♂nbsp;   “斯內(nèi)普盡然給人加分了！”

    “聽(tīng)說(shuō)他向來(lái)只喜歡給學(xué)生扣分和懲罰的。”

    沒(méi)錯(cuò)，這不是幻覺(jué)，無(wú)論是格蘭芬多的小獅子們還是斯萊特林的學(xué)生都用一種不可置信的眼神在艾倫和斯內(nèi)普兩人之間來(lái)回掃蕩。

    “兩人之間一定有貓膩！”大多數(shù)人都不約而同地想道。

    要知道斯內(nèi)普的魔藥課是出了名的魔鬼學(xué)科，在這幾年，可是從沒(méi)有學(xué)生能從斯內(nèi)普的魔藥課上拿到哪怕一分的嘉獎(jiǎng)。

    無(wú)論其他人什么想法，艾倫現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)所謂了，往往當(dāng)人踏出第一步后，就代表了沒(méi)有回頭路可走，勇往直前一條路走到黑。

    在來(lái)上課的路上艾倫就已經(jīng)想好了，既然斯內(nèi)普想捧他，他也提出了要求作為交換，那么他就發(fā)揮利益最大化，在一年級(jí)的時(shí)候打出名聲和影響。

    艾倫很清楚，當(dāng)一個(gè)人比其他人優(yōu)越的時(shí)候，往往會(huì)得到他人的羨慕嫉妒恨；然而當(dāng)這個(gè)優(yōu)越的程度超出某個(gè)界限時(shí)，這些反感的情緒會(huì)轉(zhuǎn)化成崇拜和仰慕。

    離亂世前的平靜沒(méi)有幾年了，艾倫不想在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)依舊只能依靠自己或者家族的力量，他要組建自己的力量。學(xué)院恰恰是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生組織最好的溫床，面對(duì)即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的高年級(jí)學(xué)生比那些在魔法部養(yǎng)尊處優(yōu)多年的工作人員強(qiáng)了不知道多少。

    斯內(nèi)普在這之后并沒(méi)有放過(guò)艾倫，反而在課堂上發(fā)問(wèn)，時(shí)不時(shí)讓他來(lái)回答問(wèn)題，兩人互動(dòng)配合之完美，都讓人懷疑他倆是否提前演練好劇本了。

    說(shuō)實(shí)話，斯內(nèi)普盡管窺視黑魔法防御課的教授寶座，但他依舊是一位盡職盡責(zé)的好老師。

    今天新生們所要配制的是艾倫在兩年前第一次就學(xué)過(guò)的治療痔瘡藥劑，在藥劑等級(jí)里算是初級(jí)中的初級(jí)。

    教室前面的黑板上寫(xiě)著所有煉制的配方步驟和每階段湯藥變化的顏色注明，當(dāng)然就算那么簡(jiǎn)單的藥劑，也沒(méi)有幾人能夠在兩節(jié)課下課前配制成功，艾倫就完全表現(xiàn)的有些過(guò)了，他盡用了一節(jié)課時(shí)間完成了任務(wù)，這也讓他再次刷新了兩個(gè)學(xué)院新生對(duì)他的認(rèn)知。

    下課后，艾倫合上斯內(nèi)普給他的魔藥心得，第一個(gè)離開(kāi)了教室，他現(xiàn)在還有重要的事情要去做，那就是前往霍格沃茨公共圖書(shū)館。

    他這次的交易中就包括帶有斯內(nèi)普親筆簽字的圖書(shū)館借閱證，至于這節(jié)魔藥課的效果會(huì)有多大影響，會(huì)不會(huì)被其他人孤立，艾倫表示他心理承受能力妥妥的。

    短短兩周，艾倫的名氣就在霍格沃茨打響了。加上斯內(nèi)普刻意在背后做推手，艾倫想不火都難。每次去上魔藥課他是唯一在上課都能獲得加分的“好學(xué)生”，其他幾門學(xué)科，因?yàn)榘瑐愐灿胁环脖憩F(xiàn)，魔法理論的儲(chǔ)備量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那些在上學(xué)前只懂得玩的孩子們?！疤炜蓱z見(jiàn)，其實(shí)他一點(diǎn)都不想要這些虛名?！?br/>
    就像當(dāng)初分院帽講述的，他天賦很好。又不是貪玩搗蛋的青少年，所以在這個(gè)魔法學(xué)院內(nèi)，艾倫感覺(jué)自己如魚(yú)得水，圖書(shū)館里有享之不盡的魔法書(shū)籍，如果有不懂和疑問(wèn)還能去找專業(yè)教授指導(dǎo)。

