正文君:喜歡我, 就請(qǐng)用更強(qiáng)大的購(gòu)買率向我開(kāi)炮　　轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，姜林夕收回看大男孩的視線，繼續(xù)在停車場(chǎng)里找車位, 這次沒(méi)用多久, 姜林夕找到了了一個(gè)空車位, 不疾不徐的把車倒了進(jìn)去。

    “喂！”

    姜林夕停好車，打開(kāi)車門拿起包正要下車的時(shí)候, 之前的跑車男孩氣哼哼地走過(guò)來(lái)站在她車門邊，堵住她下車的路。

    “有事？”

    姜林夕坐在車?yán)?，冷淡地?wèn)跑車男孩，把跑車男孩給完全問(wèn)愣了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)話。

    “聽(tīng)說(shuō)你在網(wǎng)上丟臉了？任教也被質(zhì)疑是走后門？”跑車男孩痞痞帥帥的半靠在車門上，帶了幾分看好戲的語(yǔ)氣問(wèn)姜林夕，姜林夕沒(méi)有答話他已經(jīng)有結(jié)論的接著說(shuō)。

    “早說(shuō)了你不適合當(dāng)老師，現(xiàn)在鬧成這樣, 大家都丟臉, 你還是趕緊辭職回家做全職太太, 時(shí)家又不是養(yǎng)不起你。”

    天生帶一股叛逆不羈壞男孩氣質(zhì)的跑車男孩，毒舌地勸著姜林夕。

    姜林夕看著他跟時(shí)越有幾分相似的臉, 正要跟他說(shuō)她已經(jīng)辭職了，久等她不來(lái)辦公室的油畫(huà)系主任忍不住找了過(guò)來(lái)。

    “姜老師……..”油畫(huà)系主任王平華是認(rèn)識(shí)姜林夕的車，也認(rèn)識(shí)站在姜林夕車邊堵著他的跑車男孩，他先笑喊了姜林夕一聲, 然后忍不住嚴(yán)肅下臉, 質(zhì)問(wèn)跑車男孩最近曠課野到哪里去了。

    “時(shí)澤, 你還想不想在我們a美學(xué)習(xí)了，沒(méi)有請(qǐng)假條居然敢無(wú)故缺課半個(gè)月！”王平華作為會(huì)抓學(xué)生出勤率的系主任，看見(jiàn)時(shí)澤就一肚子氣。

    時(shí)澤作為大二學(xué)生見(jiàn)了他卻毫無(wú)畏懼，反而理直氣壯的說(shuō)他最近翹課是去做課外實(shí)踐學(xué)習(xí)了。

    “我去法國(guó)看油畫(huà)大師薩金的作品展了，順便在法國(guó)巴黎采風(fēng)寫生，尋找這學(xué)期期末的創(chuàng)作靈感。”時(shí)澤說(shuō)著他這一次的“曠課”行程，然后在王平華氣得想敲他腦袋的眼神中，壞笑著反問(wèn)他。

    “主任，你肯定知道靈感對(duì)于我們藝術(shù)生有多寶貴，這可是校園課堂給予不了我們學(xué)生的東西?！?br/>
    “時(shí)澤，你別以為我不敢給你記大過(guò)，開(kāi)除你！”王平華被時(shí)澤無(wú)賴的樣子氣壞了，警告地說(shuō)出處分，時(shí)澤卻完全不怕，還笑嘻嘻地說(shuō)他舍不得。

    “我可是你的愛(ài)徒，你怎么忍心開(kāi)除我丟你臉！”

    “我可有不起你這徒弟，我這輩子最后悔的事，就是十多年前去你家給你上繪畫(huà)啟蒙課！”王平華看著時(shí)澤一臉嫌棄，然后“鐵面無(wú)私”地說(shuō)，“要不是姜老師之前幾次為你求情，你啊，早被我從油畫(huà)系趕出去了！”

    “這次，姜老師別再為他求情，我一定要給他記曠課大過(guò)?！蓖跗饺A收回看著時(shí)澤嚴(yán)厲的視線，轉(zhuǎn)頭溫和地看著姜林夕說(shuō)話，說(shuō)完又嚴(yán)厲的轉(zhuǎn)頭訓(xùn)時(shí)澤。

    “趕緊滾去上課，今天再缺課，你就等著被我開(kāi)除吧！”

