我愛做夢,但做得遠沒有生活本身來的精彩，是的，夢也是生活--------------

    今天我又做夢了，夢到了那些青澀的時代，一覺醒來，我的胸中充滿悵然。回憶是美好而又痛苦的，那些往事常常讓我們淚流滿面。

    記得那是零一年的夏天，我正要上高二。那時是要分文理班的，依據(jù)的是高一的成績，而我是屬于靠一點小聰明混日子的人，過著得過且過比上不足比下有余的日子，悠哉游哉。但這是一個很現(xiàn)實的問題，對于當時的我來說，在大家都認我我應該選理科的情況下我卻選擇了文科。文科班最大的好處是女生多，相信很多人都有這樣的體會。這也是我小小的動機之一。

    開學的日子是八月，當時高考抓得很緊，特別是80年代出生的人來說。我們那時只能每個月回家一次，暑假也被壓縮成了十幾天，八月的天是要多熱有多熱的，只便你靜坐在教室的椅子上，也能感受到汗水從你的額頭流過脖子一直流到你的肚臍眼上，然后在里邊打轉。我們的中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，條件不是很好，教室里沒有電扇，全?？偣簿幜藘蓚€文科班每個班將近六十人，而我們的教室是方形的，中間倆排的桌子是并在一起的，所以對于我這樣一個懶惰的人來說，著實難熬。但就在這個幾十平米的教室里，我認識了我高中時代最要好的幾個同學，還有那段美好的情感。第一次見到她，我有些不知所措，美女對于男生總是有吸引力的，但說實話在我骨子里我是一個在情感方面極端不自信的人，或許在同性面前我可以滔滔不絕，在她面前我卻覺得自慚形穢。她很漂亮，漂亮得有點冷有點妖，但人的表面卻并不能反映她的性格。

    一般來說我從不會主動對女孩子特別是陌生的女孩說話，說好聽了是清高，其實只有我自己知道是我莫名其妙的自卑在作怪。如果是這樣也就沒有下面的故事寫了，所以她成了我的同桌。她就如同一片花瓣一樣落在了我的身邊。我正襟危坐，表情嚴肅，目不斜視，努力的聽將臺上的老師講什么，卻什么也沒聽到。她在看我嗎，她注意我了嗎，我的心在翻騰。忍不住用眼睛的余光去看她在干什么，卻正對上了她閃亮的眸子，我連忙回過頭，正碰上老師不知問了一個什么問題,便心慌意亂的跟著應了一聲。忽然聽到有人叫我的名字　，“?。?？？”，我抬頭一看，是班主任兼語文老師?！澳銇砘卮??！笔裁窗。咸煳沂裁炊紱]聽到！老師不帶這么玩的。心里不禁咒罵起來?！白屇憷收b課文第一段呢。”是她的聲音。

    坐下后，我不禁朝她投去了感激的目光?！爸x謝，我叫章朔?！薄皠倓偮牭搅?，呵呵，慕云”她朝我笑了笑，她的牙齒很白，一定是這樣。要不然為什么我的眼前總是她的笑容呢。我們從此開始認識。

    高中的生活是枯燥的，但我卻每天盼著上課，因為這樣我就可以又和她坐在一起了。課堂上我總是最活躍的一個，為的就是引起她的注意，現(xiàn)在想想那時真是有些年少輕狂。當時卻樂不滋疲，因為可以聽到她的笑聲。

    “章朔，你能推理出這道題么，書上說這道題一百個人里只有一個人能做出來呢。”

    “是么，那我肯定是那一個。”“我不信，你吹吧，我做了一節(jié)課了?！蹦皆破财沧?。

    “這你不懂了，人家說了，這道題以百人才有一個能答出來，咱這屋只有六十人，最多也就我能答出來罷了，哈哈?！蔽艺f。

    “還沒睡醒把你，別讓我看笑話就行了”。于是剩下的兩節(jié)課我全花在了這兩道題上了。“章朔別做了，快聽課吧?！薄拔荫R上就推出來了你等一下?！薄澳阍俨宦犝n我不理你啦！”慕云有些生氣?！澳惆汛鸢父乙徽f我看看推得對不對”兩節(jié)課的努力沒有白費。

    我們就這樣從相識到相知，美好的日子過得總是特別快。在她面前我仿佛找到了自信，我變得不再臉紅，變得健談。或許我本來就不是一個內向的人。而她，大多數(shù)時候像個小傻瓜一樣，只是傻傻得聽我說，偶爾沒心沒肺的傻笑幾聲，絲毫不符合她的外表。

    我們學校那時是禁止談戀愛的，校長是老三屆，那老頭成天只穿一雙平底黑布鞋，臉色和鞋一樣黑。他的一句話我至今難忘，“三代人才能培養(yǎng)一個貴族！”但說實話我至今不能完全明白，他當時對我們說這句話的動機。

    有這樣的校長，我們的校風之嚴謹之保守可想而知。據(jù)傳我們上一級就有兩對因為觸了紅線，而被毫不留情的勒令退學，而那時距離高考不足一個月。這是不是事實我只是聽說，但造成的后果是，沒有人敢于去嘗試，包括我在內。所以盡管內心或許很喜歡慕云，但我卻從來沒有嘗試去表達，哪怕只是想一想。

    慕云很高，幾乎和我差不多，是我們班女生最高的。我們坐在教室的后幾排，周圍大多是男生。慕云的人緣很好，特別是跟男生，很談得來。這其中，就有我的幾個死黨。

    鐘朝是我高三的同桌，睡覺在我的下鋪，我們屬于臭氣相投的那一類。他年紀不大，卻有些少白頭。成天邋邋遢遢，但卻偏生了一個好用的腦袋。我和他也便成了老師敲打的對象和別人偷懶的借口。

    記得那時我們最快樂的事情是每次下課后，我會給他一個眼神，然后我們偷偷的溜出教室，在教學樓下會合，去小賣部買上一包小點心，然后再一路快跑溜回教室，而這時老師往往剛好開始上課，我們卻裝模做樣的好像剛從廁所回來似的，手捧著肚子，面對老師責備的眼光，用痛苦的表情說：“報告！”然后在老師無奈而又有些迷惑的眼神下偷笑著回到座位，準備開始我們的加餐。課堂上加餐是需要技巧的，這是我們通過血的教訓總結出來的。上正課時，任課老師往往喜歡邊走邊講，而這也就給我們帶來了難題。我們的做法是:趁老師回頭或寫字時由左手迅速的將一小塊兒點心塞入口中，左手托腮捂住點心，因為不這樣做，無論你怎樣掩飾都會看出不正常，面部表情和右手動作同等重要，眉頭一定要緊鎖，右手拿筆，要讓老師看出你在“思索”，等老師再低下頭時，你就可以大口咀嚼了。動作的要訣是一定要動如脫兔、靜若處子。