吳為沒注意到，此時(shí)已經(jīng)快要上課了。本節(jié)課是物理課，老教授張衛(wèi)都正站在講臺(tái)上，冷眼看著他。
所有的學(xué)生都坐的規(guī)矩，等著老教授張衛(wèi)都傳教，吳為卻起身要離開教室。
張衛(wèi)都的課，師大沒有學(xué)生敢不給臉子。因?yàn)閺埿l(wèi)都是華夏有名了物理學(xué)家，在師大，乃至華夏都德高望重。而且，張衛(wèi)都更是師大四大名補(bǔ)之一，綽號(hào)是讓學(xué)生聞風(fēng)喪膽的——冷血。
意思就是你考試不及格，任何情面都別想講，就是校長(zhǎng)來(lái)幫你求情都不好使。
所以，學(xué)生們都很懼怕張衛(wèi)都。
張衛(wèi)都冷目打量著吳為，道：“你叫吳為是吧？我記得你，以往成績(jī)一般。上周請(qǐng)了一周假，沒來(lái)上課?，F(xiàn)在不好好上課，又要干什么去？”
“我想去圖書館，找點(diǎn)資料?！眳菫榈?。
“你想知道什么，問(wèn)我就行?！瘪R衛(wèi)都道。
“不行！你不行！”吳為心道：“我不能從您身上摸屬性??！如果把你的物理屬性都摸出來(lái)，那我不成罪人了，把好好的一個(gè)物理專家摸成物理白癡了?！?br/>
但是，吳為的話聽在張衛(wèi)都的耳朵里，意思就變了，“你說(shuō)我不行？在華夏，敢這么說(shuō)的人，還沒幾個(gè)。年輕人當(dāng)中，你是第一個(gè)?！?br/>
底下的男生看到張衛(wèi)都生氣了，一個(gè)個(gè)都幸災(zāi)樂禍。
“哈哈……冷血老張生氣啦！吳為要遭殃啦！”
“這學(xué)期吳為的物理課，肯定要補(bǔ)考了。”
“補(bǔ)考算啥，肯定掛科到畢業(yè)?！?br/>
“吳為腦袋也是進(jìn)水了，冷血老張也敢頂撞！”
吳為沒有頂撞張衛(wèi)都的意思，他心里對(duì)張衛(wèi)都還是很尊敬的。只是他有潛臺(tái)詞，無(wú)法說(shuō)出來(lái)，也無(wú)法跟張衛(wèi)都解釋。
吳為尷尬的笑笑，無(wú)法解釋，只好道：“張教授，您要教的知識(shí)我都自學(xué)掌握了。我說(shuō)您不行，不是您學(xué)識(shí)不行。只是您教學(xué)的節(jié)奏太慢，不如我自己自學(xué)的快。”
“喔，是嗎？”
張衛(wèi)都正眼打量了一下吳為，想了想道：“那我考考你，今天咱們要學(xué)的是測(cè)量地球質(zhì)量。你說(shuō)你已經(jīng)把我要教的知識(shí)都掌握了，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)，要怎樣做才能測(cè)量出地球的質(zhì)量。”
“這個(gè)簡(jiǎn)單！”
吳為拿過(guò)粉筆，道：“要測(cè)量地球的質(zhì)量，首先我們要測(cè)出萬(wàn)有引力的常數(shù)g，我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置就能測(cè)出一個(gè)萬(wàn)有引力常數(shù)……”
唰唰唰……
吳為在黑板上畫出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，是兩個(gè)小球和一個(gè)秤桿等裝置。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是物理史上最經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一的卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)。我用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置先測(cè)量出萬(wàn)有引力的常數(shù)g，然后用g和實(shí)驗(yàn)中小球的質(zhì)量去計(jì)算地球的質(zhì)量……”
講完計(jì)算地球質(zhì)量的方法，吳為又道：“不僅如地，我們由地球的質(zhì)量還可以計(jì)算出地球的第二宇宙速度……”