    王和平轟時(shí)澤趕著去上課，時(shí)澤嬉皮笑臉的應(yīng)下。

    轉(zhuǎn)身離開(kāi)前，時(shí)澤還準(zhǔn)備叫姜林夕考慮下他剛剛地辭職建議，王平華卻在他開(kāi)口前，先一步苦口婆心勸姜林夕放棄離職。

    “姜老師，你離開(kāi)a美就是我們油畫(huà)系的損失，學(xué)生們也都盼著你回來(lái)授課。”

    王平華自己也沒(méi)有想到他才同意了姜林夕的離職申請(qǐng)，姜林夕就成了a美能在全國(guó)最拿得出手的授課老師之一。

    “現(xiàn)在好多外校生都想來(lái)旁聽(tīng)姜老師上課，也都相信姜老師絕對(duì)有實(shí)力在我們a城美術(shù)學(xué)院任職，姜老師完全不用怕外界質(zhì)疑繼續(xù)留校?！?br/>
    王平華提起如今的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)評(píng)，姜林夕和時(shí)澤都沒(méi)關(guān)注到，所以完全不知姜林夕之前教育尹瑤四個(gè)女生地現(xiàn)場(chǎng)即興作畫(huà)視頻，被傳上網(wǎng)后現(xiàn)在在有多火。

    姜林夕可以說(shuō)是在油畫(huà)圈一畫(huà)封神，成為a美與楚晏齊名的大牛老師之一，受萬(wàn)千學(xué)畫(huà)之人的追捧。

    “好多準(zhǔn)備出國(guó)學(xué)畫(huà)的學(xué)生，看了你現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，都后悔當(dāng)初沒(méi)報(bào)a美，想找你當(dāng)導(dǎo)師，你快別辭職，回來(lái)繼續(xù)授課吧?！?br/>
    王華平勸姜林夕放棄離職，說(shuō)的所有話時(shí)澤都聽(tīng)得一頭霧水，他只是在回國(guó)的時(shí)候聽(tīng)朋友說(shuō)了姜林夕給他們時(shí)家鬧丑聞的一點(diǎn)事，網(wǎng)絡(luò)后續(xù)發(fā)展他都沒(méi)來(lái)得及看就來(lái)學(xué)校了。

    “我說(shuō)了我不適合做老師。”姜林夕在王平華的勸說(shuō)下堅(jiān)持離職，王平華又勸了幾句，她都堅(jiān)持不回校來(lái)恢復(fù)授課，意志堅(jiān)決的樣子看得時(shí)澤意外不已，但這甚合他意，所以搭腔幫著姜林夕跟王平華說(shuō)。

    “她那性子是不適合當(dāng)老師，完全壓不住她帶的那幫學(xué)生………….”

    “誰(shuí)說(shuō)姜老師不適合當(dāng)老師！”

    按照以往看姜林夕的觀念，時(shí)澤支持姜林夕離職，但他話才說(shuō)到一半，幾個(gè)匆匆趕來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)就出言反駁，維護(hù)起姜林夕。

    “吳院長(zhǎng)？”時(shí)澤看著來(lái)的美院院長(zhǎng)跟其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)，露出了驚訝到神色，但這些領(lǐng)導(dǎo)卻沒(méi)花心思注意他，全圍著姜林夕跟王平華一起勸她繼續(xù)留在a美任教。

    “我都通過(guò)了離職申請(qǐng)，我不會(huì)回來(lái)的?！?br/>
    姜林夕在眾人勸說(shuō)下，依舊堅(jiān)持不改離職的打算，領(lǐng)導(dǎo)們勸了又勸聽(tīng)她還這么說(shuō)，吳國(guó)北不得已拿出他學(xué)院院長(zhǎng)的身份說(shuō)事。

    “你的離職申請(qǐng)我不批準(zhǔn)！”

    “主任都批了！”

    “主任權(quán)力大還是我院長(zhǎng)權(quán)力大？我說(shuō)不批準(zhǔn)就不批準(zhǔn)，你們主任批的同意無(wú)效，在我這里不通過(guò)，現(xiàn)在駁回！”

    吳北國(guó)霸氣的拿出他比系主任大幾級(jí)的“官位”，掐了姜林夕離職申請(qǐng)已經(jīng)簽署通過(guò)的心思，姜林夕意外的看著他，他為此露出一抹狡黠的笑意說(shuō)。

    “我可是記得姜老師之前跟我們簽的在編大學(xué)教師任教合同，里面規(guī)定的最低服務(wù)年限是五年吧？這才過(guò)了四年，姜老師還有一年服務(wù)期，我作為校領(lǐng)導(dǎo)不通過(guò)你的離職申請(qǐng)，你不能違約強(qiáng)離吧？”

