“放出鬼飛球，比賽開(kāi)始！”隨著李?喬丹的解說(shuō)，鬼飛球已經(jīng)被拋到了哈利處在的高度后開(kāi)始下墜，兩邊的陣型頓時(shí)混亂起來(lái)，追球手們都立刻沖了出去，擊球手也開(kāi)始飛到場(chǎng)地邊緣，觀察著游走球的走向以便更好的保護(hù)己方的隊(duì)員，守門(mén)員也飛到了三根得分柱下待命。

    “鬼飛球被格蘭芬多的安吉利娜?約翰遜搶到了――她可真是個(gè)厲害的追球手呢，而且長(zhǎng)的還很別致?！辈簧俑吣昙?jí)的學(xué)生配合著喬丹的解說(shuō)吹起了口哨。

    “喬丹！”“對(duì)不起。教授”麥格教授緊緊地盯著他，那架勢(shì)如果喬丹再說(shuō)出和比賽無(wú)關(guān)的話，她就要換個(gè)人來(lái)解說(shuō)。

    “她行動(dòng)真是迅速！看三個(gè)斯萊特林的追球手打算對(duì)她進(jìn)行攔截。哦！完美的規(guī)避技巧，她成功從斯萊特林的包圍網(wǎng)里沖了出來(lái)。現(xiàn)在兩個(gè)斯萊特林的追球手緊緊地吊在她的身后。哇，斯萊特林的找球手開(kāi)始攔截，他們兩個(gè)一起沖向了教師席，雙方隊(duì)員都險(xiǎn)之又險(xiǎn)的從教授們的頭頂上飛了過(guò)去！利娜抓住這個(gè)斯萊特林防守空檔的機(jī)會(huì)朝著得分柱前進(jìn)，她開(kāi)始爬升，她投出了鬼飛球！哦，耶！球進(jìn)了，利娜得分了，格蘭芬多得10分?！?br/>
    得分以后，格蘭芬多區(qū)域的學(xué)生們揮舞著一切能代表格蘭芬多標(biāo)志的東西，紅黃格子的圍巾、印有學(xué)院標(biāo)志物的旗幟，發(fā)出了熱烈的歡呼聲，然后更加賣(mài)力地為自己學(xué)院的球隊(duì)加油。相反斯萊特林學(xué)生那邊氣氛顯得有些低迷，連加油聲都小了許多。畢竟這次對(duì)面只憑著一個(gè)人就突破了斯萊特林的重重封鎖。

    “現(xiàn)在是斯萊特林控制著球，球被傳到了隊(duì)長(zhǎng)馬庫(kù)斯?弗林特手里，格蘭芬多的追球手被其他的隊(duì)員拖住了，無(wú)法對(duì)他進(jìn)行干擾，他要開(kāi)始投球了！這一球的軌跡很好，看起來(lái)能夠得分。哦，伍德進(jìn)行了一次漂亮的攔擊，鬼飛球的控制權(quán)現(xiàn)在回到了格蘭芬多手里?！?br/>
    雖然懷斯還是覺(jué)得一群人騎著掃帚在天上飛來(lái)飛去就為了那一個(gè)球真的很無(wú)聊，不過(guò)對(duì)于這些球員駕駛掃帚的技巧還是挺佩服的。尤其是看到伍德如同雜技一般，用翻跟斗的形式用掃帚尾巴把鬼飛球打向了自己隊(duì)員那邊的樣子后。

    不過(guò)想要在魁地奇球場(chǎng)上肆意馳騁，可沒(méi)有大家想得那么簡(jiǎn)單。在高速飛行的掃帚上，你需要靠手臂來(lái)盡量保持平衡?？仄胬锏墓盹w球比籃球小點(diǎn)，但也不是一只手就能掌握的。這就導(dǎo)致了當(dāng)你需要接球的時(shí)候，基本都是要靠雙手，這個(gè)時(shí)候就考驗(yàn)球員對(duì)平衡的把握性了。而且掃帚畢竟不是身體的延伸，做不到如臂使指的程度。在慣性的作用下掃帚是不能立馬靜止下來(lái)，所以總會(huì)有一段緩沖距離。如果你對(duì)鬼飛球飛行軌跡的判斷出現(xiàn)失誤，就會(huì)導(dǎo)致要么你沖得早了，球還沒(méi)到，或者到的時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了攔截的機(jī)會(huì)……手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。