在此次海嘯當中,鷹倫三島無一幸免。
至此,龍國特別辦三條“詛咒”全部應驗。
鷹吉利海嘯成為壓垮16國聯(lián)盟軍的最后一根稻草。
16國高層齊齊震驚,在這一天全部失聲。
而16國聯(lián)軍依舊游弋在龍國邊疆的海面之上。
可是現(xiàn)在,這一支龐大的聯(lián)盟軍隊就像無主孤魂一樣游蕩著,再也不復之前的囂張。
而此前叫囂的所有媒體,此時全部靜默。
他們一如既往地突破了無恥的下限,仿佛只要他們不出聲,之前的事情就可以當做從未發(fā)生過。
此時,就連塔國國務卿盧克斯也仿佛神隱了一樣。
身為塔國政棍,最擅長的就是誣陷塔國擁有大規(guī)模殺傷性武器。
之前對他國如此,現(xiàn)在對龍國更是如此。
可是,當龍國真的擁有可以作為殺傷性“詛咒”的時候,此前自封人類燈塔的塔國,卻一言不發(fā),開始裝死。
島國如是。
西聯(lián)盟諸國如是。
16國聯(lián)盟軍亦是如此。
其實此時的16國聯(lián)軍已經(jīng)駭?shù)纳l(fā)抖。
“詛咒”三國天災,且一一應驗。
這樣驚世駭俗的神跡,已經(jīng)足夠讓所有人震駭。
16國聯(lián)軍也不例外。
現(xiàn)在,這支數(shù)萬人的海軍早已經(jīng)人心惶惶,任何一點風吹草動都足以吹散人心。
其實,就在鷹吉利海嘯爆發(fā)兩個小時之后,16國聯(lián)軍總司令已經(jīng)連打13份報告,要求辭職,要求撤軍!
可是,因為此前的雷聲太大,如果就此撤軍,16國聯(lián)軍將顏面無存。
所以,16國元首還在硬扛著,想要等一個合適的撤軍契機。
然而,此時的龍國不再沉默。
就在鷹吉利海嘯爆發(fā)之后的六個小時,龍國特別辦終于再次發(fā)聲。
此一次,大國照會已經(jīng)不似之前那樣客氣。
特別辦的發(fā)聲只有短短的幾句話:
吾龍之大國奉勸諸國,勿謂言之不預!
諸君若不聽奉勸,鷹吉利便是諸位的榜樣!
此言一出,舉世震驚。
諸國元首雖然未必精通龍國文言,但是這句話卻是每個與龍國交手國家的噩夢。
因為曾幾何時,這話是龍國即將動武的前兆。
這話對諸國而言,就像是子彈上膛的聲音。
如果諸國不停奉勸,執(zhí)意妄為,那么下一刻,龍國的子彈將精準地命中對手的胸膛。
龍國用無數(shù)次的鐵血歷史證明,這句話絕對不是噓聲恫嚇,而是赤裸裸的染血刀鋒!
況且,此前特別辦的精準“詛咒”,早已經(jīng)讓諸國嚇破了膽。
現(xiàn)在,“勿謂言之不預”一發(fā),就如同高手亮出了刀鋒,所有的對手都在那一刻為之膽寒。
事已至此,無復多言。
16國聯(lián)軍甚至連理由都沒找一個,便夾起尾巴,灰溜溜地逃竄回國。
短短的十個小時之內,劍拔弩張的東南海域再次恢復了寧靜,澄空萬里。
16國聯(lián)盟軍逃竄的畫面,通過衛(wèi)星監(jiān)測傳遞回國,投放在龍國的每一塊公屏之上。
龍國上下,舉國沸騰。
燕京高層對此結果,十分滿意。
在那間絕大多數(shù)人看不見的辦公室內,八部聯(lián)委的高層首腦齊聚,紛紛凝視著眼前的一紙文件。
此次應對16國聯(lián)軍危機,是最高層對秦歌最后的考驗。
現(xiàn)在,各部首腦已經(jīng)徹底放下了對秦歌的質疑。
而擺放在桌前的那一紙文件,就是八部聯(lián)委對特別辦的最高授權。
短短幾分鐘里,八部聯(lián)委的首腦紛紛簽字。
至此,秦歌雖率領的特別辦成為此次龍國應對末日危機的最高機構。
在民間,特別辦的名聲更是大噪。
尤其是國家公屏直播16國聯(lián)軍逃竄的那一刻,特別辦在民間的呼聲就已經(jīng)達到了頂峰。
龍國官媒趁勢在第一紙質官媒《全民日報》之上,用全版面推送此事。
標題更是奪人眼球:
《拔劍四顧,鋒芒展露:論國之利劍國院特別辦公室!》
此訊一出,民間再度轟動。
在此之前,無論特別辦如何名噪,那僅僅是民間流傳。
而此一次,第一官媒報道,就等同于直接將特別辦推到了臺前。
此事之后,特別辦再做任何的事,都會更加的名正言順。
16國聯(lián)軍狼狽逃竄!
特別辦的威望達到了頂峰!
楊奇作為親身經(jīng)歷者,此時的亢奮情緒無以言表。
以魔法打敗魔法,用預警替代武力,如此手段,如此心胸,已經(jīng)超越了他對“戰(zhàn)爭”兩個字的理解。
直到此時此刻,他才真正意識到,秦歌的思想和心胸要比他想象的更為深邃。
相處的越久,他反而越發(fā)覺得看不透這個人了。
此刻,衛(wèi)星畫面投射在大屏幕上,16國聯(lián)軍的戰(zhàn)艦早已經(jīng)逃得無影無蹤,就連最后的尾波也消失不見了。
楊奇這才急匆匆地趕往樓下。
此時,在一層的大會議室里,準備已久的考試才剛剛開始。
而主考官正是秦歌。
不過,此次考試卻不同以往。
沒有卷面,沒有限時,有的只有大屏幕上的碩大考題:
極限條件之下,立體農(nóng)業(yè)如何開展。