“我的天，一挑一百五啊，這是人能做到的嗎？”

    “直接一個(gè)人挑翻了民中啊，我的龜龜，是真ji兒猛?！?br/>
    “王大力，黃海生，陶虹，這三人在民中有多大能量不用我多說吧，嘖嘖，這次他們是踢到鐵板了。”

    “話說是真的嗎？有誰親眼見過嗎？這聽著好玄幻啊，完全不敢相信??！”

    “樓上的，之前我也不相信，但我有個(gè)朋友……”

    “來了這不是，無中生友？”

    ……

    學(xué)校貼吧里，無數(shù)人正在激烈討論著顧晨夕一人挑翻三巨頭這件事。

    而校長辦公室內(nèi)則是另一副光景，王校長渾身癱軟的躺在椅子上，手不停的揉著太陽穴。近幾個(gè)月來，麻煩事總是一件接著一件，上一次那件事還沒過多久，這馬不停蹄的又來了，怎能叫人不頭疼。

    正在王校長恍惚的時(shí)候，門響了。

    “進(jìn)！”

    一個(gè)有些矮胖，頭發(fā)禿頂?shù)闹心昴腥送崎_門。他戴著一副眼鏡，挺著個(gè)大肚腩，穿的是吊帶褲搭格子衫，真是搭配鬼才，完美的把他身材的缺陷展示給別人。

    “小周啊?！蓖跣ｉL道。

    “校長好?！蹦腥说吐暤?。

    男人名叫周清，是顧晨夕他們那屆的年級主任。這次校長召見，所為何事周清心里清楚。發(fā)生了這種事，他這個(gè)年級主任肯定是難辭其咎，一路上連忙想著解決對策，到頭來卻是一頭霧水。

    王校長端坐起來，看著周清道:“小周啊，想好對策了沒有？”

    “啊？”周清有些驚訝，雖然猜想到一定是為了這件事，卻沒想到王校長會(huì)如此直接。

    “嗯？難道是沒想好？”王校長皺了皺眉，神色不悅。

    周清連忙解釋道:“不是，不是，對策我想好了，還沒來得及跟您匯報(bào)?！?br/>
    王校長眉頭一挑，“哦？很棘手呢這件事，沒問題吧？”

    周清深吸一口氣，點(diǎn)頭道:“發(fā)生這么大數(shù)量的學(xué)生受傷事件，我覺得當(dāng)務(wù)之急是先平息受傷學(xué)生家長的怒火，那些人平時(shí)還好，面善和藹，一口一個(gè)‘老師’叫著親切，可要是自己家孩子受到一點(diǎn)傷害，那臉變得比京劇變臉都快，沒一點(diǎn)道理可講?！?br/>
    “那你的意思是？”

    “一，組織老師挨個(gè)的去醫(yī)院慰問，看望，至于醫(yī)藥費(fèi)那些肯定我們要承擔(dān)了?！?br/>
    王校長點(diǎn)點(diǎn)頭，周青松了口氣，接著道:“二，這也是最重要的了，就是關(guān)于顧晨夕的處罰問題?！?br/>
    “處罰？可據(jù)我說知，事情的起因是王大力一伙人想欺負(fù)人家小姑娘，被楊子七幾人阻止，這才有了后面的事情，而且一百五十個(gè)打一個(gè)，還被打成這個(gè)樣子，真是丟人丟到家了！”王校長沉聲道，握住茶杯的手青筋凸顯。

    周清連忙彎下腰解釋道:“可這也是沒辦法的事啊，先不管對與錯(cuò)，打人了就是打人了，而且處罰輕了，怕是那些家長怒火難息啊?！?br/>
    王校長緊盯著周清眼睛，沉默良久，最終無奈嘆息，整個(gè)身體像泄了氣的皮球一樣倒在椅子上，輕輕道:“召集開會(huì)吧?！?br/>
    周清點(diǎn)頭答應(yīng)，緩緩?fù)巳ァ?br/>
    ……