    吳北國(guó)拿任職合約說(shuō)事，挽留姜林夕的心思可以說(shuō)十分迫切。

    這里面的迫切，不僅僅是她看了姜林夕當(dāng)場(chǎng)作畫(huà)展現(xiàn)的驚人繪畫(huà)天分，還有她已經(jīng)自成一派的畫(huà)技和畫(huà)風(fēng)。

    這是多少油畫(huà)大師中也難找到的瑰寶，愛(ài)才心切，也愛(ài)美術(shù)教育心切的吳北國(guó)現(xiàn)在也是舍下臉面來(lái)強(qiáng)留姜林夕了。

    因?yàn)槎媒窒L畫(huà)才能厲害之處的吳北國(guó)知道，a美學(xué)生能跟到她，別說(shuō)是一年的授課時(shí)間，就是只聽(tīng)她一節(jié)課，只看她現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)一次畫(huà)，都能從中受益匪淺，學(xué)到太多拔高他們未來(lái)繪畫(huà)之路的東西。

    “別呆在這里，走走走，去我辦公室談。”

    吳北國(guó)用他不批準(zhǔn)離職申請(qǐng)跟原主的任職合同難住姜林夕后，馬上笑著招呼所有人去他辦公室細(xì)談姜林夕以后的授課任務(wù)。

    “我準(zhǔn)備跟教育局打報(bào)告，把姜老師的職稱破格提一提?！?br/>
    吳北國(guó)帶著姜林夕和其他校領(lǐng)導(dǎo)一起離開(kāi)的時(shí)候，提起了要把姜林夕的教師職稱從講師提升到教授，想給予她做博士生導(dǎo)師的教育資格。

    原主跟學(xué)校簽有最低服務(wù)期（五年），現(xiàn)在頭疼死姜林夕，跟著幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)停車場(chǎng)的路上，她在意識(shí)里跟姜蕙商量這件事的解決辦法，本意是想讓姜蕙幫她找到能違約的解決辦法，姜蕙卻勸她要有契約精神，叫她頂上原主，干滿最低的五年服務(wù)期。

    “只有這個(gè)學(xué)期和下個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期還馬上結(jié)束了，時(shí)間也不久。”姜蕙這樣勸姜林夕，姜林夕很頭疼，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)還一直想跟她商量以后升為教授職稱的授課任務(wù)。

    這類授課任務(wù)包括帶那幾個(gè)年級(jí)，上什么課，多少學(xué)時(shí)等等雜七雜八的東西，聽(tīng)得姜林夕頭大，她最煩也最怕這些職場(chǎng)瑣事。

    “我不管了，蕙姐你來(lái)幫我跟他們談?！苯窒ο胩与x職場(chǎng)問(wèn)題的意念太強(qiáng)，很快她的人格意識(shí)躲了起來(lái)，姜蕙人格意識(shí)自動(dòng)控制了整個(gè)身體。

    “這些我們可以到了辦公室，坐下來(lái)慢慢談?！?br/>
    姜蕙人格替代姜林夕人格替代的悄無(wú)聲息，從外看她的身體，她只有一個(gè)很微小很微小的停頓動(dòng)作。

    這個(gè)停頓動(dòng)作，如果沒(méi)有人死盯基本不會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了這種遲疑的停頓也看起來(lái)很自然正常。

    所以一路邊走邊跟家姜林夕商量以后任職課程的校領(lǐng)導(dǎo)們，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)姜林夕已經(jīng)變了一個(gè)人。

    就算姜蕙一“上位”，馬上用她比姜林夕略快一些的語(yǔ)速，建議大家坐到辦公室慢慢談，還習(xí)慣的從包里拿出了一副眼鏡戴上，這些領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)姜林夕整個(gè)人從語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)到眼神、步伐和氣質(zhì)上的多方面改變。

    他們只覺(jué)得“妥協(xié)”不離職的“姜林夕”變得對(duì)繼續(xù)任職的態(tài)度積極了起來(lái)，也對(duì)他們提出的各種授課問(wèn)題犀利了起來(lái)。

    雖然同意服從合約最低服務(wù)年限繼續(xù)任職，也愿意接受他們做了大變動(dòng)的授課課程，但每周教學(xué)工作卻堅(jiān)持只完成合同上額定的十課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）。

