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這樣尋找著真相過(guò)了一年,期間沒(méi)發(fā)生什么特別的事情。
除了師贏升學(xué)后，到了某個(gè)非常厲害的高中里，只是高一生就穩(wěn)穩(wěn)成為了某所重點(diǎn)大學(xué)的特優(yōu)生。
這件再次證明師贏的學(xué)霸的事情以外，是沒(méi)有其他特別的事情。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位“父親”,即使是師贏的畢業(yè)典禮,也沒(méi)有見(jiàn)到。而那位閆鳴同學(xué),第二次見(jiàn)到是男裝的模樣，對(duì)方當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，這一年，也就沒(méi)有再見(jiàn)面了。
易可識(shí)從那所私立陽(yáng)光中學(xué)辭職了,在師贏畢業(yè)后，自己也沒(méi)有理由繼續(xù)留在那里。
雖然當(dāng)老師是非常新奇的體驗(yàn),但是壓力也非常大,也許是自己是新人教師的緣故吧，事情特別得多。
沒(méi)有像其他公立學(xué)校那種麻煩的跟家長(zhǎng)溝通,壓制班級(jí)里的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但也依然有許多私立學(xué)校才有的發(fā)愁的事情，想到這一年來(lái)自己拼命當(dāng)一名合格教師的努力,易可識(shí)如果可以寫(xiě)出來(lái)的話,肯定是滿紙辛酸淚。
現(xiàn)在的易可識(shí)，雖然不是正式編制的老師了，還是在當(dāng)著補(bǔ)習(xí)班的老師來(lái)作為自己的副業(yè),同樣是教學(xué)生,時(shí)間富裕很多,而且沒(méi)有正式老師那么麻煩瑣碎的事情，自己也有更多的時(shí)間陪著師贏。
易可識(shí)不知道自己除了當(dāng)老師還能做什么工作，本來(lái)她就只是一名普通的高中生而已，要不是有系統(tǒng)的外掛，別說(shuō)老師這種高難度的工作，自己光是站在講臺(tái)上講課舌頭就要打結(jié)了。
經(jīng)過(guò)了這一年的鍛煉，易可識(shí)確信自己回到高中生時(shí)肯定會(huì)變得學(xué)習(xí)超好。
不過(guò)暫時(shí)，先讓她沉浸在與師贏交往的快樂(lè)中吧。
邊回憶著這一年發(fā)生的事，從補(bǔ)習(xí)班走出來(lái)的易可識(shí)，準(zhǔn)備趁時(shí)間還早，師贏沒(méi)放學(xué)，去圖書(shū)館接著查查能不能找到有用的東西。已經(jīng)這么做了一年，老實(shí)說(shuō)，對(duì)這種無(wú)望的調(diào)查，除了慣性，已經(jīng)差不多放棄了希望了。
“啊，難道說(shuō)還是問(wèn)師贏比較好嗎？”
自言自語(yǔ)地嘆氣。
這一年來(lái)，師贏的好感度雖然有上升過(guò)，也沒(méi)剛開(kāi)始那么頻繁了，也許是快要到頂?shù)臉?biāo)志吧？
師贏對(duì)自己的喜歡越來(lái)越深，表現(xiàn)得也越來(lái)越像一般的普通女孩子，易可識(shí)稍微松了口氣，也再?zèng)]遇到過(guò)師贏做出過(guò)激的舉動(dòng)。
一年前那件事的記憶也慢慢變淡了，也許師贏已經(jīng)在愛(ài)情的影響下，變得像普通也不一定。
易可識(shí)對(duì)于自己曾是一名高中生的印象，也越來(lái)越淡了。
開(kāi)始適應(yīng)了這邊的生活。
迎面走來(lái)的是附近學(xué)校的學(xué)生，也是中學(xué)生，穿著的制服還看得出小學(xué)生的青澀。
易可識(shí)幾乎是無(wú)意識(shí)地看著這些從眼前笑著走過(guò)的孩子們。
她想到了一年前的師贏，那時(shí)候師贏光從外表看，也是差不多這樣的。
而畢業(yè)典禮的時(shí)候，看慣了的孩子氣的師贏，卻在那種氣氛下，顯得成熟。
雖然一直都清楚這個(gè)13歲孩子的早熟，但是不實(shí)際看到，易可識(shí)還是會(huì)忽略掉，畢竟外表容易先入為主，那種孩子一般的，稚嫩感。
那時(shí)的師贏，也是這樣笑著，因?yàn)榇_認(rèn)彼此心意的緣故而變得溫和的師贏，本來(lái)年幼的模樣，卻很好地融入了那些大了她2-3歲的同學(xué)之中。
真的是，看起來(lái)很好的，有大人的模樣了，比起原來(lái)的強(qiáng)裝成熟，變得更穩(wěn)重了。