吳為又進(jìn)行了一系列的講解，最后得出，地球的第二宇宙速度是：11.2km/s。
“這個(gè)速度就是衛(wèi)星要脫離地球引力進(jìn)入宇宙空間的最小速度了……”
講完。
整個(gè)教室一片寂靜，張衛(wèi)都聽的津津有味，同學(xué)們都聽入迷了。
“好好好……”
當(dāng)帶吳為將粉筆放回講桌后，張衛(wèi)都率先鼓掌叫好，然后下面的同學(xué)也都佩服的鼓起掌來(lái)。男生都很嫉妒吳為，但吳為剛剛的講解，卻讓同學(xué)們心服口服。因?yàn)?，他們竟然都聽進(jìn)去了，而且還聽的津津有味，里面的知識(shí)點(diǎn)都聽懂了。
這種情況在大學(xué)課堂可是很少見的。因?yàn)榇蠹业男乃即蠖嗖环旁趯W(xué)習(xí)上。
張衛(wèi)都臉上露出少有的笑容，“吳為！不錯(cuò)！這可是我這堂課的內(nèi)容，竟然被你這么一會(huì)就講完了。知識(shí)點(diǎn)把控的非常到位。小子，有沒有興趣來(lái)當(dāng)我的助教??？”
“嘶……”
下面的學(xué)生聽后，驚的都吸了一口氣。
張衛(wèi)都拋出的這棵橄欖枝，多少人夢(mèng)寐以求。如果能成為張衛(wèi)都的助教，保研肯定沒問(wèn)題，甚至留校都有可能。
同學(xué)們都羨慕的看著吳為。
吳為抓了抓頭發(fā)，思考了一下，道：“張老，我暫時(shí)還不想當(dāng)您的助教，我現(xiàn)在還不夠資格，等我自修完，把知識(shí)融會(huì)貫通之后，再考慮考慮?！?br/>
助教要承擔(dān)課程的部分講授和輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)，輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。這些事太浪費(fèi)時(shí)間了，吳為可不想被束縛住。
“好！謙虛謹(jǐn)慎！小子，我看好你?！睆埿l(wèi)都看吳為越看越順眼，“你不是要去圖書館嗎，快去吧，別耽誤時(shí)間?！?br/>
“謝謝您馬老?！闭f(shuō)完，吳為光明正大的離開了教室。
吳為一走，教室中同學(xué)們立即議論起來(lái)。
“吳為是不是傻，張老讓他當(dāng)助教，他竟然拒絕了！”
“那叫以退為進(jìn)，你沒看張老看吳為的眼神，全是欣賞。感覺都要把親她孫女嫁給他了?！?br/>
“吳為什么時(shí)候這么厲害了！以前的專業(yè)課，他也就是勉強(qiáng)及格啊?！?br/>
……
“肅靜！”張衛(wèi)都輕哼一聲。
頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
張衛(wèi)都可以放縱吳為，但不代表他能放縱其它學(xué)生。
吳為可以光明正大的翹課，而其他人還要老老實(shí)實(shí)的呆在教室中。什么是差距，這就是差距。
吳為出了教室，直奔圖書館。
但是，吳為還沒走到圖書館，他的電話就響了。
“哥，都回來(lái)幾天了，你還不來(lái)給我上課。”電話中傳來(lái)林語(yǔ)煙的聲音。
吳為眼睛一亮，“哥現(xiàn)在有空，馬上就過(guò)去。”
“現(xiàn)在嗎？行，我準(zhǔn)備一下！不，我在家里等你?！绷终Z(yǔ)煙道。
吳為本來(lái)要去圖書館，但暫時(shí)改主意了，他要拿林語(yǔ)煙做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
吳為打車，來(lái)到了林語(yǔ)煙家。
“有時(shí)間應(yīng)該再買輛車，沒車真的不方便?！眳菫榈馈?br/>
有了錢，思想就發(fā)生了變化。之前吳為吃飽都困難的時(shí)候，他從沒意識(shí)到?jīng)]車不方便。
吳為有林語(yǔ)煙家的鑰匙，上了樓，他直接開門。
“呃……我走錯(cuò)了嗎？”
房中窗簾全部擋著，并開著粉色小燈，氛圍有些曖昧。
吳為一愣，還以為自己走錯(cuò)了。
“哥，你來(lái)啦！”
林語(yǔ)煙不知道從哪里跳了出來(lái)，她一身粉白相間的cosplay裝，頭上還帶著兩只兔耳朵，合法小蘿莉變成了兔耳娘……