?就在大家打打鬧鬧中，第二節(jié)課的上課鈴聲響起了，依然是班主任老師的課程，這一節(jié)課，班主任老師就開始走向教學(xué)的正規(guī)了。

    可是卻是從第五單元的課程開始教的，準(zhǔn)確的說是古文開始的！

    不得不說謝玉輝這個(gè)班主任老師的教學(xué)真的是非常的大膽，李明作為過來人可是知道，由于謝玉輝這個(gè)班主任的預(yù)知，在初一期中考試中，他們班的學(xué)生在古文方面是大放光彩，一個(gè)一個(gè)的都是拿高分，讓南嶺中學(xué)的語文老師教研組都震動(dòng)了！

    對于那些古文，李明在看過幾遍后，就基本上都記住，里面的意思就更加不用說了，銘記于心，畢竟前世讀了那么多的古文，如果還吃不透這初中的古文的話，那就真的不科學(xué)了！

    第二節(jié)課程，李明整個(gè)人都顯得非常的低調(diào)，并且很安靜，其他的同學(xué)都非常的積極提問和回答問題，他卻徹底的沉下去了。

    其實(shí)此刻的李明卻沉浸在自己的內(nèi)心世界，自己重生已經(jīng)快三天了，可是好像都是在享受自己重生的高興，雖然自己比別人多10年的經(jīng)驗(yàn)，可是如果不好好利用的話，那么就白白浪費(fèi)了，對于經(jīng)歷過后世社會(huì)的磨練，深深的明白，時(shí)間就是金錢，而且鬼知道會(huì)不會(huì)有什么蝴蝶效應(yīng)呢！

    一個(gè)有夢想的人才能稱為一個(gè)人，如果連夢想都沒有的話，那么就是一個(gè)行尸走肉，所以此時(shí)此刻，李明給自己就立下了一個(gè)夢想，既然自己擁有未來10年的記憶，那何不好好的利用，讓自己自由呢！

    前世，李明就是一個(gè)**絲，雖然很高，也有點(diǎn)小帥，但是沒錢，所以經(jīng)常為房子的事情發(fā)愁，一個(gè)月拿個(gè)兩三千的工資，連一個(gè)好點(diǎn)的手機(jī)或者電腦都不敢買，真正的月光族，所以連想去哪里放松放松都沒機(jī)會(huì)。

    而現(xiàn)在他手握著未來10年的整個(gè)世界的大概走向，可以說他現(xiàn)在就是站在巨人的肩膀上，既然有這么好的優(yōu)勢，就一定要做出成績出來！

    先從小的方面談起，不管怎么樣絕對不能再讓自己的父母再那么的勞累，自己為了那兩三千的工資留戀不已，也為了自己得到真正的自由，不管是人身自由，還是心理和財(cái)富！

    往大的方面說，作為一個(gè)炎黃子孫，前世，自己的國人受到多少的委屈，和多少災(zāi)難！

    2010年3月22日加拿大首個(gè)城市承認(rèn)曾歧視華人，在二埠市政府職員撰寫的報(bào)告中，羅列了由1860年起華人移居二埠的歷史、聯(lián)邦政府及卑詩省政府歧視華人的多項(xiàng)法例，包括限制華人移民本國以及通過人頭稅等重大事項(xiàng)。其實(shí)不光是加拿大有排華事件，其他國家也多有這樣的事情發(fā)生！

    從歷史上看，全球的“排華”事件幾乎一直就沒有中斷過，大體可以分為三個(gè)階段。首先是是鴉片戰(zhàn)爭到二戰(zhàn)期間，主要發(fā)生在北美大陸和大洋州，其次新中國建立后到改革開放時(shí)期，主要發(fā)生在東南亞地區(qū)，最后是20世紀(jì)90年代末期到現(xiàn)在，針對排華出現(xiàn)了一些新情況。

    改革開放以后，中國的經(jīng)濟(jì)力量和國際影響力的得到了前所為有的提高。

    但是，隨著國際上“中國經(jīng)濟(jì)威脅論”，“中國軍事威脅論”新的**的出現(xiàn)，以及現(xiàn)實(shí)的中國的國際貿(mào)易摩擦問題，南海領(lǐng)土爭端問題和中國非法移民問題在加上所在國華僑的自身存在一系列問題，海外華僑特別是東南亞的華僑利益受到了前所為有的沖擊。

    提升華人地位，保障華人權(quán)益！

    這個(gè)就是李明此時(shí)此刻心中的想法！這個(gè)想法要是讓同班同學(xué)知道了，別人都會(huì)懷疑他是不是瘋了，一個(gè)初中生想著怎么提升全球十幾億的華人的地位！

    想法是好的，但是得有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，李明也不是一個(gè)拖拉的人，于是立即拿出本子，利用上午的四節(jié)課，寫下了他在初中三年的計(jì)劃。然后小心翼翼的把這張紙撕了下來，放在口袋里！一定要貼身保管，要是流出去了，不曉得會(huì)發(fā)生什么樣的大事！也許別人會(huì)認(rèn)為不可能的事情吧。