    “我不同意！”陶老師拍案而起，聲音洪亮，響徹整個(gè)會(huì)議室。

    所有人都目瞪口呆的望著他，全然沒料到他會(huì)是這個(gè)反應(yīng)。

    會(huì)議室里只有十多個(gè)人，無一不是在學(xué)校舉足輕重的人物，像陶老師這種普通教師一般是沒機(jī)會(huì)參加這種會(huì)議的，這次說來還是借班上那幾個(gè)搗蛋鬼的光。

    “雖然我們班上這幾個(gè)學(xué)生平時(shí)是不聽話，喜歡調(diào)皮搗蛋，打架抽煙也是常有，對于這些我一向是嚴(yán)抓嚴(yán)打，絕不姑息！”陶老師頓了頓，看了一眼在座的各位大佬，“但這件事我不認(rèn)為是他們的錯(cuò)，更不接受學(xué)校對他們的處罰！”

    陶老師語氣鏗鏘有力，不卑不亢，全然無視所有人異樣的眼光，昂首挺立。

    他沒有因?yàn)轭櫝肯讉€(gè)闖了禍，給他惹了麻煩而氣惱，反而發(fā)自內(nèi)心的高興，在完完全全了解事情的前因后果后，更是差點(diǎn)拍案叫好。

    在陶老師還是學(xué)生的時(shí)候，也曾因?yàn)橐粫r(shí)熱血，做了些別人眼里的‘禍?zhǔn)隆?，但他不認(rèn)為那是’禍?zhǔn)隆炊卿z強(qiáng)扶弱，匡扶正義的善事，雖然為此付出了一些代價(jià)，但他不后悔，所以他也不想他的學(xué)生后悔。

    學(xué)生如此，為師當(dāng)如何？為師當(dāng)如是！

    坐在首位的王校長低著頭一言不發(fā)，一旁的周清冷冷道:“打架就是打架，哪有什么對與錯(cuò)，只要你動(dòng)手了，你就是錯(cuò)了?！?br/>
    “那處罰呢？楊子七，周峰幾人記大過，顧晨夕甚至被開除，憑什么？”

    “憑他一人把那一百五十號人全都打傷入院，這個(gè)理由夠不夠？”

    陶老師冷哼一聲，對著周清咬牙道:“當(dāng)然不夠，你不說還好，那可是一百五十號人啊，不是十多個(gè)，一百五十個(gè)打一個(gè)，如果他顧晨夕沒點(diǎn)本事，他打不贏會(huì)是怎樣的下場？最輕都是個(gè)殘廢，要是他被打死怎么辦？”

    周清皺眉道:“陶老師，你話是不是有點(diǎn)多了？”

    陶老師看了他一眼，抬頭繼續(xù)道:“且不說他們幾個(gè)人到底是對是錯(cuò)，這種事每個(gè)人說出來都不一樣，就拿剛才周主任說的，打架都是錯(cuò)，那我想請問那些被打傷的同學(xué)是如何處罰的？是記過？還是開除？”

    “陶老師……”

    “難道什么都沒有？那憑什么我們班的學(xué)生要記過？那憑什么顧晨夕要被開除？難道是為了學(xué)校的顏面？你們是覺得人數(shù)少的那方好欺負(fù)不是？”

    “陶敬辰！”周清再也忍不住了，指著陶老師怒喝道:“叫你來不是因?yàn)槟愣嘀匾?，更不是叫你反對，你沒有這個(gè)權(quán)利，你只負(fù)責(zé)執(zhí)行！”

    會(huì)議室突然安靜了，陶老師呆立當(dāng)場，久久不語。

    他看了看周清，再將目光移到王校長身上。

    這個(gè)在他眼中和藹可親，一身正氣的老校長保持了沉默。

    陶老師心突然揪了一下，仍是不愿意放棄，用顫抖的聲音問道:“是這樣的嗎？校長？”

