劉海一點(diǎn)也不急。

    掛了柳雨的靈話之后，又給顧寧去了一個(gè)靈話，讓他幫忙買(mǎi)張去齊林府府城的飛船票，然后不慌不忙地開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐。

    吃完之后拿出早已準(zhǔn)備好的紙和筆，開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。

    他練習(xí)的不是普通的書(shū)法，而是符文書(shū)法——也就是用普通的筆和墨來(lái)練習(xí)符文的書(shū)寫(xiě)和描繪。

    書(shū)寫(xiě)真正符文的筆和墨都是特制的，初學(xué)者如果沒(méi)有來(lái)練習(xí)到一定的水平，使用符筆和符墨都屬于浪費(fèi)行為。

    對(duì)于符文書(shū)法的聯(lián)系劉海非常重視，自打?yàn)榱讼码A段的研究二轉(zhuǎn)靈丹萃取定式這個(gè)課題做前置學(xué)習(xí)開(kāi)始著重學(xué)習(xí)符陣學(xué)之后，他每日都要練習(xí)一會(huì)符文書(shū)法。

    擁有傳承珠的劉海自然知道，越是高端的文明，對(duì)符陣學(xué)就越重視。

    符文是什么？

    符文的本質(zhì)是一種特殊的閉合回路。

    一種使用可以溝通靈氣的特殊符墨，寫(xiě)出來(lái)具備特定場(chǎng)能的閉合回路。

    一個(gè)單獨(dú)的符文能容納靈氣在其中來(lái)循環(huán)流動(dòng)，多個(gè)符文組成的符陣也能容納靈氣在其中循環(huán)流動(dòng)。

    符文通過(guò)靈氣流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的特定場(chǎng)能轉(zhuǎn)變能量屬性和對(duì)外做功。

    就拿四合院的遮雨符陣舉例。

    遮雨符陣是由七個(gè)符文組成的小型符陣，當(dāng)劉海放入靈石，打開(kāi)符陣開(kāi)關(guān)時(shí)，靈石內(nèi)的靈氣便開(kāi)始在七個(gè)符文之間，按照設(shè)計(jì)好的軌跡流動(dòng)，七個(gè)符文產(chǎn)生的場(chǎng)能就會(huì)像一只無(wú)形的手，把早已放置在符陣范圍內(nèi)某個(gè)位置的透明粉狀材料撐開(kāi)成靈氣罩。

    符文也之所以稱(chēng)之為“文”，就是它和普通文字一樣，具備可組合性，普通文字恰當(dāng)?shù)慕M合，能形成一句傳遞特定信息的句子，而符文經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)慕M合，能形成一個(gè)具備特定作用的符陣。

    目前帝國(guó)三百多個(gè)州，和所有人使用的是同一套文字系統(tǒng)一樣，使用的是同一套符文系統(tǒng)。

    這套符文系統(tǒng)自三萬(wàn)八千年前先賢創(chuàng)造第一個(gè)符文開(kāi)始，到如今已經(jīng)積累了一千五百余符文。

    這一千五百符文都是在三千年前創(chuàng)造的，最近的三千年里，已經(jīng)再?zèng)]有新的符文被創(chuàng)造出來(lái)，所以在學(xué)術(shù)界，普遍認(rèn)為，紫薇帝國(guó)創(chuàng)造的這套符文體系，一千五百余符文，已經(jīng)是極限，符陣學(xué)學(xué)術(shù)界對(duì)未來(lái)的學(xué)術(shù)方向也徹底抬頭向上，基本上只研究如何使用者一千五百余符文編輯和構(gòu)建更好更高級(jí)的符陣。

    劉海如今的符陣學(xué)知識(shí)雖然還很淺薄，但對(duì)于學(xué)術(shù)界的這個(gè)觀點(diǎn)卻不置可否。

    他擁有傳承珠，知道雖然每個(gè)文明最開(kāi)始創(chuàng)造出來(lái)的符文詫異很大，但文明越發(fā)展，越往上，越會(huì)接近宇宙法則的本質(zhì)，符文也會(huì)進(jìn)化的越來(lái)越相似，在文明的頂端，六大仙域中使用的符文系統(tǒng)，幾乎達(dá)到了百分之九十九的相似度。

    這是因?yàn)榉牡陌l(fā)展必須符合宇宙的客觀事實(shí)所導(dǎo)致的。

    不過(guò)也不能說(shuō)現(xiàn)在學(xué)術(shù)界的認(rèn)知就是錯(cuò)誤的，只能說(shuō)現(xiàn)階段符陣學(xué)中符文向下的研究遇到了瓶頸，等文明再向前走，到一定程度，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的一千五百符文根本無(wú)法滿足更高級(jí)符陣的編輯和構(gòu)建。

