帶著這個問題，那首總是一聽，就能融化人心的卡農(nóng)鋼琴曲再次響起。

    它是如此的美妙與巧妙，多個聲部且各聲部之間有著嚴格的規(guī)律，每個聲部相隔一定時間進入并嚴格模仿前面的聲部，音響上呈現(xiàn)一種相互追逐的感覺。

    這使得它聽起來就像是一段重復的魔咒，而就在不斷的循環(huán)、追逐、抗衡、對立、交疊中，承載了太多太多的東西。

    有關(guān)于悲喜，有關(guān)于生死，有關(guān)于輪回的不可捉摸，而一切的一切，又在那層層疊加中愈發(fā)豐滿，最終走向穩(wěn)定的終止和弦。

    它最大的魅力也在于此，音樂一響起，就有一種時間上的回蕩感，當你幸福的時候能聽到憂傷，當你沉淪的時候能聽到希望。

    所以，在蘇白的前一個時空里，據(jù)統(tǒng)計，全世界的婚禮中最常被播放的樂曲就是《D大調(diào)卡農(nóng)》，葬禮上也經(jīng)常播放。

    此刻在觀眾們聽來，那「循環(huán)輪回」的魔咒感、宿命感更是無比的強烈。

    就如故事里人物命運的「循環(huán)」，他們每一個人都很努力，一步步向前，又在不斷的重復中一次次回到原地。

    一次又一次的夢想落空，仿佛永遠都擺不脫命運的桎梏般，令人心生絕望與無路可走的迷茫，不知何去何從。

    「人在風里

    風要去哪里

    謎一樣的浮世

    每一步都未知

    忐忑的心

    遙遠的天空里

    呼喚著那首

    未知的歌曲

    ......」

    當合唱的歌聲再唱響時，已經(jīng)不是萌娃們的聲音了，顯然，大家都長大了。

    而無論是國語版的《來日之歌》，還是粵語版的《風吹雞蛋殼》，唱得都是一樣的。

    「事到如今

    我還在風里

    燃燒的思念

    依然揮之不去

    舊時的情緒

    在胸口滿溢

    脫口而出的

    仍是昨日的歌曲

    ......」

    不管世界是如何變化，不管命運的牢籠是如何的無法掙脫，亦不管人要如何變化，最后不變的，始終都是心中那一份最初的、最單純感動。

    哪怕它已經(jīng)被社會大熔爐攪呀攪，攪成了黑不溜秋的樣子，還裹上了一層在成長中，在時間的流逝中逐漸磨出的厚厚的繭子，就如同一顆無法咬開的糖炒栗子。

    但糖炒栗子的內(nèi)里，始終都是溫柔甜美的，而再堅硬再厚的殼最終也會被化開，當那首被遺忘了的昨日少年歌再唱起時......

    「這是個七彩的世界，這是個晦暗的世界，這是個輕松的世界，這是個硬實的世界?！?br/>
    長大后的麥兜溫暖如陽，溫柔如水的聲音如是說道。

    「但正因為這樣，到我們長大。當我們開心、傷心。當我們希望、失望?！?br/>
    「我們慶幸在我們的心里腸里，總有一首歌在竄來竄去，撐著撐著，讓***的，不至硬進心腸。讓軟弱的，不至倒塌不起?！?br/>
    「直到這個時候，我們才真正的懂得感謝小時候這位傻乎乎的校長?！?br/>
    「是他送給我們，生命里一份最珍貴的禮物。謝謝你校長，Thankyouveryh」，這句遲來的謝謝，更是心靈暴擊中的暴擊！

    「哇～」

    初聽不知曲中意，再聽已是曲中人。

    許多感性的觀眾，此刻只感覺有一種不知道是什么東西的東西，在自己的胸膛里、在自己的腸胃里竄來竄去，竄來竄去，還「叮叮當當」地響個不停。

    于是乎

    ，啜泣的嗚咽聲，瞬間就變成了失聲痛哭，哭得就像新生的嬰兒一樣。

    麥兜到底是誰？

    麥兜其實只是一面鏡子。

    這面鏡子在用一種緩和的方式，讓人們用上帝模式去照一照。

    最后照出來是誰，那麥兜自然就是誰......

    而讓人最難受的，也是最悲哀的地方就在于，絕大部分人在這面鏡子里照出來的，竟然都是我自己。

    小時候，我們都幻想自己以后的生活多么五彩繽紛色彩紛呈，我們都懷揣著夢想，要成為偉大的科學家，救死扶傷的神醫(yī)，維護正義的律師，拯救世界的超人……

    然而世界太七彩豐富，也太晦暗冷酷。

    或許是琳瑯滿目的一切，排山倒海地向我們涌來，我們的眼睛被浮華的掠影所遮蔽，耳朵被喧鬧的濤聲所阻塞，最初的追求已經(jīng)漸漸埋在廢墟中，使得我們偏離了心向往的航道，越走越遠。

    又或許是我們都沒有跑偏，而且真的很努力了，每天都在好好干，也干不過周公子，長衫脫掉了，最后車子卻被搶走了。

    忙忙碌碌許多年后，驀然回首，才發(fā)覺多原來我們?nèi)哉驹谌肟?，這里的風景是如此熟悉，卻又是如此的陌生迷茫：日已散海角，風吹雞蛋殼，人還在風里，卻不知道風要去哪里......

    現(xiàn)實的無奈與殘酷讓人無力抵抗，卻又不得不去硬著頭皮咬著牙關(guān)面對，唯一值得慶幸的，也就是那一首昨日少年歌了。

    當我們被命運牽著鼻子走，又掙脫不掉這該死的，如詛咒般的輪回時，它能讓我們始終都不曾忘卻最初的心跳與夢想。

    這時，即便這輩子都找不到歸屬，到達不了夢想的目的地也無所謂了，走在路上的我們，心中始終都還是溫軟甜蜜的......

    看到這里，真正看懂了這部電影的觀眾們，都已經(jīng)快哭瞎了。

    或許是那個「喪心病狂」的萬能打雜工也知道，此刻觀眾們的心里肯定都希望，那個追逐夢想的校長最后是幸福美滿的。

    于是，在影片的最后，他終于真正的溫柔了一次。

    春田花花幼兒園倒閉后，校長沒有回順德老家養(yǎng)老，而是去了一個不知名的小島，在一間小學里當起了清潔工。

    在一個陽光明媚的上午，教室里傳來一陣如仙境里飄出的天籟童聲：

    「乘著這歌聲的翅膀

    愛人請隨我前往

    去到那恒河的邊上

    時間最美麗的地方

    那綻放著紅花的庭院

    被安詳?shù)脑鹿怃秩?br/>
    ......」

    正在掃地的校長，順著聲音，推開門，看到了在唱歌的小朋友。

    他們和他曾經(jīng)那所破爛的春田花花幼兒園里的小朋友一樣，唱得那么得專注，小小的身子輕輕的搖呀搖，如同天使一般。

    就在這流暢柔美、充滿著詩意幻想的浪漫主義色彩的旋律中，

    他靠著門，閉上眼，沉醉在了指揮的想象里，臉上露出了幸福而又驕傲的笑容......

    ......

    ，