“欸欸欸，原來這任督二脈是奇經(jīng)八脈中的兩條，我還以為是額外的兩條經(jīng)脈呢？”

    “對(duì)啊，我看小說上都是：哦，奇經(jīng)八脈是一個(gè)級(jí)別的雜魚，打通任督二脈又是另一個(gè)級(jí)別的高手，感情都是在糊弄人。”

    “你們說是詠春比較厲害，還是去練太極，我聽說真正的太極，可不是公園老爺爺那種慢吞吞的打法，上京大學(xué)那個(gè)特聘的楊開教授，據(jù)說是從小武當(dāng)出來的，還是特案組的大高手，一手殺人太極，狠毒冷酷?！?br/>
    “嗯，網(wǎng)上的大師說，內(nèi)家拳手黑心狠，外家拳張揚(yáng)霸道，橫練功剛烈極端，各自有不同的特點(diǎn)?！?br/>
    “嘁！練什么國術(shù)武功，要練就去練玄門道法，修仙！那可是能長生不老。”

    “你這就不懂了，武道仙道并沒有上下之分，仙道可以長生不老，武道修煉到極致，照樣可以金身不壞?！?br/>
    教室里喧囂不止，學(xué)生們熱忱討論著，連老師進(jìn)來了都沒有察覺到。

    “看來大家還挺興奮的，這都過去半個(gè)月了，怎么還不消停?！?br/>
    周舟微微一笑，敲了敲黑板，溫和地提醒自己的學(xué)生。

    “大家坐回原位，李真，把你的人體經(jīng)脈示意圖收起來，這是語文課，不是生物課?！?br/>
    被點(diǎn)到名字的李真訕訕一笑，不好意思的摸著腦袋，連忙把圖紙疊起來塞進(jìn)桌肚。

    “老師，這怎么可能消停吶，那可是修仙啊，活生生的就在眼前?！?br/>
    一個(gè)男學(xué)生趴在桌子上，懶洋洋道。

    “連咱們國家都承認(rèn)武功和道法的存在，那些門派都出來招生了，讀書還有什么用，干脆退學(xué)去拜師吧。”

    “對(duì)啊對(duì)啊，我也這么想，可是我爸那人太頑固了，不答應(yīng)讓我退學(xué)，否則我早就跑去拜師練武了?！?br/>
    周舟聞言，輕輕一笑，眼中露出幾分調(diào)侃：“你們真的覺得，練武或者修道很容易嗎？如果這么容易，大半個(gè)月來，早就出現(xiàn)很多修煉有成的例子?！?br/>
    “那又怎么樣，這很正常啊，總不可能一下子就練出效果?！?br/>
    有學(xué)生反駁。

    周舟又道：“那你怎么肯定他們是沒練出效果，而不是練不出效果？”

    呃！

    那個(gè)學(xué)生被膈住了。

    周舟慢悠悠道：“現(xiàn)實(shí)不是小說，不可能放一本秘籍在你面前，拿起來就能修煉，你要是連字都不會(huì)看，別說修仙，練個(gè)鐵砂掌都練不會(huì)?！?br/>
    “老師你開什么玩笑，不識(shí)字？我們都上高一了，還有什么字看不懂?！?br/>
    “不，我可沒有說謊話喔，不行你們可以試試看。”

    周舟拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰唰寫起來，講臺(tái)下的學(xué)生初時(shí)還不以為意，第一個(gè)字寫完，眼神開始變了，等周舟寫完二十二個(gè)字，教室里大部分學(xué)生臉都綠了。

    只見黑板上鐵畫銀鉤，字體端正寫著：覿氅、餮鼗、曩磲、蕤颥、鰨鶘、鰷鯔、我是、傻逼、耱貊、曱鍪、糴耋、瓞耵。

    周舟滿臉春風(fēng)：“來來來，不準(zhǔn)查手機(jī)，誰能讀出這七個(gè)字，我就算他有理?！?br/>
    整個(gè)教室寂靜無聲。

    “怎么？都不說話？是不是除了我是傻逼什么都不會(huì)讀？”