    “每周給我排課超過(guò)十課時(shí)我就不上了，這每周的十課時(shí)，可以的話，請(qǐng)盡量安排得集中一點(diǎn)，別太分散耽誤我去做其他事?！?br/>
    姜蕙雖然不希望姜林夕在工作上做沒(méi)有契約精神的事，但也為她在談判中爭(zhēng)取了最有利她的授課日程。

    “行，十課時(shí)就十課時(shí)，給你安排在周二跟周三如何？”

    幾位領(lǐng)導(dǎo)雖然很希望她多給學(xué)生上一些課，但更怕姜林夕甩手走人，一節(jié)課也不上，所以只跟姜蕙糾纏了這個(gè)工作問(wèn)題幾句，看她態(tài)度堅(jiān)決也不繼續(xù)說(shuō)服她，定下她每周二跟周三來(lái)學(xué)校上專業(yè)課。

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    姜林夕被幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)從停車場(chǎng)簇?fù)碇鴰ё叩臅r(shí)候，時(shí)澤整個(gè)人看得目瞪口呆，他不知道姜林夕有何種能耐，選擇離職了，還能被學(xué)校這么多大領(lǐng)導(dǎo)找來(lái)做勸阻。

    “姜林茂，你姐姜林夕現(xiàn)在怎么回事？不是被網(wǎng)友嘲走后門才當(dāng)a美老師的嗎？”

    時(shí)澤打電話聯(lián)系原主姜林夕同父異母的弟弟姜林茂。

    姜林茂這時(shí)候正跟一群朋友在幾棟高樓上玩跑酷，危險(xiǎn)的攀爬和跳躍一個(gè)接一個(gè)不說(shuō)，還敢分心接起時(shí)澤的電話，邊跑邊說(shuō)話。

    “好像網(wǎng)上出反轉(zhuǎn)了，有黑客幫我姐收拾了那些鍵盤俠，我姐也被你們系的學(xué)生爆出作畫(huà)視頻，證明了她的天賦，我不懂畫(huà)，但是能從視頻里看出我那三錘打不出兩個(gè)屁的姐姐，深藏不露有幾把刷子。”

    姜林茂在電話里漫不經(jīng)心的說(shuō)著姜林夕的事，時(shí)澤追問(wèn)什么畫(huà)，姜林茂叫他自己去查。

    “網(wǎng)上最火的視頻，你一搜就出來(lái)了?！苯窒φf(shuō)著做了一個(gè)“猩猩跳飛臺(tái)”，從一棟幾十米高的居民樓平臺(tái)，猛地發(fā)力”飛躍“到另一個(gè)居民樓的高臺(tái)，兩棟高臺(tái)之間擁有一個(gè)乒乓球臺(tái)的距離。

    “你他媽又在玩命呢！”

    時(shí)澤在電話里聽(tīng)到呼嘯的風(fēng)聲，也聽(tīng)到姜林茂落地的聲音，猜出他在外跑酷，笑罵了一句，那邊也笑著邀請(qǐng)他來(lái)玩。

    “我不愛(ài)玩這玩意！”時(shí)澤跟姜林茂撂下這句話后掛了電話，上網(wǎng)查看了姜林夕的作畫(huà)視頻，然后驚得合不攏嘴，飛跑去姜林夕作畫(huà)的第一工作室，想要現(xiàn)場(chǎng)看看成品畫(huà)，卻被告知畫(huà)被院長(zhǎng)吳北國(guó)取走了。

    “之前姜老師的畫(huà)，有外校的人組團(tuán)來(lái)偷，吳院長(zhǎng)知道就親自過(guò)來(lái)，把畫(huà)搬到了他的辦公室，說(shuō)畫(huà)在那里等干燥，然后再裝裱起來(lái)，掛在學(xué)校的展廳?！?br/>
    一個(gè)同學(xué)說(shuō)了簡(jiǎn)林夕畫(huà)的去處，時(shí)澤馬上轉(zhuǎn)身跑去校長(zhǎng)辦公室，十分迫切的想細(xì)看那畫(huà)在一張畫(huà)紙的兩幅畫(huà)，卻在半路遇到從校長(zhǎng)辦公室走出來(lái)的“姜林夕”。

    “喂！”時(shí)澤看到“姜林夕”，下意識(shí)的喊了她一聲，但她聽(tīng)到了卻沒(méi)有理，腳步不疾不徐地走她的路，時(shí)澤被她這無(wú)視的模樣氣到，跑到了她面前，堵住她的路又喊了一聲“喂”，然后不高興地問(wèn)她干嘛不應(yīng)他。