羅志很苦惱，作為惠水鎮(zhèn)魔法學(xué)校的副校長(zhǎng)兼財(cái)務(wù)組長(zhǎng)學(xué)校一切教學(xué)內(nèi)務(wù)財(cái)務(wù)收支都要一手抓，加上現(xiàn)階段正是考核升學(xué)率的沖刺階段，學(xué)校加大了導(dǎo)師們的教學(xué)任務(wù)量。相應(yīng)的也要支付一筆不菲的教學(xué)資金。本來(lái)前段時(shí)間一支從省部下來(lái)的據(jù)說(shuō)是本省排名前三的工程大隊(duì)進(jìn)入惠水鎮(zhèn)，說(shuō)是省部建造司指明圈地要建造一個(gè)巨大的魔法投影區(qū)。包括幻影院，幻聽(tīng)院，投影競(jìng)技場(chǎng)等一系列大型的民用精品魔法設(shè)施。這樣的一個(gè)巨型的魔法工程施工部門(mén)職業(yè)者人數(shù)就達(dá)到了3000多人，還不包括有一部分職員帶著家屬。
這些職員家屬中，底層職員家屬就占了90%。因此，絕大部分職員的小家屬就成了惠水鎮(zhèn)魔法學(xué)校的大筆收入來(lái)源。這些收入雖說(shuō)不少，但是比起那些中高層管理者的喜歡魔法的孩子就讀補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)就顯得不值一提了。他們不缺錢(qián)，這些孩子無(wú)一不是家里的小祖宗。雖說(shuō)天賦不行，上不上補(bǔ)習(xí)班都無(wú)所謂?？蛇@也一個(gè)面子問(wèn)題。人家的小孩去上學(xué)了，自己家的卻在家里玩泥巴。所以絕大部分帶著孩子的高層，有天賦的考核后進(jìn)入學(xué)校。沒(méi)天賦的就算有錢(qián)也無(wú)法進(jìn)，只能上補(bǔ)習(xí)班。
幾次模擬考核后，學(xué)校所有高層都有些坐不住了。上級(jí)要求的25%的合格率連一半都沒(méi)有。只有11%，平均成績(jī)還沒(méi)達(dá)到中等?，F(xiàn)在距離大考只剩不到兩個(gè)月時(shí)間了。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)等幾位大佬此時(shí)正在會(huì)議室討論是不是再加大教學(xué)任務(wù)，把有可能、有希望大考合格的種子學(xué)生排出來(lái)，導(dǎo)師們一對(duì)一的進(jìn)行課外專門(mén)輔導(dǎo)。
惠水鎮(zhèn)魔法學(xué)校師資力量本就不高，有初級(jí)啟蒙導(dǎo)師資歷的16人，中級(jí)啟蒙導(dǎo)師6人。獲得高級(jí)啟蒙導(dǎo)師資歷的只有校長(zhǎng)和兩個(gè)副校長(zhǎng)。
羅志揉了揉眉頭：“就算全部初級(jí)導(dǎo)師都拉出來(lái)也不夠，老孫他們幾個(gè)中級(jí)導(dǎo)師是不能動(dòng)的。他們幾個(gè)教導(dǎo)畢業(yè)班本來(lái)12個(gè)人的教學(xué)任務(wù)現(xiàn)在就他們6個(gè)了。很辛苦不說(shuō)，每個(gè)班上的特等生都需要他們特別輔導(dǎo)，這些都是既有可能過(guò)關(guān)的孩子，再給他們加任務(wù)，怕會(huì)有抵觸情緒得不償失啊。還有，補(bǔ)習(xí)班的導(dǎo)師課時(shí)時(shí)間是個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)有家長(zhǎng)提意見(jiàn)了。說(shuō)我們不能保證教學(xué)時(shí)間和質(zhì)量，多數(shù)都是代課職員在教學(xué)，孩子上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間不是打架就是睡覺(jué)，幾個(gè)代課職員根本管不住，更別說(shuō)能學(xué)點(diǎn)什么了?！?br/>
老校長(zhǎng)胡一馳也是一臉的愁容。老胡快退休了，一輩子不說(shuō)有什么大的貢獻(xiàn)，但也沒(méi)有大過(guò)。要是在這個(gè)階段被刷下去，那可是晚節(jié)不保。
“要不咱們把補(bǔ)習(xí)班撤了吧，幾個(gè)代課職員也有點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，安排到學(xué)校做個(gè)臨時(shí)的初級(jí)啟蒙班助理，這樣能抽調(diào)出兩個(gè)資歷老成的導(dǎo)師專門(mén)輔導(dǎo)那些好苗子?！苯虅?wù)處長(zhǎng)孫劍提出一個(gè)方案。
