他楊奇只是傲，并不是傻，不然也不會(huì)有那么多的兄弟跟著他。

    給人當(dāng)擋箭牌，這樣的好人好事可不是他的風(fēng)格，不過(guò)看在這人夠傻夠蠢正的份上，他拉自己背鍋這件事可以過(guò)會(huì)再算。

    他帶著人退后的動(dòng)作將注意力原本就放在他們身上的其他考生視線開(kāi)始飄忽不定。

    這楊奇是在棄子“求生”還是本來(lái)就是被無(wú)辜牽扯進(jìn)來(lái)的？

    看出了他們的視線的潛意思，在楊奇身后吃瓜吃的開(kāi)心的秦飛站不住了，幾步上前，長(zhǎng)相清秀有點(diǎn)小帥的臉上掛著嘲諷的笑說(shuō)道：“怎么，不信我們說(shuō)的？”

    平靜的眼神下，說(shuō)出的話語(yǔ)卻流露出危險(xiǎn)的氣息，仿佛是一只正在挑選獵物的兇獸放出自己的一絲威壓恐嚇獵物，讓它們不敢亂動(dòng)彈。

    秦飛的身份，除了是楊奇好兄弟，幫管著對(duì)方的跟班團(tuán)外，他自己的能力也不簡(jiǎn)單。

    學(xué)業(yè)、成就、天賦，在同齡人中能排上個(gè)前列。

    考試排名在年級(jí)五十左右。

    跟著楊奇只是因?yàn)樗麄兲幍脕?lái)，而不是因?yàn)閷?duì)方的實(shí)力和其家中的資產(chǎn)而去奉承巴結(jié)。

    他家與楊奇家勢(shì)力相當(dāng)，有生意來(lái)往，家長(zhǎng)們也保持著表面的友好，看起來(lái)處的還成。

    不知道什么時(shí)候，這傲氣的小少爺和那低調(diào)的小少爺就混到了一塊，成了好兄弟。

    一個(gè)當(dāng)老大，一個(gè)就在身后當(dāng)軍師，身后收了不少的小跟班，在一中里也算股不小的勢(shì)力了。

    其他人看秦飛面上的諷刺不像作假的樣子，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭，將自己被懟的無(wú)話說(shuō)的尷尬和羞惱一股腦的全沖著那扯虎皮說(shuō)大話不成，反被巨虎一巴掌拍開(kāi)的男生使去。

    譏笑嘲弄的視線如針刺一根根狠狠的扎到他的身上，難堪的黑了臉，低下頭想著什么。

    酸話男面部管理幾度失控，猙獰的表情露在少數(shù)人眼中，有兩個(gè)考生直接笑了。

    “自己沒(méi)那本事就以為全天下的人都沒(méi)那能力，超越了就說(shuō)人家是作假得來(lái)的，真不知道他是怎么上的一中，這樣的心理素質(zhì)居然通過(guò)了面試?！?br/>
    有個(gè)男生懷疑上酸話男憑實(shí)力考上一中的真實(shí)性。

    一中之所以有個(gè)“一”之稱(chēng)，就是因?yàn)樗麄兪裁炊际堑谝弧?br/>
    升學(xué)率、學(xué)生每學(xué)年平均成績(jī)排行和其他成績(jī)排名、各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽得獎(jiǎng)那也都不必說(shuō)，一中學(xué)生肯定包攬前三。

    最出名的不是一中那遙遙領(lǐng)先的升學(xué)率、一本線錄取率和名校錄取率，而是他們的入學(xué)面試的難度。

    從古至今，從腦筋急轉(zhuǎn)彎到外語(yǔ)的運(yùn)用，都有可能在他們的面試中出現(xiàn)。

    其中心理測(cè)驗(yàn)是不可或缺的一部分，不可能有人能跳了或是越過(guò)這個(gè)關(guān)卡進(jìn)入校園的。

    一中出去的學(xué)生百分之九十以上都是要上大學(xué)的，上大學(xué)的人中，有百分之三十的人會(huì)進(jìn)入到大學(xué)里的副本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    能從副本專(zhuān)業(yè)順利畢業(yè)的人一般副本成績(jī)不會(huì)多差，溫飽不愁還小有余款，說(shuō)不定運(yùn)氣來(lái)了還能具現(xiàn)個(gè)副本道具到現(xiàn)實(shí)。