    不管是什么樣的計(jì)劃，首先都得有錢，自己的第一筆資金該怎么樣弄到手，這樣才能啟動(dòng)后面的計(jì)劃。

    在不知不覺中，時(shí)間就已經(jīng)來到了中午，吃過飯后，差不多還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間休息，教室里的同學(xué)有的趴在桌子上睡覺，有的還在強(qiáng)忍著瞌睡的侵蝕，在那里勉強(qiáng)的翻著新書，此刻的李明卻糾結(jié)在自己的第一桶金去哪里弄，想了一會(huì)兒，實(shí)在是想不出來，于是便沉沉的睡去了。

    在一陣強(qiáng)烈的搖晃中，李明醒了過來，李輝湊過臉來，小聲的說：“李明，數(shù)學(xué)老師都進(jìn)教室了，你還睡覺啊。！”

    李明心中一頓，看了一眼數(shù)學(xué)老師羅云，發(fā)現(xiàn)羅云也正好看著他，李明被看的心頭心里發(fā)涼，于是便低下頭，趕緊把桌子打開，一邊低著頭，一邊和李輝說：“你個(gè)家伙，先前怎么不叫我啊，是不是想看我出丑啊??？”

    李輝連忙說：“哎喲，我的哥啊，我是真沒注意，我也剛剛在數(shù)學(xué)老師進(jìn)來的那一瞬間才清醒啊，我連鈴聲都沒聽到呢！我還以為你會(huì)叫我呢！”說完還一臉委屈樣。

    李明也沒有跟李輝說更多，只是趕緊的把書本打開，放在桌子上。

    這個(gè)時(shí)候講臺(tái)上的羅云，輕輕的咳嗽了一聲，然后說：“各位同學(xué)都打起精神來，我知道下午的第一節(jié)課是很難受的，特別是剛剛睡醒的同學(xué)，我準(zhǔn)許你們現(xiàn)在去洗個(gè)冷水臉?！?br/>
    可是教室里，如死一般的沉寂，同學(xué)們都這個(gè)看那個(gè)的！李明心里那個(gè)汗??！

    這個(gè)時(shí)候，羅云掃視了下面的學(xué)生一眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的精神面貌都還行，于是便說：“那好，既然你們不去的話，讓我們就開始上課了，首先我得提醒一下同學(xué)們，我們前面的課程可能都是些理論性的東西，所以比較難懂，但是這個(gè)是以后，你們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以你們一定要好好的聽，如果有什么不懂的話，盡管提出來，在前面的幾節(jié)課程，老師會(huì)講的很慢，但是后面的，老師就會(huì)適當(dāng)?shù)募涌焖俣?！?br/>
    整整兩節(jié)課程都只是講了兩個(gè)小節(jié)，但是同學(xué)們都學(xué)的非常的扎實(shí)，羅云也解釋的非常的清楚，李明那是相當(dāng)?shù)姆e極配合羅云的講課。

    一下子就來到了今天的最后一堂課程，也是同學(xué)們最喜歡，但又是最討厭的一個(gè)課程，音樂課。

    在03年這個(gè)還不是很注重學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展的時(shí)代，音樂課是經(jīng)常被霸占的。

    但是，今天顯然沒有讓同學(xué)們失望，進(jìn)來的是英語老師黃鶯，她同時(shí)教英語，也教音樂。在李明的記憶里，好像每個(gè)學(xué)校里的音樂老師都是年輕的美女老師！

    黃鶯拿著一個(gè)本子來到教室的講臺(tái)上，笑著說：“同學(xué)們，你們的音樂老師現(xiàn)在由我暫代，等你們原來的音樂老師家里的事情忙完了才能回來教你們音樂了，但是我本人并不是音樂出身的，所以我就只能教你們唱一些比較流行的歌曲吧。”

    “今天我教大家唱一首孫煙姿的《遇見》，我把歌詞寫在黑板上，你們都自己用個(gè)本子記一下吧?！?br/>
    其實(shí)在03年，這個(gè)信息極度不發(fā)達(dá)的年代，就算孫燕姿的這首《遇見》火到什么程度，在南嶺中學(xué)也僅僅就只有那么幾個(gè)家里有錢的人才聽過。

    李明在聽到黃鶯說要教大家唱流行歌曲的時(shí)候，突然想到了自己的第一筆資金的來源，于是大聲的說了聲“YES”。

    在李明說完后，突然才發(fā)現(xiàn)自己激動(dòng)之下，聲音有點(diǎn)，全班的同學(xué)都注意到他了，黃鶯高興的說：“同學(xué)，你不用這么興奮吧。”

    李明只好作出一份傻笑，一邊有手撓撓后腦勺。