“這不行！”羅志一聽(tīng)差點(diǎn)炸毛，這是要挖他的肉啊?！把a(bǔ)習(xí)班不能撤，現(xiàn)在這幾個(gè)月光是導(dǎo)師們的補(bǔ)貼就已經(jīng)花錢(qián)如流水了。為了達(dá)標(biāo)，學(xué)校又添了一批最新的教學(xué)魔棒，還有省部下來(lái)的那一批孩子就讀我們學(xué)校，食堂的伙食不能還是按照以前的標(biāo)準(zhǔn)吧，雖然我們是個(gè)小地方，但這點(diǎn)面子還是必須要掙的。不要到時(shí)候人家回到省部一說(shuō)起我們這地方不談教學(xué)好不好，連孩子上學(xué)的飲食都差得很。嘿嘿，那些可是省部下來(lái)的人，能沒(méi)有和省部魔法公會(huì)有交情的主？人家不說(shuō)埋怨咱們，就是閑聊順帶一提。哼。”羅志冷哼一聲，其意思不言而喻。
“也是~！”老胡校長(zhǎng)看了這段時(shí)間的財(cái)務(wù)報(bào)表，知道羅志所言有些夸大，但也差不多。老校長(zhǎng)一直知道孫劍和羅志不是太和睦，兩人都想在自己退休后接掌自己的位置。
“小悅，好歹你也是副校長(zhǎng)，每次開(kāi)會(huì)你都不發(fā)言。這次事情太棘手，你有什么想法或者消息？”老校長(zhǎng)看了看一直默不作聲的主管教學(xué)制度和導(dǎo)師分配的副校長(zhǎng)楊悅。
說(shuō)起楊悅，24歲的她說(shuō)不上十分貌美，也有七分。不是土生土長(zhǎng)的惠水人，兩年前才從省部直接空降過(guò)來(lái)的。這讓有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的羅志和孫劍很是不爽了一段時(shí)間。雖說(shuō)是年輕貌美背景神秘的空降領(lǐng)導(dǎo)，但一直對(duì)誰(shuí)都是不冷不熱。既不熱衷權(quán)利，也不參合各種聚會(huì)。學(xué)校安排什么她就接著，不安排也不鬧著要。畢竟，是省部下來(lái)的人。所以老校長(zhǎng)還是把重要的教學(xué)和導(dǎo)師分配權(quán)給了她。這次上面是下了死命令，老校長(zhǎng)還是希望能有人和上面說(shuō)得上話。
“這次，上面也是奉命而已。據(jù)說(shuō)是皇都魔法協(xié)會(huì)總部下達(dá)的紅色通告，各級(jí)魔法公會(huì)具體實(shí)施。”楊悅眉眼都沒(méi)抬起來(lái)，淡淡的說(shuō)了一句。
一陣吸氣聲，幾個(gè)老家伙被震住了。
“紅色通告？？這是要命啊~！”幾個(gè)學(xué)校大佬都是魔法師公會(huì)的成員，很清楚紅色通告的威力。紅色通告要求的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有一絲取巧的可能。標(biāo)準(zhǔn)是多少就是多少，25%就是25%，9%都不行。而且，縱觀歷史上紅色通告發(fā)出之前，都是提前做好了全面準(zhǔn)備的。要根據(jù)前15年的數(shù)據(jù)被判定無(wú)法達(dá)標(biāo)的單位提前就有監(jiān)察使駐扎。很顯然，楊悅就是監(jiān)察部的人。
“曉悅不不，您就是？”老胡都無(wú)法組織自己的語(yǔ)言了。
“是，我是省部魔法公會(huì)第四監(jiān)察室監(jiān)察員?，F(xiàn)惠水區(qū)監(jiān)察使，大家共事一場(chǎng)，你們的困難我也清楚。師資力量匱乏，學(xué)員天賦普遍低下，福利也不是很優(yōu)厚，資金不雄厚等等?！睏類傉f(shuō)話之間一直在低頭寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一直都不曾抬頭看一眼。以前不知道她的身份還覺(jué)得是低調(diào)，現(xiàn)在突然覺(jué)得一股莫名的壓力。
“但你們也存在不做事就無(wú)錯(cuò)事，少做事就少錯(cuò)事的心態(tài)。每每大考將近就臨時(shí)磨槍?！睏類傉f(shuō)完抬起頭眼神掃了一圈。
“是是是，我們做的不好，以后一定改正。”老胡姿態(tài)放的很低。
“沒(méi)有以后了，這次不達(dá)標(biāo)后果很嚴(yán)重?！睏類偟恼Z(yǔ)氣一如既往的淡漠。