    他們絕大部分會(huì)成為社會(huì)中層、低上層的構(gòu)建基石，若是他們的心理素質(zhì)不行，可能會(huì)直接導(dǎo)致下一代的素質(zhì)水平降低。

    政府要求優(yōu)生優(yōu)育，把注意打在這些在副本里有所成就的人身上，想著用更好的基因培育更好的下一代苗子，養(yǎng)成超越上一代的樹(shù)苗。

    人才多了，國(guó)家才能發(fā)展的更快更好，這是雙利。

    就是不提將來(lái)，只看當(dāng)下，如果一個(gè)副本水平不錯(cuò)的人，精神上有缺陷，那會(huì)對(duì)社會(huì)治安產(chǎn)生很多不好的影響。

    畢竟這個(gè)社會(huì)除了任務(wù)者，更多的是普通人，這個(gè)社會(huì)也不是就任務(wù)者生存，數(shù)量更多的普通人也需要在里邊生活，所以安全更為重要。

    這一中出去的學(xué)子更是如此，他們可能攀爬到高峰，甚至站上高山之巔，成為新時(shí)代的先鋒，領(lǐng)頭人，所以學(xué)校關(guān)于心理測(cè)試更加關(guān)注和看重。

    很多中考成績(jī)高的，都不一定能進(jìn)一中，有不少因?yàn)樾睦餃y(cè)試差那么一兩分，抱著遺憾去了二中。

    這男生有個(gè)兄弟就是這樣。

    當(dāng)時(shí)心理測(cè)試題就差了一點(diǎn)五分，然而就是不給進(jìn)。

    他那兄弟中考成績(jī)比他還要高十多分呢，可后來(lái)他進(jìn)來(lái)了，那兄弟卻沒(méi)有進(jìn)來(lái)，所以他一直記在心里。

    這次聽(tīng)了這酸話男的話，他腦中莫名就想起了那因?yàn)樾睦頊y(cè)驗(yàn)差了一點(diǎn)，遺憾錯(cuò)失一中，沮喪低迷了三天的好兄弟。

    心中憤憤不平，帶著一絲遷怒，不善的看著酸話男。

    他們聽(tīng)到、看到蘇清和這驚人、不尋常的成績(jī)大多是羨慕，當(dāng)然不可避免羨慕到發(fā)酸，但也是適當(dāng)?shù)?，哪里?huì)用這種邪惡的心思去猜想對(duì)方的成績(jī)來(lái)路不明。

    更是說(shuō)出了口，直接是以詆毀的態(tài)度和語(yǔ)言對(duì)待剛結(jié)束副本的蘇清和，讓她直接陷入了尷尬的境地。

    這樣的心態(tài)和做法，難道不應(yīng)該在第一輪面試就被淘汰嗎？怎么還能成功的通過(guò)三輪考核？

    而且高中三年的心理測(cè)試，他又是怎么通過(guò)的？

    由男生的發(fā)言，其他人想的更多。

    難不成是收買(mǎi)或是學(xué)校里邊有熟人幫忙之類(lèi)的？

    不過(guò)沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)證的話，他們也不會(huì)主動(dòng)開(kāi)口，只是在心里暗想。

    看著眾人的態(tài)度又要進(jìn)入新一輪高潮，與蘇清和之間的溝通暫時(shí)告一段落的兩位監(jiān)考老師相視一眼，其中一位站了出來(lái)，阻止了這場(chǎng)鬧劇。

    雖然很不想理會(huì)這個(gè)見(jiàn)不得人好的考生，也認(rèn)為對(duì)方確實(shí)該遭點(diǎn)教訓(xùn)，好記著打，以后才不會(huì)再亂誹謗別人惹是非。

    但他們畢竟占個(gè)監(jiān)考員的名頭，先前已經(jīng)睜一只眼閉一只眼的讓他們鬧騰了有一會(huì)兒，要是再鬧下去，等其他考生出來(lái)，這事怕要鬧大。

    到時(shí)候處罰的人里還會(huì)有他們兩個(gè)。

    還站在蘇清和身邊的男老師對(duì)她笑了笑，打了聲招呼，才回到凳子那坐下繼續(xù)看屏幕，爭(zhēng)吵和調(diào)節(jié)的期間，還有不少結(jié)束了任務(wù)回到空間的同學(xué)出現(xiàn)。

