

    那汗珠說(shuō)出來(lái)就出來(lái)，要知道這可是五月份的山區(qū)，天還沒(méi)那么熱。

    那劇烈疼痛的神情，那整個(gè)人軟軟倒下的感覺(jué)，一切都像真實(shí)發(fā)生的一樣。

    這演技簡(jiǎn)直神了，比說(shuō)哭就哭還要厲害多了。

    如果周奕知道此刻圍觀群眾們的想法，只有冷哼一聲：“你們要像我這么疼，你上你也行！”

    根本不是演技??！

    周奕很后悔親自出演林清希，他自己寫(xiě)的劇本心里最清楚，哪怕所有的相關(guān)鏡頭都是一遍過(guò)，這種劇烈的胃疼也要整整表現(xiàn)十二次！