這也是跟自己交往的原因嗎？
易可識(shí)稍微有些害羞。
畢業(yè)典禮舉行完畢后，從易可識(shí)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)的師贏，等著班級(jí)里的人都差不多走完了，才走到一直站在講臺(tái)上，受到離別氣氛感染而顯得格外軟弱的易可識(shí)身邊。
易可識(shí)雖然只是短短地教了這個(gè)班級(jí)里的人半年多，卻也有了一些感情，能記得住每個(gè)同學(xué)的名字了，能記得住每個(gè)同學(xué)的喜好了，卻要在這個(gè)時(shí)候面臨離別，她有些沒(méi)辦法面對(duì)學(xué)生，卻還是很好地站在講臺(tái)上，從始至終地跟他們告別，看著這些學(xué)生離開(kāi)教室，最后只剩下自己。
垂著頭仿佛要哭出來(lái)似的易可識(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)師贏來(lái)到了自己的身邊。
“老師?！?br/>
這是師贏對(duì)易可識(shí)告白以來(lái)第一次這么稱呼她。
陌生的稱呼讓易可識(shí)不由抬起頭，強(qiáng)壓下自己心頭的悲傷，這個(gè)教室里，現(xiàn)在只有師贏跟易可識(shí)兩個(gè)人了，自己也不是一個(gè)人，雖然跟學(xué)生們道別了，但是，還有師贏在這里不是嗎？
“師贏？”
壓下的悲傷卻還是堵塞了鼻子，讓她的聲音顯得有些沉悶。
師贏沒(méi)有在意這些，她從最初，到現(xiàn)在，都沒(méi)有一絲動(dòng)搖。畢業(yè)的影響在她身上幾乎等于無(wú)，她的表情也沒(méi)有一點(diǎn)悲傷。
“從今天起，可識(shí)就不是我的老師了?！?br/>
易可識(shí)不得不承認(rèn)，其實(shí)她很喜歡聽(tīng)?zhēng)熩A喊自己老師，比起“可識(shí)”來(lái)，“老師”反而有種親近感，那是一種更為溫和的，知道自己安全的親近感。
對(duì)于師贏的“可識(shí)”，易可識(shí)一直覺(jué)得有些不安。
現(xiàn)在的宣言，讓她的不安更加深了。
“今天搬來(lái)跟我一起住，好嗎？”
師贏仰著頭注視易可識(shí)的模樣，讓她無(wú)法抵抗。
過(guò)了半年稍微長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，但還是不足以平視易可識(shí)的師贏，比起剛開(kāi)始交往的模樣，要更加讓易可識(shí)無(wú)力招架。
為什么會(huì)這么可愛(ài)呢？簡(jiǎn)直是想要向全世界宣布程度的可愛(ài)，這個(gè)人真的非?？蓯?ài)哦！世界第一可愛(ài)哦！
想要這么說(shuō)的易可識(shí)，完全成了師贏的俘虜。
所以雖然知道那限制自己的，老師的身份失去了。易可識(shí)清楚自己會(huì)更加無(wú)路可退，還是點(diǎn)了頭，決定跟師贏達(dá)成“同居”。
這是無(wú)法改變的，自己喜歡她的事實(shí)，自己要攻略師贏的事實(shí)。
不管怎么選都不會(huì)有別的答案不是嗎？
實(shí)際上也只是自己的借口吧，從師贏說(shuō)出來(lái)之前，就想要跟師贏一起住了。
看到那樣的房子，那樣的景象，怎么還會(huì)忍心讓師贏一個(gè)人住呢？
所以易可識(shí)自然就從畢業(yè)典禮那天之后，一直跟師贏住在一起。
這期間卻也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位“父親”，就如師贏說(shuō)的，不會(huì)來(lái)到那所師贏裝修得跟過(guò)去的家一模一樣的房子里。
想到了畢業(yè)典禮時(shí)發(fā)生的事情的易可識(shí)笑了笑，心底的微妙低沉感消去了。
打開(kāi)手機(jī)看了看，有師贏發(fā)來(lái)的短信。
“今天會(huì)早點(diǎn)回來(lái)，我想吃咖喱。”
師贏的短信倒是完全不像她的性格，比起短信來(lái)，師贏更喜歡面對(duì)面的交流，最低限度也要電話，看了時(shí)間是上課的時(shí)候發(fā)的。
易可識(shí)的教師職業(yè)病有點(diǎn)犯了，忍不住想責(zé)備一下上課不專心的師贏，不過(guò)想了想，還是算了，應(yīng)該是很想跟自己說(shuō)話吧，對(duì)于本來(lái)早晚都會(huì)跟她在一起的自己，變成了要每天早晚才能見(jiàn)面的情況，這種怕寂寞的心態(tài)還是可以理解的。