    看著面前這“熱鬧”的場(chǎng)景，好奇盈上心頭，趕忙去找了相熟的同學(xué)和好友詢問(wèn)這里發(fā)生了什么。

    他們的竊竊私語(yǔ)不在男老師管控范圍，也沒(méi)人去阻止。

    因此后來(lái)的，對(duì)先前事不知曉的考生，在好友、自來(lái)熟的傳播八卦考生熱情好心的介紹下，像是當(dāng)時(shí)人就在現(xiàn)場(chǎng)觀看一般，詳細(xì)明了的了解了整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。

    本來(lái)看著獨(dú)自一人遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，像是被隔離、排擠的那人，有好幾個(gè)好心的打算上前去結(jié)個(gè)伴來(lái)著。

    可在他們還沒(méi)付諸行動(dòng)前，就被身邊的人拉住了。

    得知了真相的他們自然也不會(huì)再主動(dòng)去接近對(duì)方，所以這空間莫名形成了兩個(gè)分區(qū)。

    一處人堆在一起，小聲的嘀咕著什么。

    另一處則只有一個(gè)人孤零的站在那，低垂著腦袋不知道在想些什么。

    ‘呵，一群垃圾，就知道拍馬屁。他們以為自己很高尚嗎，人前一套背后一套，這情況還少了？’

    ‘我不過(guò)是將所有人的心里話說(shuō)出來(lái)，真正誠(chéng)實(shí)的，是我才對(duì)！’

    酸話男怨恨著咒罵著這些帶著面具，不敢以“真面目”示人的虛假的同學(xué)，他從不認(rèn)為人類(lèi)的心是向善的。

    就像他爸媽雖然進(jìn)不了副本了，但那“變臉”的技能依舊嫻熟的運(yùn)用在生活的方方面面，沒(méi)有一天落下。

    前一秒笑的親切的兩人，能在關(guān)門(mén)后的一秒內(nèi)沉下臉，對(duì)著自己破口大罵，出手鞭打。

    自己這么想，不對(duì)嗎？！

    這人不都是惡心的，這每天都能看到的臉都能一秒一副“面容”的換，更何況這隔了層皮肉的心臟呢，那不是更加藏污納垢，潛藏著各種惡心的思想。

    他一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得自己的話有什么錯(cuò)，甚至還恨上了那些對(duì)他唯有頗詞、指指點(diǎn)點(diǎn)的考生們，認(rèn)為對(duì)方就是故意針對(duì)自己，惡意排擠自己。

    恨意仍在加深。

    監(jiān)考老師看了一眼，加了個(gè)心眼，打算之后考試結(jié)束和一中校長(zhǎng)談?wù)劇?br/>
    這樣的孩子送到大學(xué)去，要是普通的大學(xué)也就算了，如果是那副本大學(xué)，那鐵定不是個(gè)好結(jié)果。

    其他孩子不懂，他們這在教育行業(yè)漂浮了幾十年的“老”教師，一看便知道這又是被哪個(gè)無(wú)量的領(lǐng)導(dǎo)放進(jìn)來(lái)的。

    可能是因?yàn)榇_實(shí)有些關(guān)系，也可能是因?yàn)椤扳n能力”夠強(qiáng)大，所以讓這孩子進(jìn)了一中學(xué)習(xí)。

    不過(guò)再怎么說(shuō)，靠后門(mén)和關(guān)系進(jìn)的一中，是一定不能再靠這樣手段進(jìn)入大學(xué)，不然這樣對(duì)于其他辛苦學(xué)習(xí)和奮斗的孩子們來(lái)說(shuō)未免太不公平。

