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    ;    這里是防盜章節(jié), 看到的小可愛過兩天再來刷新喲=v=　　到現(xiàn)在, 沈悅之已經把象棋規(guī)則忘得七七八八，在茶藝上更是個外行，唯有字還算不錯。爺爺練的是草書, 她被帶得從小就寫連筆字。小時候寫的不堪入眼, 現(xiàn)在卻也勉強算有幾分風骨。

    很快抄完謝青陽寫在《五三》上的答案, 沈悅之轉身將粉筆放在講桌上，又看了眼旁邊的謝青陽。

    她手上拿的書上只有錯誤的答案和紅色的叉, 可往黑板上寫的每一個數(shù)字和符號都不帶猶豫，密密麻麻地寫到黑板最底下，終于收筆。

    竟然和沈悅之差不多時間寫完。

    如果說之前沈悅之只是在謝青陽的分數(shù)中模模糊糊地意識到什么叫“成績好”, 這會兒, 可以說, 她有了更加明確的了悟。

    數(shù)學老師在一邊拍了拍手，又說：“先算括號內的話, 計算量會小一點?！?br/>
    謝青陽道：“答案上是先算括號內的?！?br/>
    數(shù)學老師頓了頓：“你就是羅老師說的那個轉校生？”

    謝青陽：“嗯?！?br/>
    數(shù)學老師：“挺好的, 下去吧?！?br/>
    謝青陽：“好?！?br/>
    接下來，老師就就著黑板上四個人寫的內容, 講起昨天作業(yè)的題目。

    沈悅之難得認真去聽，心想, 這老師雖然像段子手, 但講的不錯。

    到最后一道題時, 數(shù)學老師在一邊擦出一片空, 一邊解釋一邊寫：“一般遇到這種題目, 就先把括號內的內容化到最簡，然后再看括號外的部分。x不等于五，都知道為什么吧？”

    沈悅之低聲問謝青陽：“為什么??？”

    謝青陽：“括號里有x減五，如果等于五的話整個式子就不成立了……不等式不是最基礎的內容嗎？”

    沈悅之：……我的同桌真是一點也不可愛。

    她干巴巴地憋出一句：“是嗎?！?br/>
    謝青陽很快答：“一般人在剛上高中時都會洗心革面一個月吧?！?br/>
    沈悅之無言以對，過了半天終于想到自己應該怎么回。她學著謝青陽一貫的神情語氣，強行禮貌一笑：“這樣啊，你說的有道理?！?br/>
    謝青陽看著她，眼睛眨了兩下：“嗯?！?br/>
    沈悅之：……

    憑心而論，新同桌真的是和沈悅之稍微熟悉些的人里最學霸的一個，雖然對方壓根兒不認這個稱呼。

    而在接下來那節(jié)地理課，謝青陽再次刷新了沈悅之的認知。

    如果說數(shù)學是讓沈悅之頭疼，地理就是讓她心絞痛。嘉明一姐永遠想不明白，為什么神舟九號發(fā)射的時候美國是凌晨五點鐘。

    數(shù)學還能靠背公式混點分，偶爾撞見會做的就是謝天謝地，可地理就……

    沈悅之摸了摸鼻尖。好吧，一些常識性的問題還是能答對的，比如高一上學期月考出過一道選擇，問地球繞太陽轉是公轉還是自轉。

    教地理的是個五十多歲的老爺子，一手板書寫得工工整整。大約是年紀大了，不太喜歡用ppt，連練習題都要自己往黑板上抄，再自己畫圖。

    高二的時候他就給這個班帶過課，也算熟臉，全班——除了轉校生——都見識過老爺子五分鐘在黑板上畫出一副世界地圖的本事。那節(jié)課上，下面的學生嘆為觀止，想照貓畫虎，卻只能畫出一個個史萊姆。

    此外，老爺子寫了數(shù)十年粉筆字，下面的學生常常跟不上他的手速。

    上課鈴剛響，地理老師就踏進門中。簡單的課前問候后，架著一副花鏡、手里拿著教案的老爺子在黑板中央寫下端端正正幾個大字：宇宙中的地球。

    然后走到左邊，繼續(xù)寫：四，光照圖的判斷。

    謝青陽看著黑板，若有所思。

    她問沈悅之：“之前的地理課筆記，可以借我抄一下嗎？”

    沈悅之從桌兜取出一個本子，然后含蓄地表示：“等下課吧，我?guī)湍憬枨磋吹??！?br/>
    謝青陽顯然是領會到了自家同桌話中的深意。她搖了搖頭：“不用，我可以去借別人的?！?br/>
    沈悅之道：“別看曲璐璐那樣，其實他上課挺認真的?！?br/>
    也不知道謝青陽信沒信，總歸，轉校生只是冷淡地點了下頭。

    沈悅之想，這是不信的意思吧。

    地理老師說：“這節(jié)課呢，咱們來做一節(jié)練習課……”

    然后開始往黑板上抄題，臺下眾人奮筆疾書。

    沈悅之用她遲到兩年的三分鐘熱度拔出筆帽，再抬頭時，看著老爺子徒手畫出的正圓形目瞪口呆。

    在她旁邊，謝青陽好整以暇地取出圓規(guī)。大約是看同桌的表情太明顯，轉校生自己畫完圖后，好心地問了沈悅之一句：“要用嗎？”

    沈悅之有些明白，為什么謝青陽的筆袋會塞得那么鼓鼓囊囊了。

    老爺子沒把題干抄全，只留下信息描述部分：該日為3月22日。陰影地區(qū)為黑夜，中心為極點。

    然后下面問，在新疆吐魯番地區(qū)觀察某某現(xiàn)象，需要選擇北京時間幾點到幾點。

    謝青陽看了會兒題，“咦”了聲，自言自語：“這個做過。”

    沈悅之用敬仰地眼神看過去，就見謝青陽很快在本子上寫下一個時間段。

    地理老師在臺上講解題思路，謝青陽已經繼續(xù)往下寫，第二小問，該現(xiàn)象是由什么造成的？

    下面列了abcd四個選線，或許是記不清具體細節(jié)，她遺憾地停了筆，拿出一張英語單詞，放在筆記本邊看起來。

    沈悅之：……

    她都不想看謝青陽了。

    哪怕新同桌長得再合她眼緣，這么一下接一下的，沈校霸還是有點兒受不住。

    謝青陽背單詞背得很認真，沈悅之握住拳頭，她一定得繃住，千萬別再不小心瞄那張單詞紙上具體有什么內容，以免受到下一重暴擊。

    她調整了下心態(tài)，往黑板上看。

    這么一會兒功夫，老爺子已經把第一小問講完，寫在黑板上的結果與寫在謝青陽本子上的一模一樣，連第二小問也只是語言描述上有些許差別。

    這還是自稱在文科班排一百出頭的謝青陽，江大附中的第一第二名到底是群什么樣的妖怪??？！

    沈悅之從來沒覺得，地理課能過的這么快。

    老師一共講了五道大題，時間掐得很準，報出最后一題答案時正好響鈴。謝青陽差不多是背了半節(jié)課單詞，這會兒說完“老師再見”后，順步拐出座位，慢悠悠地往前走。