?“啊…這里是？”

    少年用手捂著額頭，自言自語道。

    “唔…呃！”

    海量的記憶涌來，剛剛才蘇醒的少年忍不住痛哼了一聲。

    “究竟是怎么回事，我在哪？”

    少年打量著周圍的環(huán)境，喃喃自語道。很普通的房間，靠窗的位置有一張床，旁邊放著寫字臺，以及一個大書架。不過，雖然很普通，但是可以肯定，自己從沒見過這里。

    “呃…好疼，到底怎么回事，頭好疼”

    劇烈的頭痛再次襲來，少年低下頭，雙手用力的按住腦袋，就好像是防止它裂開一樣。隨著疼痛的增加，少年的眼睛漸漸變得無神，手慢慢的放下來，自言自語道

    “我又是誰？”

    叮咚～清脆的門鈴聲把迷茫狀態(tài)的少年喚醒，

    “對了，我是李林？”少年有點遲疑的說，

    “不！”“李林已經死了，我叫透，清水透”

    這一次少年，清水透用堅定的聲音糾正道。

    “清水同學～，你在么？”

    “在，在，請等一下，我這就開門。”

    安了安還在隱隱作痛的額頭，透打開輕車熟路的房門，就好像這是自己的家?？粗T外的中年男子，一個名字從剛剛的記憶中跳出來。“xx老師，有什么事么？”

    透一邊請他進來一邊問道?！岸?，我是來傳達學校的通知的”

    三天后，透坐在前往孤兒院的車里，旁邊坐著陪同的xx老師。恩，沒錯透現(xiàn)在已經是孤兒了，三天前透醒過來的時候，才得知雙親的死訊，由于透只有10歲，所以用不能讓孩子心里有陰影為由，透不得不去孤兒院直到上初中以后。

    透所在的城市，名叫學院都市。是由無數的學校和研究機關組成的城市。并且打著背誦術，記憶術的口號堂而皇之的把腦部開發(fā)放進學校了課程。當初透也是因為憧憬著超能力者，才進入學院都市的。不過離著夢想實現(xiàn)還有一些距離。直到現(xiàn)在也沒能開發(fā)出能力，依然是lv0的無能力者。“就是這里么？”不得不說孤兒院的環(huán)境還算不錯。一棟二層的洋風小樓，下面還有寬闊的院子，周圍被修剪得當的灌木包圍著。

    “好像還不錯的樣子”透看著孤兒院說道。

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    “吶，透，不要睡了，上課中的時候也在睡覺，課間的時候也是，不好好上課的話會被罵的哦～”

    糯糯的女聲吧透從睡眠中叫醒，說起來他已經在孤兒院呆了快半年了，搬進孤兒院的第二天就被安排了轉學，轉到現(xiàn)在的元森小學，現(xiàn)在是b班的一員。這個班是由學園都市各個孤兒院的孩子組成，至于原因。

    “因為都是孤兒，所以放在一起比較好?！惫聝涸旱脑洪L是這么說的。

    剛剛說話的那個叫惠子，是個棄嬰，據說在撿到她的時候籃子里放著惠子兩個字的紙條，所以叫惠子。是有著披肩棕色頭發(fā)說起話來有點糯糯的口音的女孩。

    “惠子，你這樣是不管用的，看我的”一個說話的時候一只眼睛總是閉著的少年說道。

    “哈，直拳”咚，拳頭和課桌碰撞的聲音。

    “光太郎，惠子不要管我了，小學的課程好無聊啊，不睡覺還能干什么？”不知什么時候坐起來的透抱怨著。的確，雖然穿越前只有13歲，不過以前可是有著天才之名，12歲就大學畢業(yè)了的神童，只是小學生程度的課程，完全不能讓他提起興趣來。

    “那可不行啊，老師說不好好上課的話是不會變成能力者的哦”另一個扎著馬尾辮的女孩說道。

    “嘛，我不是起來了么，為了下一節(jié)能力開發(fā)課，可是要養(yǎng)好精神啊，話說回來，鈴穗，能再讓我看看你的能力么”鈴穗是這個班里目前僅有的兩個能力者之一，雖然只是lv2異能力者，但是也足夠讓只能讓鉛筆芯搖晃幾下的透眼紅不已了。

    只見她把手指輕輕放在一盆還是幼苗的向日葵上，下一秒向日葵開始急速生長，短短10秒就從幼苗變成有1.2米高種子飽滿成熟期了。

    “不管看幾次都還是覺得很神奇啊，你的植物加速能力。”透感慨道

    “嘻，只要好好上課以后大家都能擁有的，超能力這種東西。”輕輕地笑了下，鈴穗道。

    小孩子還真是天真啊，要是真的每個人都能擁有超能力的話就不會有數目龐大的不良少年集合了。

    鈴~~~~~

    “啊，要好好上課哦，不要老是睡覺了”惠子叮囑道。

    “好了好了我知道了”揮了揮手的透說道。

    他現(xiàn)在對自己擁有的能力十分好奇。

    起初透只是對照著教科書上的公式計算，就感覺到和以前不一樣。拿1+1來說明，在看到這個公式的時候人的腦會得出等于2，誰也不會蛋疼的想為什么得出這個答案。透卻不一樣，他會計算的更加精確，一般人只知道圓周率是3.141592657，而透則下意識的計算到超過小數點后一百位，并且這么復雜的計算他甚至不需要筆算，就像一臺電腦，只是通過眼睛輸入要計算的公式，連一秒都不需要就能得出結果。這樣的變化使他很恐懼，任誰發(fā)現(xiàn)自己的腦袋出現(xiàn)什么未知的機能都會恐懼吧。后來他的恐懼逐漸轉化為興奮、好奇，在他得知超能力的存在以后。

    通過檢索身體原主人的記憶，與無數次實驗，透終于成功的讓桌子上的筆芯無視重力停在斜坡上（此刻牛頓淚撒九泉），這一成功讓他欣喜若狂，現(xiàn)在他更好奇了，對超能力。

    （能力開發(fā)課，就要開始了。真是期待啊，超能力這種東西）

    看著能力開發(fā)課的老師走進門來的透默默的想到。