“那送給你好了?！?br/>
    “啊？”

    驚喜來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，俞瑞錦呆看著眼前疊在一起的歡樂(lè)幣問(wèn)道：“你要把它給我？”

    這可是歡樂(lè)幣啊，人人都想要的歡樂(lè)幣，那里就是他們的天堂，米果居然不去天堂?。?br/>
    搞不懂俞瑞錦為什么這么雞凍，米果無(wú)謂地?cái)[手道：“對(duì)，送你了，你拿去吧。”反正她拿著也沒(méi)用。

    “那..那我就拿走了哈?！?br/>
    其實(shí)俞瑞錦知道這樣不太好，但歡樂(lè)幣對(duì)她的誘惑力實(shí)在是太大，既然是米果都答應(yīng)送她，那她收下應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧。

    兩只嫩白的小手圍起那疊歡樂(lè)幣，俞瑞錦開(kāi)始發(fā)出傻笑，嘿嘿~~四個(gè)都是她的了。

    對(duì)坐的俞瑞杰見(jiàn)狀皺眉出聲制止道：“俞瑞錦，你不能拿那些歡樂(lè)幣。”

    俞瑞錦停下動(dòng)作，迷惑道:“為什么不行，米果她說(shuō)送我的?！?br/>
    “歡樂(lè)幣是老師獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友，你要是想要就得靠自己的努力去拿，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)我們不可以不勞而獲，你忘記了嗎？”

    俞瑞錦看看面前透明漂亮的歡樂(lè)幣，有點(diǎn)舍不得，“米果都說(shuō)送我了..還不能拿嗎？”

    見(jiàn)她還是戀戀不舍的樣子，俞瑞杰又下了一劑猛藥，“爺爺說(shuō)了，貧者不受嗟來(lái)之食！”

    米果在旁邊聽(tīng)的錯(cuò)愕，這句話是這樣用的嗎？

    不過(guò)這小卷毛怎么小小年起還有文人的酸臭味啊，哈哈哈真是笑屎她了！

    提到爺爺，俞瑞錦把歡樂(lè)幣退回米果的面前，撇過(guò)腦袋忍著肉痛道：“米果，歡樂(lè)幣我不要了還給你吧！”

    “哦..好?！?br/>
    雙胞胎都這樣說(shuō)了，米果也不會(huì)硬要?jiǎng)e人收下，本來(lái)她也是看俞瑞錦想要的樣子才給的，雖然看她現(xiàn)在還是很想要的樣子，不過(guò)已經(jīng)拒收了那她就自己拿著吧。

    龔琴泌收拾完?yáng)|西才發(fā)現(xiàn)，她還沒(méi)跟米果和凌宏說(shuō)歡樂(lè)幣的作用，雖然凌宏現(xiàn)在沒(méi)有拿到歡樂(lè)幣以后還是會(huì)拿到的。

    待她走到米果小組后看著幾個(gè)小人兒面上的表情不禁納悶問(wèn)道:“怎么了小朋友？”

    米果很是有范兒地?fù)]揮手，“沒(méi)事，小孩子間的話題老師就不要參與了?！?br/>
    “...這樣啊，哈哈，好的。”龔琴泌尬笑，米果這個(gè)小女孩說(shuō)的話總是給她意想不到的‘驚喜’。

    “米果，老師剛剛忘記跟你們說(shuō)明一下歡樂(lè)幣的用處了。小朋友們用得到的歡樂(lè)幣可以去一個(gè)叫緣夢(mèng)屋的房間玩，每個(gè)星期五下午緣夢(mèng)屋會(huì)開(kāi)放，那時(shí)只要交給門(mén)口的老師五個(gè)歡樂(lè)幣就可以進(jìn)去玩啦。里面有一半的玩具都可以免費(fèi)玩，還有一半是要交歡樂(lè)幣才可以玩，緣夢(mèng)屋里還有歡樂(lè)幣商店哦，可以拿著歡樂(lè)幣去買(mǎi)你想要的東西，老師這樣解釋你明白嗎？”

    米果了然點(diǎn)頭，“老師是說(shuō)只要有歡樂(lè)幣就可以在緣夢(mèng)屋里想玩什么玩什么想買(mǎi)什么買(mǎi)什么是嗎？”

    “嗯，只要有足夠的歡樂(lè)幣就行?！?br/>
    “原來(lái)如此..”再一次翻開(kāi)著手里的歡樂(lè)幣，米果心中來(lái)了興致，原來(lái)歡樂(lè)幣是這個(gè)作用，難怪俞瑞錦會(huì)這么想要，就是不知道里面能有多好玩。

    龔琴泌見(jiàn)米果已經(jīng)明白，就開(kāi)始用手語(yǔ)對(duì)凌宏做說(shuō)明，心中同時(shí)苦惱著，她手語(yǔ)程度也只是基礎(chǔ)交流，這種解說(shuō)對(duì)她還是有點(diǎn)困難的，也只能大概的解釋一下了。

    凌宏看完老師的手語(yǔ)，加上之前默默看著米果跟俞瑞錦的互動(dòng)也差不多知道這個(gè)漂亮圓圓的東西是個(gè)好東西，因?yàn)榇蠹液孟穸己芟矚g的樣子。

    龔琴泌解釋完，見(jiàn)凌宏已經(jīng)懂了的樣子心下松口氣，還好是看明白了，不過(guò)她也要回家多加深一下手語(yǔ)的學(xué)習(xí)才行。