    王校長依舊沉默，甚至不抬頭看他一眼。

    陶老師瞬間明白了，說是說得好聽，開會(huì)商討，其實(shí)早就已經(jīng)內(nèi)定了。

    他頹然的掃視在場的所有人，啞然一笑。原來自己一直扮演的是個(gè)小丑的角色，在他們面前激情表演著，他們可能都有點(diǎn)被被感動(dòng)了，差點(diǎn)就拍手叫好了吧，只是大勢如此，哪能是我一個(gè)小人物能左右的呢？

    陶老師取下眼鏡擦了擦，再重新帶上，還是看不清楚，周圍每個(gè)人的面目都像是打上了馬賽克一樣，模糊不清。

    師者，傳道授業(yè)解惑也。

    可現(xiàn)在拿什么傳道？用什么授業(yè)？又怎么解惑？

    身為師長，是非不分，區(qū)別對待，顛倒黑白，這是一個(gè)老師該干的事嗎？

    他陶敬辰干不出這種事來，如果硬要他干，那這班主任不做也罷，這老師不當(dāng)也罷。

    陶老師目光堅(jiān)毅的看著周清，看清一切的他反而更加輕松，很多事，在雙方?jīng)]撕破臉皮之前，要顧慮這些，顧慮那些，戴上面具阿諛奉承，做一些自己不喜歡的事，撕破臉皮之后反而是輕松了，他已經(jīng)做好了與他學(xué)生共進(jìn)退的決心。

    ……

    顧晨夕靜靜坐在天臺的欄桿上，低頭俯視著校園里的一切，下面道路兩旁的桃花開了，淡淡的花香彌漫在空氣中，沁人心脾，加上微風(fēng)徐徐，更是舒服。

    就在他若有所思的時(shí)候，一個(gè)人影的出現(xiàn)讓他的眼神重新聚焦。

    那是一個(gè)身材火辣的女人，挎著一個(gè)不知什么牌子卻倍感奢侈的包，一身旗袍更是把她完美的身材體現(xiàn)得淋漓盡致。因?yàn)榫嚯x的緣故，顧晨夕看不清她的模樣，只是當(dāng)她腳踩著高跟鞋，邁著輕盈的步子走到教學(xué)樓前的時(shí)候，不知是有意還是無意的，她緩緩抬頭，與在五樓天臺的顧晨夕對視了一眼。

    只是簡單的一眼，接著她便拐入樓梯，不見了蹤影。

    顧晨夕卻良久沒有回過神來，腦海中還想著剛才那女人的眼神，她是笑著的，卻不是那種陌生人見面表示禮貌的笑，更像是老友重逢，‘好久不見’的笑，可又少了一點(diǎn)驚喜，顧晨夕確定自己不認(rèn)識她，可她為什么會(huì)這樣笑？而且她表現(xiàn)的太鎮(zhèn)定了，一般人見到一個(gè)人坐在天臺旁邊不應(yīng)該是一臉驚訝嗎？以為那個(gè)人要跳樓啥的，她卻完全沒有，好像從一開始就知道他不會(huì)跳樓似的。

    “真是個(gè)奇怪的人?！鳖櫝肯︵哉Z道。

    “什么奇怪？”

    陶老師不知什么時(shí)候已經(jīng)到了顧晨夕身后，顧晨夕沒有驚訝。

    在徹底踏入武道二品后，他的聽覺，視覺提升了好幾個(gè)檔次，早已突破了常人的極限，所以即使陶老師再小心翼翼，還是躲不過顧晨夕的耳朵。

    顧晨夕沒有回答，反問道:“學(xué)校的’判決‘下來了？”

    陶老師一屁股坐在顧晨夕旁邊，感受著涼風(fēng)吹拂臉龐的感覺，肆意的嗅著空氣中的桃花香，臉上的憂愁才消散一點(diǎn)。

    他舒展身體，笑著道:“真舒服啊，好久沒這么神清氣爽了。”