“好的，我知道了?！?br/>
想按下發(fā)送，易可識(shí)猶豫了一下，還是加上幾個(gè)字。
“好好上課，不要玩手機(jī)。”
滿意地發(fā)出去的易可識(shí)，才過(guò)了不到一分鐘，就感覺(jué)到手機(jī)的震動(dòng)，打開(kāi)一看是師贏的短信。
“嗯。”
有必要一個(gè)字也回過(guò)來(lái)嘛，無(wú)奈地?fù)u搖頭，把手機(jī)放好，易可識(shí)已經(jīng)到達(dá)了圖書(shū)館。
輕車熟路地走到資料室，因?yàn)轭l繁過(guò)來(lái)的緣故，工作人員都對(duì)易可識(shí)臉熟了。
也清楚易可識(shí)正在找八年前的檔案，有時(shí)候還會(huì)幫她留意一下，之前也有幾次熱心地把新聞給易可識(shí)，不過(guò)每次都讓她失望而歸，這個(gè)真相難道是系統(tǒng)設(shè)定好不讓被找到的嗎？
易可識(shí)都有點(diǎn)猶豫是不是要換個(gè)方式去尋找那件事的經(jīng)過(guò)了，不過(guò)今天，工作人員又遞過(guò)來(lái)了一份資料。
從圖書(shū)館自身的檔案室里整理的時(shí)候找到的，前幾天的休館正好要對(duì)整個(gè)檔案室過(guò)去十年的資料進(jìn)行整理，再確定要把哪些移動(dòng)到資料室來(lái)。
更早時(shí)間的資料整理完了，這次整理完就把檔案室徹底整理清楚了。
這也是易可識(shí)還決定繼續(xù)找的原因。
等到這次的整理還是沒(méi)有找到的話，易可識(shí)就決定干脆換方法了，旁敲側(cè)擊也好，直接雇傭偵探也好，總之不能接著這么找下去了。
謝過(guò)了熱心的工作人員，易可識(shí)小心翻開(kāi)好好保存的舊報(bào)紙新聞，前面都是很瑣碎的無(wú)聊舊聞。
易可識(shí)直接跳到了社會(huì)版，男子跟相戀五年的女友相約見(jiàn)家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)對(duì)方是自己的同父異母妹妹，嗯，這個(gè)新聞挺有趣的，她不由看了起來(lái)。
等看完了這個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞，易可識(shí)才意識(shí)到自己要找的不是這個(gè)，這就是最后的幾次搜尋了，等檔案室所有都整理好了，這個(gè)圖書(shū)館也不用來(lái)了吧。
易可識(shí)的心情又蒙上了一層陰云。
嗯，這條新聞是？
幾乎就是同樣顯眼，就在剛剛那條新聞的旁邊一個(gè)版面，差不多一樣大，也算頭條的位置，讓易可識(shí)的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)去。
“殺人后放火，幸福三口之家僅存一人”
這個(gè)標(biāo)題真是有夠勁爆的啊，易可識(shí)直覺(jué)自己可能找到了自己想找的東西。
“本報(bào)訊，上周日凌晨1時(shí)20分左右，位于右苑路的一間民宅夜半起火。經(jīng)鄰居報(bào)警十五分鐘后，消防人員緊急趕到現(xiàn)場(chǎng)，但由于火勢(shì)過(guò)猛，加上天氣干燥，經(jīng)三小時(shí)后才得以撲滅大火。該民宅已被燒毀至面目全非，一家三口僅有女兒及時(shí)逃離火場(chǎng)幸存。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)取證，大火是由入室搶劫的劫匪所點(diǎn)燃。據(jù)警方透露消息，周六夜間這家人沉睡時(shí)，一名持械歹徒由未上鎖的窗戶潛入，男主人醒來(lái)后將門(mén)反鎖喚醒妻兒，歹徒洗劫其他房間后對(duì)臥室撬鎖無(wú)效，正準(zhǔn)備離去。年幼的女兒因?yàn)榭謶职l(fā)出了聲音，被歹徒察覺(jué)到這家人已醒后，將房門(mén)砸開(kāi)，襲擊了手無(wú)寸鐵的一家三口。夫婦兩人為孩子爭(zhēng)取時(shí)間逃跑，與歹徒展開(kāi)搏斗。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)殘留的痕跡顯示，歹徒點(diǎn)燃大火后，男主人抓住歹徒不讓他去追自己的孩子，女主人也抱住歹徒的腿，限制對(duì)方的行動(dòng)，三人的死因均為肺部吸入有毒氣體后窒息而死。目前幸存下的女兒已經(jīng)在警方的保護(hù)下。警方再次提醒廣大市民，遇到入室搶劫請(qǐng)勿與之搏斗，及時(shí)報(bào)警才是最佳方法……”166閱讀網(wǎng)