    這邊事情解決完，下面就是讓小朋友們開(kāi)始實(shí)際操作也就是..抄寫(xiě)生字。

    記憶訓(xùn)練完后，就是要孩子們動(dòng)手練習(xí)寫(xiě)字，將剛才翻得25個(gè)生字卡牌都要寫(xiě)幾遍，放學(xué)也會(huì)布置作業(yè)抄寫(xiě)生字，在第二天上交的作業(yè)中，誰(shuí)寫(xiě)的好也可以得到一個(gè)歡樂(lè)幣，并且在課堂上只要站起來(lái)準(zhǔn)確讀出25個(gè)生字也能拿到歡樂(lè)幣。

    總的來(lái)說(shuō)，能得到歡樂(lè)幣的途徑還是很多的。

    抄寫(xiě)生字的紙筆都是小朋友自己起來(lái)去老師那里排隊(duì)領(lǐng)取。

    在其它小組都起身去領(lǐng)紙筆時(shí)，米果就一動(dòng)不動(dòng)的坐在椅子上以旁觀者的姿態(tài)看著，她可不會(huì)去抄什么生字，全都會(huì)了還寫(xiě)它干嘛。

    俞瑞錦見(jiàn)米果沒(méi)有起身的意思推推她催促道：“米果我們?cè)撊ツ眉埞P了，寫(xiě)得越快越好歡樂(lè)幣就能拿的越多呢?！?br/>
    聽(tīng)她提到歡樂(lè)幣米果懶洋洋的表情才有點(diǎn)變化，“只要寫(xiě)得快和好就能拿到很多歡樂(lè)幣？”

    “對(duì)啊?！庇崛疱\擺出五根手指很是驚羨讀說(shuō)：“上次我弟弟第一個(gè)寫(xiě)完寫(xiě)的又是最好看的然后從老師那里拿到五個(gè)歡樂(lè)幣呢！！”

    米果聞言，轉(zhuǎn)頭望著前面那一排的小長(zhǎng)龍，嘴角勾起一絲詭異的弧度，這樣的話那她不是...呵呵呵~

    拽起凌宏米果就往小長(zhǎng)龍后面排起隊(duì)來(lái)，不明情況就被硬抓來(lái)的凌宏蒼白的小臉滿是疑惑，要干什么去?。?br/>
    龔琴泌發(fā)著紙筆見(jiàn)下一個(gè)是米果和凌宏，驚了一下夸獎(jiǎng)道：“凌宏的那份老師還想等會(huì)拿給他的，沒(méi)想到米果把凌宏也帶來(lái)啦，真是個(gè)好孩子。”

    沒(méi)有只顧自己，知道幫助有困難的朋友，米果還真的是個(gè)很好的孩子啊。

    等所有小朋友都拿到紙筆坐好后，龔琴泌用遙控切換墻面上的液晶電視開(kāi)始放出今天要寫(xiě)的25個(gè)生字，一個(gè)生字加音標(biāo)要寫(xiě)五遍，等于一共要寫(xiě)125個(gè)字。

    小朋友們也已經(jīng)習(xí)慣這種方式，在寫(xiě)的時(shí)候還會(huì)自己默念，不會(huì)念的字也會(huì)舉手問(wèn)老師，因?yàn)榇蠹叶枷胍诘诙熳x字能更加標(biāo)準(zhǔn)拿到獎(jiǎng)勵(lì)。

    網(wǎng)絡(luò)上也有人對(duì)利華這種什么都用歡樂(lè)幣來(lái)哄誘孩子學(xué)習(xí)的做法不齒批判：這并不是真正的讓孩子打從心底喜歡學(xué)習(xí)，他們只是為了拿歡樂(lè)幣而學(xué)習(xí)。

    可換個(gè)角度想，就算是大人，在沒(méi)有工資的情況下你會(huì)主動(dòng)去工作嗎，別說(shuō)主動(dòng)被動(dòng)都是不可能的。

    如果錢(qián)是大人們工作的目的，那能開(kāi)心的玩耍就是小孩子的目的，他們?cè)跒闅g樂(lè)幣而學(xué)習(xí)時(shí)并不覺(jué)得討厭，反而樂(lè)在其中，小孩子比大人更加的要喜歡集體活動(dòng)。

    假如一個(gè)孩子在只有一個(gè)人時(shí)會(huì)去玩電腦上面的小游戲，可是身邊出現(xiàn)幾個(gè)小孩扎推在那里玩的很開(kāi)心是的話他也一定會(huì)放下電腦去玩。

    現(xiàn)在的社會(huì)人情味淡薄，加上生育情況大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，少數(shù)的兩個(gè)，擁有三個(gè)孩子已經(jīng)是極少數(shù)的，就是家里親戚也有同齡小孩親戚也只是在過(guò)年聚幾天，而那幾天中孩子一定非常的開(kāi)心。

    就算平時(shí)在幼稚園里有好朋友放學(xué)后也不能到一起玩，爸媽覺(jué)得外面世道不安全，經(jīng)常去別人家里打擾也不好意思，只能讓孩子呆在家里。

    而孤單在家的孩子就只好靠著一些玩具和電視手機(jī)來(lái)找樂(lè)趣，就算有媽媽在，媽媽也有好多事情，洗衣做飯買(mǎi)菜打掃衛(wèi)生，一天下來(lái)又能留出多少時(shí)間陪孩子呢。

    讓孩子只知道玩游戲又能怪誰(shuí)，怪父母嗎，他們也很辛苦，他們覺(jué)得現(xiàn)在的孩子什么事都不用做吃得好穿的好還有學(xué)可以上比起他們小時(shí)候已經(jīng)很幸福了。

    所以他們覺(jué)得孩子每天只要上上幼稚園，回家做做作業(yè)，只要按時(shí)完成作業(yè)接下來(lái)隨便孩子想干什么都可以。

    只能可悲感嘆這個(gè)世界在電子科技不斷進(jìn)步中，人與人之間的交流卻開(kāi)始逐漸倒退。