尤其是幾位老人，都是從事文字工作的，他們的語言表達能力遠遠超過姚老師。

    老人們你一言我一語都問出好多問題，姚老師才能勉強說上一兩個字。

    到此，文念竟不再覺得那姚老師有啥壞心思。

    當(dāng)然，在事情沒水落石出之前，她也不好過早下結(jié)論。

    大約五分鐘后,文念含笑進入辦公室：“呀，各位前輩這是怎么啦？”

    “咦姚老師，您丟失的東西還沒找到嗎？”

    她像是剛看到姚老師還在似的，隨口問出來。

    幾位老人見她進來，尷尬的笑了笑，訕訕的看向姚老師。

    姚老師臉紅到了脖子根，結(jié)結(jié)巴巴道：“文主管,對不起，我先前欺瞞了你?！?br/>
    “哦？這是怎么說的？”

    文念也不生氣,臉上笑容又多了幾分，“方便跟我說說嗎？”

    “我……”

    姚老師抿唇，將剛剛跟幾位老人解釋的話又解釋了一遍。

    其實事情很簡單，姚老師是個體育老師，負責(zé)一到三年級學(xué)生的體育課。

    收入也不算高，每月工資九十元。

    因為家里有個生病的父親，他這點工資雖能緩解家里的困難，卻無法滿足父親喝藥治病。

    何況還有弟弟妹妹和母親要生活。

    在念想學(xué)校教體育這些日子，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校里文化課老師的工資比他高出一二十。

    若他能多掙這么多，家里人生活也會好一些。

    所以便趁著大家放假，暗中到學(xué)校尋找各個年級的教材。

    在他想來，只要找到這些教材，自己利用暑假這近兩個月時間認真學(xué)習(xí)進步。

    那么下學(xué)期開學(xué),他或者可以試試找校長申請去教文化課。

    當(dāng)然,若教文化課之余，自己依舊還能兼任體育老師就更好了。

    結(jié)果沒想到，他的行為引起了教導(dǎo)主任和幾位老教師的懷疑。

    文念耐心聽完年輕老師的解釋，微微頷首：“原來如此。”

    她目光審視著這位二十左右的年輕男子,哭笑不得道：

    “你若真想教文化課，完全沒必要這么偷偷摸摸啊?！?br/>
    “想必這兩年你也看出來了，咱們學(xué)校的丁老他們都不簡單，你想學(xué)習(xí)進步，這些前輩都會幫助你?！?br/>
    “何況，教案是教案，你基礎(chǔ)不牢的話，拿著教案也不一定弄得清楚里面的真正意思?！?br/>
    “反而只能學(xué)個一知半解，若讓你就這樣去給學(xué)生上文化課，不但幫助不了學(xué)生，還會誤導(dǎo)他們?！?br/>
    “我……我知道了?！?br/>
    姚老師老臉更紅了，“我知道自己錯了，不該偷偷摸摸?！?br/>
    “文主管，請你再給我個機會，我保證以后都不敢這么做了。”

    “知道進步是好事?！?br/>
    冰老拍拍小伙子的肩膀，“以后在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，可以來找我們當(dāng)中任何一個。”

    “是啊，我們就喜歡熱愛學(xué)習(xí)的年輕人?！?br/>
    望老附和，“但你今天的行為還是萬萬不可取的,知道嗎？”

    “我記住了，多謝各位老師教導(dǎo)，我會改過自新，做個真正值得學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣?！?br/>
    姚老師抿唇看向文念，“文主管，請再給我個機會，不要開除我好嗎？”

    (本章完)