    顧晨夕皺了皺眉，隨即又舒展開來，答案自己早已猜到，談不上什么失落不失落的。

    陶老師從兜里掏出一包煙，遞給顧晨夕一支。

    顧晨夕有些驚訝，“這可不是老師的作風(fēng)啊?！?br/>
    陶老師依然笑著，淡淡道:“或許明天就不是老師了呢？”

    顧晨夕啞然，看著陶老師臉上那風(fēng)輕云淡的表情，動(dòng)作有些麻木的接過煙。

    良久，顧晨夕才開口道:“對不起?！?br/>
    “什么？”陶老師不解的問。

    還未等顧晨夕說話，陶老師收斂笑意，輕輕道:“你想多了，是我自己的意思?！?br/>
    “為什么？”

    陶老師搖搖頭，沒有回答這個(gè)問題。

    “我給你講個(gè)故事吧。”

    看著陶老師興致盎然的樣子，顧晨夕實(shí)在不忍拒絕。

    陶老師清了清喉嚨，緩緩道:“那是在十多年前了，那個(gè)時(shí)候我還在讀初中，我有一個(gè)朋友，名字記不清了?！?br/>
    “無中生友？”顧晨夕笑著說。

    陶老師沒有理會(huì)他的調(diào)侃，繼續(xù)道:“我那個(gè)朋友吧，性格內(nèi)向，柔弱，是一個(gè)只會(huì)讀死書的書呆子，整天被別人欺負(fù)，打不還手，罵不還口，所以我一直打心底的看不起他?！?br/>
    顧晨夕很想問句“那你為什么還和他做朋友”，但想了想還是沒有說話。

    “直到后來的一件事才讓我對他有所改觀，那是初三了，有一天晚上，他照例在學(xué)?？磿吹桨胍共呕丶遥?dāng)他出校門沒多久，在一個(gè)偏僻的拐角處，看到一個(gè)女生被三個(gè)男生硬拽著走向巷落?！?br/>
    “那三人他還正巧認(rèn)識，他們是一個(gè)班的，一個(gè)比一個(gè)囂張跋扈，一個(gè)比一個(gè)目中無人，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)背景嘛，在學(xué)校里肆無忌憚，隨心所欲，老師完全不敢管，甚至連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要笑臉相迎?！?br/>
    顧晨夕想了想，說道:”土皇帝？”

    陶老師點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“確實(shí)是這樣，那三個(gè)混蛋在學(xué)校沒少欺負(fù)人，特別是我那個(gè)朋友，被他們欺負(fù)的最多，按理說他遇到這種事應(yīng)該裝作沒看見，轉(zhuǎn)頭走掉就好，結(jié)果沒想到……”

    “沒想到什么？”顧晨夕問。

    陶老師沒急著往下面講，而是點(diǎn)上一根煙，重重的抽了兩口，煙霧緩緩飄散，曾經(jīng)的一幕幕又逐漸清晰。

    “沒想到他會(huì)出手，誰都沒想到，連他自己都沒。當(dāng)時(shí)他害怕得整個(gè)人都在顫抖，全身冒汗，常理來講，即使他出手了又能怎么樣呢？他只是一個(gè)人，一個(gè)習(xí)慣軟弱的書呆子，他一個(gè)都打不贏，更何況是三個(gè)了，他當(dāng)時(shí)自己都想的是轉(zhuǎn)頭走掉，裝作沒看見就好，沒有誰會(huì)知道，更沒有誰會(huì)來指責(zé)自己，他們做的壞事他們自己來承擔(dān)，就算沒人能收拾他們，老天爺也會(huì)看不下去打雷吧，他就是一個(gè)沒能力的人，他認(rèn)了，所以就算是逃跑了也沒錯(cuò)吧？”

