尤其是幾位老人,都是從事文字工作的,他們的語言表達能力遠遠超過姚老師。
老人們你一言我一語都問出好多問題,姚老師才能勉強說上一兩個字。
到此,文念竟不再覺得那姚老師有啥壞心思。
當(dāng)然,在事情沒水落石出之前,她也不好過早下結(jié)論。
大約五分鐘后,文念含笑進入辦公室:“呀,各位前輩這是怎么啦?”
“咦姚老師,您丟失的東西還沒找到嗎?”
她像是剛看到姚老師還在似的,隨口問出來。
幾位老人見她進來,尷尬的笑了笑,訕訕的看向姚老師。
姚老師臉紅到了脖子根,結(jié)結(jié)巴巴道:“文主管,對不起,我先前欺瞞了你?!?br/>
“哦?這是怎么說的?”
文念也不生氣,臉上笑容又多了幾分,“方便跟我說說嗎?”
“我……”
姚老師抿唇,將剛剛跟幾位老人解釋的話又解釋了一遍。
其實事情很簡單,姚老師是個體育老師,負責(zé)一到三年級學(xué)生的體育課。
收入也不算高,每月工資九十元。
因為家里有個生病的父親,他這點工資雖能緩解家里的困難,卻無法滿足父親喝藥治病。
何況還有弟弟妹妹和母親要生活。
在念想學(xué)校教體育這些日子,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校里文化課老師的工資比他高出一二十。
若他能多掙這么多,家里人生活也會好一些。
所以便趁著大家放假,暗中到學(xué)校尋找各個年級的教材。
在他想來,只要找到這些教材,自己利用暑假這近兩個月時間認真學(xué)習(xí)進步。
那么下學(xué)期開學(xué),他或者可以試試找校長申請去教文化課。
當(dāng)然,若教文化課之余,自己依舊還能兼任體育老師就更好了。
結(jié)果沒想到,他的行為引起了教導(dǎo)主任和幾位老教師的懷疑。
文念耐心聽完年輕老師的解釋,微微頷首:“原來如此。”
她目光審視著這位二十左右的年輕男子,哭笑不得道:
“你若真想教文化課,完全沒必要這么偷偷摸摸啊?!?br/>
“想必這兩年你也看出來了,咱們學(xué)校的丁老他們都不簡單,你想學(xué)習(xí)進步,這些前輩都會幫助你?!?br/>
“何況,教案是教案,你基礎(chǔ)不牢的話,拿著教案也不一定弄得清楚里面的真正意思?!?br/>
“反而只能學(xué)個一知半解,若讓你就這樣去給學(xué)生上文化課,不但幫助不了學(xué)生,還會誤導(dǎo)他們?!?br/>
“我……我知道了?!?br/>
姚老師老臉更紅了,“我知道自己錯了,不該偷偷摸摸?!?br/>
“文主管,請你再給我個機會,我保證以后都不敢這么做了。”
“知道進步是好事?!?br/>
冰老拍拍小伙子的肩膀,“以后在學(xué)習(xí)上遇到什么困難,可以來找我們當(dāng)中任何一個。”
“是啊,我們就喜歡熱愛學(xué)習(xí)的年輕人?!?br/>
望老附和,“但你今天的行為還是萬萬不可取的,知道嗎?”
“我記住了,多謝各位老師教導(dǎo),我會改過自新,做個真正值得學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣?!?br/>
姚老師抿唇看向文念,“文主管,請再給我個機會,不要開除我好嗎?”
(本章完)