    周舟叉著腰，一臉戲謔。

    “老師你這是故意為難我們，那些秘籍怎么可能會(huì)用這些偏僻字?！?br/>
    “就是就是，再說了，就算看不懂，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，也可以上網(wǎng)查啊。”

    學(xué)生們?nèi)滩蛔⊥虏劢性?br/>
    “會(huì)不會(huì)用偏僻字，我不知道，但知識(shí)與文化是很重要的。你們以為語文課無非是背古詩背課文，這很正常。但在我的認(rèn)識(shí)中，這門課是教導(dǎo)大家如何運(yùn)用自己的知識(shí)，來解讀一篇篇優(yōu)秀的古詩、古文、現(xiàn)代文，提取其中的精髓部分，比如中心思想或者文章核心，這些經(jīng)常被人認(rèn)為是‘過度解讀’，引起許多爭議。”

    周舟斂起壞笑，一臉認(rèn)真的開始忽悠學(xué)生。

    “但這種解讀的思路，其實(shí)是可以泛用在任何事物上面，包括所謂的學(xué)習(xí)秘籍，要是文學(xué)理解能力優(yōu)秀，知識(shí)底蘊(yùn)深厚，學(xué)起武功秘籍什么的，自然也會(huì)比普通人強(qiáng)大許多?！?br/>
    “小說中不也有這樣的例子嗎？狀元黃裳研讀天下道學(xué)之術(shù)，集成《萬壽道藏》，結(jié)果無師自通，悟得了武功中的高深道理，修習(xí)內(nèi)功外功，竟成為一位武功大高手。為什么別人看道藏，看不出東西，黃裳看道藏，看出了一個(gè)天下第一？這是因?yàn)辄S裳的名字還有一個(gè)前綴‘狀元’??！他是把經(jīng)義讀透了，有了自己的理解能力，再看道家經(jīng)典時(shí)，就能飛快總結(jié)出其中的精粹，通曉至理?！?br/>
    “這就是多學(xué)習(xí)多積累的道理啊?！?br/>
    整個(gè)教室的學(xué)生滿臉懵逼。

    還有這種操作？

    學(xué)生們內(nèi)心開始動(dòng)搖，隱約信了幾分。

    見學(xué)生們被忽悠住，周舟暗暗發(fā)笑。

    “怎么樣？我這么說，會(huì)不會(huì)讓你們多一點(diǎn)上課的動(dòng)力？”

    “老師我錯(cuò)了?！薄袄蠋熆鞄险n吧！”

    “都別劃水了，趕緊上課，我也要讀成狀元，要是考到上京大學(xué)，直接報(bào)名仙武學(xué)院?！?br/>
    “對(duì)，我也要...”

    周舟對(duì)學(xué)生平時(shí)保持和善，上課態(tài)度嚴(yán)格，該放松的時(shí)候，不裝嚴(yán)肅，該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，毫不懈怠，正處于性格張揚(yáng)時(shí)期的年輕學(xué)生們，很吃周舟這一套，自然也很容易認(rèn)可周舟。

    下課回到辦公室，還沒進(jìn)門，就聽到很多老師在吐苦水。

    他們的學(xué)生都不聽話?。?br/>
    一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)或者網(wǎng)上打印的秘籍，在教室里討論，管都管不過來。

    周舟推門而進(jìn)，就有一個(gè)女老師看過來。

    “宋老師你回來啦。”

    “嗯，唐老師好，你也上課回來了？”

    漂亮大氣的女老師大大咧咧靠在椅子上，伸了一個(gè)懶腰，雙手高高舉起，胸前波濤洶涌，桌子下伸出一雙白皙修長的長腿。

    養(yǎng)眼，十分養(yǎng)眼。

    “課上得怎么樣？有沒有學(xué)生搗亂？”

    周舟坐到自己的位置，扔下教案。

    “還好，事情畢竟過去大半個(gè)月，再火熱的新聞，也該消停了?！?br/>
    “哪有這么容易，我看還能再鬧騰幾個(gè)月?！?br/>
    唐顏手捧水杯，抿著邊沿，小口吐著泡沫。