    “可那個(gè)女孩怎么辦？”陶老師忽然轉(zhuǎn)頭，按住顧晨夕的肩膀，盯著他的眼睛發(fā)問，“這是他當(dāng)時(shí)腦中想的唯一一個(gè)問題，也就是這個(gè)問題讓他停下了腳步?！?br/>
    顧晨夕愣住了，腦子里一團(tuán)漿糊，陶老師說的太快，反轉(zhuǎn)得太快，搞得顧晨夕有些跟不上他的節(jié)奏。一個(gè)正常人當(dāng)時(shí)怎么可能想這個(gè)，關(guān)他什么事，即使有事也不需要他來負(fù)責(zé)，這不免太正義感爆棚了吧，完全就是電影里那種‘爛好人’的人設(shè)，可爛好人一般最后的結(jié)局都不會(huì)很好。

    顧晨夕一臉無語，但看著陶老師一臉認(rèn)真的表情，他只好幻想著把自己代入成故事主人公，但無論從哪個(gè)角度想，都沒有理由說服自己出手。

    最后他只能得出一個(gè)答案，正常人都不會(huì)出手。

    社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，人更現(xiàn)實(shí)。你有能力你不出手都不是錯(cuò)，更何況沒有能力了。

    你有能力，但你見死不救，有錯(cuò)嗎？從法律上講沒有錯(cuò)。只是從道德上來說，你這人有點(diǎn)冷血無情，但錯(cuò)嗎？錯(cuò)在哪里？錯(cuò)在你見死不救嗎?誰說的見死一定要救？

    更何況你沒有能力了，見死不救就是理所應(yīng)當(dāng)了?？偛荒軤奚约?，成全別人吧。

    我想，應(yīng)該沒幾個(gè)人是圣人吧，顧晨夕不是，所以他做不到。

    一個(gè)素不相識的陌生人，還是在自己沒能力施救的情況下，顧晨夕是不會(huì)出手相救的。

    君子不救，救人是要在自己能力所及范圍之內(nèi)的，生命很寶貴，每一個(gè)人的生命都很寶貴。別人的命是命，你自己的命也是命，你做不到舍己為人，這是正常的，反之，才不正常。

    顧晨夕吐出一口濁氣，緩緩問道：“結(jié)果呢？”

    陶老師松開按住顧晨夕肩膀的手，笑著道：“結(jié)果就是他打贏了，用的路邊的石頭狠狠的給那三個(gè)混蛋腦袋開了瓢，那是他第一次打架，也是唯一一次打架，簡直是大快人心?！?br/>
    顧晨夕不明所以的看著陶老師，不知道他為什么要笑，還笑的那么自豪，好像是他做的一樣。

    陶老師哈哈大笑，完全沒有理會(huì)顧晨夕疑惑的眼神，沒有人知道，在那有些模糊的鏡片下藏著一雙多么清澈的眼睛，眼里閃著亮光，熠熠生輝。

    “然后呢？”顧晨夕再問。

    “你想知道什么？”陶老師笑著反問。

    “……”顧晨夕語塞。

    陶老師笑著輕拍顧晨夕的肩膀，目光望向遠(yuǎn)方，輕輕道：“結(jié)果真的有那么重要嗎？”

    顧晨夕想說什么，想了想又沒有說。其實(shí)結(jié)果他能猜出個(gè)大概，肯定不會(huì)好，畢竟打傷的是有背景的壞人，壞人又怎能會(huì)讓打傷他的好人好過呢？這不符合壞人的設(shè)定。

    說的不好聽，但這就是現(xiàn)實(shí)，好人大多數(shù)沒有好下場。

    只是顧晨夕想知道這到底值得嗎？想知道故事的主人公到底后不后悔。顧晨夕是為了他妹妹，他兄弟，無論最后付出什么代價(jià)，心里絕對不會(huì)后悔，但如果把對象換成一個(gè)陌生人他就得好好考慮了。