    更何況現(xiàn)在國(guó)家改革了，大力發(fā)展那個(gè)神秘的副本世界，如果這孩子心態(tài)好也就算了，可現(xiàn)在看來(lái)。

    老師看著對(duì)方被劉海隱隱掩蓋的眼中陰暗的情緒不斷的起伏，皺起眉，深深地看了眼，眼中含著莫名的情緒轉(zhuǎn)頭在凳子上坐下。

    覺(jué)察到身邊的動(dòng)靜，男老師轉(zhuǎn)頭看了一眼，瞧了眼。

    對(duì)方那幽深的眸光讓他微微愣了下，很快回過(guò)神將注意力重新放回考生排名上去。

    自己只是個(gè)普通的小教師，管不了那么多，也管不到。

    看著自己眼前的一畝三分地，把它理理好就已經(jīng)很不錯(cuò)了。男老師悠悠的想著，嘴角輕輕的勾起一抹弧度，又很快掩下。

    很快，副本中的考生全部都出來(lái)了。

    兩名監(jiān)考老師使用自己的副本系統(tǒng)各保存了一遍數(shù)據(jù)，然后就宣布了考試結(jié)束，他們可以走了。

    成績(jī)之后可以上高考網(wǎng)進(jìn)行查詢，也可以在各班班主任那進(jìn)行查詢。

    之后靜等錄取通知就好了。

    這數(shù)據(jù)雖然會(huì)由這局域網(wǎng)統(tǒng)一上傳到國(guó)家總網(wǎng)那，不過(guò)為了以防萬(wàn)一有什么意外發(fā)生，國(guó)家還要求監(jiān)考教師將數(shù)據(jù)保存在自己的系統(tǒng)內(nèi)，如果需要用到，也好方便審核對(duì)照。

    兩人收拾了自己的小板凳，檢查沒(méi)有東西遺漏，面帶笑意的朝蘇清和走去。

    蘇清和走的慢，這兩個(gè)老師為了能趕上和她說(shuō)幾句話，還特意加快了速度收拾，所以三個(gè)人也就對(duì)上了。

    還有幾個(gè)離開(kāi)的比較慢的同學(xué)看到兩個(gè)監(jiān)考老師朝他們蘇大佬走去，瞬間眼睛就亮了，也忘了自己先前還在想著這次考試成績(jī)?cè)趺礃樱懿荒芸忌洗髮W(xué)，此時(shí)滿腦子只剩下“吃瓜”這一個(gè)念頭。

    好戲年年做，今天特別多。

    看都看不過(guò)來(lái)了。幾人暗笑，覺(jué)得自己又可以知道八卦，擁有談資了，紛紛停下了手上的動(dòng)作，視線或明目張膽，或偷偷摸摸的朝三人看去，想要吃到第一手瓜。

    誰(shuí)想那其中一個(gè)監(jiān)考老師轉(zhuǎn)頭掃了眼他們，那眼底仿佛透著威脅，好似他們要是不趕快離開(kāi)，他就會(huì)去向校長(zhǎng)打小報(bào)告似的。

    幾人下意識(shí)一抖，不舍的留戀了最后一眼，這個(gè)明顯是即將就要開(kāi)場(chǎng)的“好戲”，心不甘情不愿，咬著唇委屈的走了。

    其中一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)清秀的男生，做出的委屈表情，要是被那些大爺大媽、爺爺奶奶們看見(jiàn)，指不定要多心疼。

    這不就是他們心底乖孫的模子嘛！

    可惜在場(chǎng)的只有蘇清和與兩個(gè)不粉這套的監(jiān)考老師，圍觀的幾人紛紛退散，只留下蘇清和三人還在現(xiàn)場(chǎng)。

    “清和同學(xué)，你考慮考慮華國(guó)夏令營(yíng)的事哈，要是有什么想法，隨時(shí)和老師溝通，老師第一時(shí)間聯(lián)系你為你答疑解惑?！?br/>
    男老師想了想，又補(bǔ)上一句，“千萬(wàn)不要不好意思?！?br/>
    “這個(gè)夏令營(yíng)對(duì)于你來(lái)說(shuō)還是有好處的，你可以試著去參加看看，也算多長(zhǎng)一份見(jiàn)識(shí)了?！绷硪粋€(gè)老師笑著說(shuō)道，笑的那樣的親切，

    好像面前站著的是他們的女兒一般。

    不過(guò)面對(duì)學(xué)生，他們都會(huì)采取這樣親切關(guān)懷的態(tài)度。有句古話就說(shuō)，“一日為師終身為父”，古時(shí)候這教書(shū)先生就差不多是等同于父親，現(xiàn)在當(dāng)然也是差不多的。

    他們與學(xué)生之間相處之道，是亦師亦友，亦父亦兄。

    關(guān)懷、貼心、照顧著學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自家的孩子看待、對(duì)待，對(duì)于蘇清和這樣學(xué)神般存在的學(xué)生，那更是關(guān)心的不行。