    有人帶頭，其他老師也開始議論起來。

    自從白天凡與玄帝一戰(zhàn)后，隱藏了幾百年的暗世界勢力浮出水面。

    還有許多騙子魚目混珠，攪得滿世界烏煙瘴氣。

    誰尼瑪不想長生不老，上天下地，高喊‘自在逍遙’的口號(hào)。

    有需求，就有供應(yīng)。

    別說幾個(gè)月，只要修煉狂潮沒有退下去，持續(xù)十年八載都不成問題。

    “胡鬧，簡直是胡鬧！”

    砰！

    辦公室門猛然推開，林主任氣沖沖走進(jìn)來。

    “又是誰招惹了林主任？”

    有人問。

    林主任沉著臉，大聲道：“還能是誰，不都是那幫瞎胡鬧的小兔崽子，一個(gè)個(gè)嚷嚷著不讀書，要去修仙。這世上哪有這種東西，我活了五十多年，就沒見過什么妖魔鬼怪！”

    辦公室里幾位老師都微微蹙眉。

    “林主任，你這話有點(diǎn)不妥當(dāng)，你沒見過的東西，不代表它不存在啊?！?br/>
    周舟忍不住開口懟了他一句。

    “怎么？你也相信這一套？”

    林主任火氣正盛，見周舟頂嘴，立馬陰沉著臉，看向周舟，大有往他身上發(fā)泄的意向。

    周舟哪會(huì)中招，喝著水，悠悠道：“這個(gè)嘛，信則有，不信則無，林主任總不能搞一言堂吧，小心犯了左傾錯(cuò)誤喲?！?br/>
    林主任一下子被膈應(yīng)到，指著周舟道：“宋老師你——！”

    “啊，在呢?！?br/>
    “你可是人民教師，黨員，你怎么能相信這種封建迷信的玩意，你有資格當(dāng)一個(gè)老師嗎？！”

    林主任換個(gè)角度，開始攻擊周舟的本職身份。

    “怎么沒有？”

    周舟按了幾下鼠標(biāo)，把屏幕扭過去，亮給所有人看：“你沒看到前幾天的頭條嗎？你說的封建迷信代表、蓬萊派守一道長，左手掐著急急如律令，右手捧著上京大學(xué)的聘請(qǐng)書?！?br/>
    林主任一口氣沒順上來，臉都漲紅了。

    “你，你...”

    眼看沖突即將升級(jí)，其他老師連忙把人分開。

    這個(gè)勸著喝茶，那個(gè)喊著下班吃飯，唐顏半請(qǐng)半拖，把周舟拉到門外，順著走廊并肩走。

    “宋老師，你也真是的，怎么跟林主任硬扛起來?！?br/>
    “怕什么，反正干完這個(gè)月，我都離職了。”

    周舟滿臉不在乎。

    唐顏錘了下周舟的肩膀，半開玩笑：“離職...宋老師離職后，有什么打算嗎？該不會(huì)是去修仙吧？”

    周舟意味深長：“那可說不定，人吶就都真不知道，自己都不可以預(yù)料?！?br/>
    “不是吧，你真的要去修仙？”唐顏張大嘴巴，上下打量著周舟，“你都二十好幾的大齡青年，不嫌晚?。俊?br/>
    周舟嘴角抽了抽。

    “二十幾歲很晚嗎？”

    唐顏扳著手指，理直氣壯：“這不廢話嗎？那些小說電視都這么演的，習(xí)武和修仙從小抓起，半路出家的一般都成不了大氣候，頂多出場半集就要領(lǐng)便當(dāng)。”

    “......”

    ‘半路出家’的周某人突然感覺很惆悵。

    原來我，差不多要領(lǐng)便當(dāng)了。

    雖然嚷嚷的很熱鬧，但世界的變化并不明顯，人們的生活也沒有發(fā)生太大的變動(dòng)。

    這種變化是潛移默化的。

    潤物細(xì)無聲！

    總有一天，修煉會(huì)逐漸進(jìn)入人們的生活。

    普及，蔓延，發(fā)展，然后像科技一樣，成為人們生活中不可分割的一部分。

    但在此之前，日子還是要照常過的。

    與唐顏道別后，周舟開著車，帶小姨子下館子。