    他不是圣人，舍己為人這種精神有是有，但也有個(gè)限度，沒有限度的舍己為人在他眼里就是傻子。

    佩服歸佩服，真讓自己做，千百個(gè)不愿意。

    顧晨夕沒有和陶老師爭論這個(gè)問題，有些事情的爭論是徒勞的，怎么樣都有道理，這些問題的關(guān)鍵永遠(yuǎn)在于自己，你認(rèn)為怎樣是對的，那便是對的。

    “跟你說了這么多，你知道是為什么嗎？”陶老師笑著問。

    顧晨夕點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，老實(shí)說道：“一知半解?！?br/>
    陶老師用贊賞的木光看著顧晨夕，“以前沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在才覺得你小子最對我胃口。”

    “我只是想告訴你人生很長，會(huì)發(fā)生很多事，好的也有，壞的也有，但無論是面對好事還是壞事，我都希望你能堅(jiān)持自我，保持本心，別人怎么看是別人的事，只要你自己問心無愧就好，還有就是，無論世事如何多變，人心如何叵測，道理始終是那個(gè)道理，別讓那些臟東西壓得你抬不了頭，握不緊拳頭！”

    “你小子可比老師我有能力，很多事是老師辦不到的，我希望你能辦到，當(dāng)然，是在你力所能及的范圍內(nèi)，盡力就行?！?br/>
    “相比于課本上的那些死知識，我覺得身為老師更應(yīng)該教自己的學(xué)生如何做一個(gè)好人，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，你們學(xué)習(xí)差點(diǎn)就差點(diǎn)，但是做人，可不能差一點(diǎn)，差一點(diǎn)想要正回來就很難……你知道嗎？在知道你們干了這件‘荒唐事’的時(shí)候，我高興壞了，其欣喜程度僅次于看見你上課沒睡覺。”

    聞言，顧晨夕愕然，臉上面無表情，陶老師已經(jīng)走了，揮一揮衣袖，帶著清風(fēng)走了。在他推開天臺大門的那一剎那，他停下了腳步。

    “顧晨夕，記?。　碧绽蠋煕]有回頭，依然背對著顧晨夕，“但行好事，莫問前程?！?br/>
    他的聲音很輕，又讓人感覺很重，重得像一座大山壓在顧晨夕的背上。

    顧晨夕如遭雷擊，良久才回過神來。眼前這個(gè)讀書人莫名的讓人敬佩，雖然他一直是借用的他‘朋友’的故事。

    “但行好事，莫問前程?！鳖櫝肯?xì)細(xì)咀嚼著這句話，笑容滿面。原來沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在才覺得這個(gè)平時(shí)嚴(yán)厲苛刻的班主任居然也是一個(gè)喜歡講大道理的人。

    顧晨夕對著陶老師離去的方向，深深彎下腰，做輯行禮。

    以前他對讀書人的看法一直不是很好，有句話說：仗義每多屠狗背，負(fù)心多是讀書人。

    直到今天，他才知道，原來讀書人也能有這般豪情深似海。

    師如此，叫學(xué)生如何青出于藍(lán)??？

    顧晨夕無奈笑笑，突然心血來潮，一個(gè)助跑，縱身從五樓躍下。

    “在下顧晨夕，問拳江北民中！”

    這句話以雄厚內(nèi)力激蕩發(fā)出，響徹整座校園，如炸雷般在每個(gè)人耳邊響起。

    這一日，顧晨夕在數(shù)千師生目瞪口呆中，在象征著整個(gè)民中榮譽(yù)的榮譽(yù)墻上，不輕不重的留下三個(gè)清晰可見的拳印。

    “問拳？你們也配？”

    在留下這一句話后，那個(gè)背負(fù)黑傘的年輕人于萬眾矚目中昂首離去。

    從此，民族再無顧晨夕。

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