停了一下，楊悅將剛才一直寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的本子推給老胡校長(zhǎng)：“這是我一直觀察后挑出的有希望大考過(guò)關(guān)的學(xué)員們的名單。人數(shù)也只是剛剛超過(guò)35%，這段時(shí)間全力輔助這些孩子也許還有一絲過(guò)關(guān)的希望。那些關(guān)系戶，親戚戶，富裕戶的孩子，如果沒(méi)天賦就不用專門(mén)輔導(dǎo)了。”楊悅說(shuō)完，掃了一眼一臉蒼白的羅志和孫劍。
“對(duì)了，還有關(guān)于補(bǔ)習(xí)班劉雪、何悅強(qiáng)可以擔(dān)任初級(jí)魔法啟蒙導(dǎo)師的助理，至于沈默和白亞是去是留要看那些家長(zhǎng)們，他們要是愿意讓兩個(gè)代課職員上課教學(xué)且學(xué)員人數(shù)超過(guò)25人那就上，如果沒(méi)有25人那就辭退吧，省的麻煩。”
監(jiān)察使楊悅一番話直接就決定了幾個(gè)人的飯碗。白亞是羅志的外侄女這件事估計(jì)也不是秘密了。羅志現(xiàn)在是自身難保也無(wú)法顧及到白亞。紅色通告啊，上次紅色通告是21年前，2800多名各種魔法公會(huì)下屬的機(jī)構(gòu)就職人員被裁減撤職甚至定罪。其中省部級(jí)的大員就有十幾個(gè)想想就心寒。
而此時(shí)的沈默完全不知道補(bǔ)習(xí)班面臨重大危機(jī)，他現(xiàn)在正迷上了以前覺(jué)得最枯燥無(wú)味的冥想。沈默所知的冥想有三種狀態(tài)，淺度冥想，中度冥想，深度冥想。以前冥想大多只能進(jìn)入淺度冥想偶爾進(jìn)入中度冥想。至于深度冥想一次都沒(méi)有。而現(xiàn)在，只要不是太心亂都能進(jìn)入中度冥想。如果時(shí)間足夠，偶爾還能進(jìn)入深度冥想。
一旦達(dá)到深度冥想的狀態(tài)，沈默就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很奇特的記憶區(qū)。那就是前段時(shí)間不斷在腦海里出現(xiàn)的各種術(shù)語(yǔ)，各種符文，各種陣法魔紋等等。每次進(jìn)入這種狀態(tài)沈默就開(kāi)始整理這些記憶。近一個(gè)月的時(shí)間終于把這些記憶大致的整理了出來(lái)。這些奇怪的記憶總共分為5大類：
1、學(xué)徒級(jí)魔法術(shù)語(yǔ)理論類（附啟蒙1-9級(jí)學(xué)徒的魔法術(shù)語(yǔ)目錄）。
2、吟唱技巧――包括發(fā)聲技巧，音階調(diào)整技巧、音域、環(huán)境、時(shí)間、手勢(shì)、魔棒輔助等等對(duì)術(shù)語(yǔ)吟唱的影響等技巧。
3、入門(mén)級(jí)魔法陣的材料鑒別。（包括微型魔法陣）
4、入門(mén)級(jí)魔法陣原理。（包括微型魔法陣）
5、魔棒構(gòu)造原理入門(mén)、初級(jí)魔紋淺析。
每一個(gè)分類都有著超乎想像的海量信息，而且與沈默以前所學(xué)完全不一樣。甚至可以說(shuō)是兩個(gè)不同的體系。里面的每一條術(shù)語(yǔ)后面都有一個(gè)刻度數(shù)字。比如：風(fēng)振（2度）、土刺（9度）。這種把每一條術(shù)語(yǔ)都量化的形式十分的新穎和方便。還有魔紋，被分為一個(gè)個(gè)單獨(dú)的大系，不是按照屬性，而是功能。這還不算什么，最讓沈默震驚的是魔法術(shù)語(yǔ)理論的開(kāi)篇內(nèi)容。
開(kāi)篇第一句話就讓沈默無(wú)限凌亂了。
“所有魔法其實(shí)本質(zhì)上都是無(wú)屬性，所謂屬性魔法其實(shí)就是特定環(huán)境下的元素體排列。術(shù)語(yǔ)吟唱不是魔法必須的要素，所有的吟唱都是特定頻率下的振動(dòng)。”
我告非~！這完全顛覆了沈默對(duì)魔法的一貫理解。
“無(wú)屬性？那火系魔法怎么來(lái)的？水系、自然系、雷系魔法都是無(wú)屬性元素？不吟唱就釋放魔法？這不是扯蛋了嗎？又不是事先銘刻的魔法陣~！”沈墨記得有一次在學(xué)校遇到幾個(gè)導(dǎo)師坐在討論大術(shù)語(yǔ)吟唱，據(jù)說(shuō)一個(gè)單音節(jié)就包含了上千個(gè)音階，而且還是不同音階。一個(gè)單音節(jié)最長(zhǎng)吟唱時(shí)間不會(huì)超過(guò)5秒、半息時(shí)間。這么短的時(shí)間一個(gè)上千個(gè)不同音階幾乎是同一時(shí)間發(fā)聲沈墨想想都覺(jué)得這是神才能做到的事情。人是不可能做到的！無(wú)聲魔法？這是比神話還要神奇的事情。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。