    到那時(shí)候，學(xué)者們又會(huì)把目光投向最基礎(chǔ)的符文，試圖去改進(jìn)、革新它們。

    劉海目前只學(xué)了三個(gè)符文的，都是二轉(zhuǎn)靈丹煉制時(shí)能用到的，已經(jīng)練習(xí)了大半個(gè)月，寫(xiě)起來(lái)也像模像樣。

    符文的書(shū)寫(xiě)練習(xí)和真正的書(shū)法聯(lián)系不同。

    書(shū)法練習(xí)在基本功扎實(shí)之后，更多的是開(kāi)始寫(xiě)意，要寫(xiě)出自己的書(shū)法風(fēng)格，追求藝術(shù)性。

    而符文的練習(xí)不同，符文是客觀的，講究的是寫(xiě)實(shí)，每一個(gè)筆畫(huà)的勾連都要徹徹底底符合客觀的實(shí)際規(guī)律。

    劉海把每個(gè)符文寫(xiě)了五十遍后，又開(kāi)始做晚課，在靜室修煉了一陣，然后才上床睡覺(jué)。

    在四合院的第一晚，劉海睡得特別好，早上起來(lái)精神氣爽，做了早課，剛做好早餐，顧寧拿著買(mǎi)好的飛船票上門(mén)了。

    劉海接過(guò)飛船票讓顧寧一起吃。

    “我這次會(huì)廣林府大概要十天半月的，實(shí)驗(yàn)室的事情一定要盯好，讓秦大海每天泡到工地上去，另外就是學(xué)習(xí)的事情，顧寧，上次和你說(shuō)過(guò)，讓你多看點(diǎn)商團(tuán)管理的書(shū)，看得怎么樣了？”

    吃早餐的時(shí)候，劉海叮囑工作的事情。

    顧寧連忙道：“老板，我現(xiàn)在一有時(shí)間就看管理方面的書(shū)?！?br/>
    劉海點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“不錯(cuò)，加油吧，我看好你。”

    吃過(guò)早餐，劉海去了一趟白玉太學(xué)。

    畢竟如今身份不同，是副教授了，有了職責(zé)，雖然本學(xué)年學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)全部完成了，但這次回齊林府少說(shuō)要好幾天，長(zhǎng)時(shí)間不去學(xué)校，怎么也得和上面的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲。

    劉?，F(xiàn)在上面的領(lǐng)導(dǎo)有兩個(gè)，理學(xué)院和丹藥學(xué)院的院長(zhǎng)，不過(guò)目前他只在理學(xué)院有教學(xué)任務(wù)，所以只要和理學(xué)院的鄭開(kāi)院長(zhǎng)說(shuō)一下就行。

    鄭院長(zhǎng)一直是把他供著的，哪里會(huì)說(shuō)什么反對(duì)意見(jiàn)，還非要親自開(kāi)著靈力車(chē)把他送到車(chē)站。

    從離白玉太學(xué)最近的車(chē)站搭車(chē)，直達(dá)西郊的飛船場(chǎng)，一個(gè)小時(shí)后，劉海坐上了向西飛行的航班。

    齊林府府城，星林太學(xué)。

    星林太學(xué)雖然排在全陽(yáng)州百所名學(xué)的末尾，但卻是齊林府最好的太學(xué)，校園建設(shè)的非常氣派，劉海站在比白玉太學(xué)還要宏大的校門(mén)口前，若有所思。

    白玉太學(xué)和瑤臺(tái)太學(xué)歷史悠久，幾乎是陽(yáng)州建制沒(méi)多久就有了這兩所太學(xué)，加上白玉府是什么地，那是人口超百億的州府，底價(jià)多貴——而星林太學(xué)建造的要遠(yuǎn)比白玉瑤臺(tái)晚，加上白玉府的地價(jià)自然不能和白玉府比，所以星林太學(xué)單是從校園的面積和氣派程度來(lái)看，超過(guò)白玉瑤臺(tái)，也是有其歷史原因的。

    劉?；氐烬R林府后第一站選擇來(lái)星林太學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，學(xué)校小組里除了自己成績(jī)最好的兩位成員柳雨和葛曉亮，如今都在這里求學(xué)。

    劉海知道柳雨她們宿舍樓下公共靈話號(hào)碼，打了一個(gè)讓對(duì)面的同學(xué)幫忙通知柳雨后，便安心地在大門(mén)口等待起來(lái)。

    。