    在圖書(shū)管理員平斯夫人首肯下，他借閱出了《如何辨識(shí)類人型魔法生物》，因?yàn)樗F(xiàn)在對(duì)于給他們上黑魔法防御術(shù)課的教授萊斯特.古德很有興趣。

    鑒于鄧布利多“人”盡其用的古怪愛(ài)好，連狼人都可以聘用為教授，這位皮膚終年蒼白有著帥氣面容的大叔也可能是某種魔法生物而非人類也說(shuō)不定哦。

    當(dāng)然能在霍格沃茨任教的教授都是經(jīng)過(guò)鄧布利多這位白巫師審核過(guò)的，肯定不是嗜殺成性的主。否則借艾倫幾個(gè)熊膽也不會(huì)去嘗試接觸他。

    查閱后，艾倫有百分之九十的把握，這位古德教授就是一位吸血鬼！至于是第幾代什么爵位不是靠觀察能夠發(fā)現(xiàn)的。

    對(duì)于吸血鬼這個(gè)種族，英國(guó)魔法界幾乎沒(méi)有報(bào)道他們的事跡，仿佛隱藏在黑暗中的魅影，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。從古籍上能見(jiàn)到偶爾提到他們，這是一個(gè)高貴又古老的種族，能追溯數(shù)千年前有著比霍格沃茨魔法學(xué)校還悠久的歷史。

    對(duì)于吸血鬼那恐怖的天賦，速度、力量、恢復(fù)力和長(zhǎng)生不老的容貌，是讓艾倫很看重的，如果能得到其血液作為研究，相信這是每個(gè)巫師都?jí)裘乱郧蟮氖虑椤?br/>
    ……

    下午原本就是黑魔法防御術(shù)課，艾倫被張秋約好了，有事找他在課前商量，所以沒(méi)有帶著伊登一塊。

    于是早早的到了古德教授的黑魔法防御術(shù)課的教室里，這時(shí)候古德教授還沒(méi)到。因?yàn)橛行┦虑橐C明，艾倫拉著等在教室門口的張秋直接選坐在了第一排的位置，拿出了一年級(jí)的新生的課本《黑暗力量：自衛(wèi)指南》。

    “艾倫，你知道嗎？今天我在上午的飛行課上不經(jīng)意看見(jiàn)了狩獵管理員，海格先生拖著一頭巨大的魔法生物?！睆埱锏哪樕琅f有些蒼白，看起來(lái)被嚇得不輕。激動(dòng)的神色，已經(jīng)迫不及待的要把這個(gè)秘密和艾倫分享。

    艾倫對(duì)大塊頭海格從其他高年學(xué)生那里了解過(guò)，這個(gè)大個(gè)子口味非常重，很喜歡那種大型又兇惡的魔法生物。隨即從衣服口袋里拿出一大塊巧克力，輕輕一扳，遞了一塊給張秋，安慰道，“先吃了它，你看到了什么？”

    張秋不好意思地說(shuō)了聲謝謝，情緒在看見(jiàn)艾倫淡定的模樣后也緩和了過(guò)來(lái)，臉色微紅的接過(guò)了巧克力，隨即努力回想了下，“我覺(jué)得是一條很大的狗，可是它好像有三個(gè)腦袋，天啊！我一定是出現(xiàn)了幻覺(jué)?！?br/>
    “嗯，三個(gè)腦袋的大狗，從描述來(lái)看很像是地獄犬??！”艾倫沒(méi)有把心中的判斷告訴張秋，而是露出了陽(yáng)光的微笑，一臉認(rèn)真地告訴她，“秋，這肯定是你離的太遠(yuǎn)，加上在空中飛行產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，管理員的事你別去多想，相信有校長(zhǎng)和各位院長(zhǎng)在霍格沃茨絕對(duì)是安全的?！?br/>
    對(duì)于三頭地獄犬的出現(xiàn)，艾倫終于有些印象，這個(gè)大畜生應(yīng)該是準(zhǔn)備用來(lái)看守明年放在學(xué)校保護(hù)的魔法石的，現(xiàn)在海格帶了回來(lái)肯定是要寄放在禁林里。由于不是什么重要情節(jié)，艾倫的很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)忘記了，要不是這頭魔法生物太出名，他還真的想不起來(lái)這個(gè)細(xì)節(jié)。

    在他安慰張秋期間，黑魔法防御術(shù)教室陸陸續(xù)續(xù)的一年級(jí)學(xué)生們到齊了。

    大多數(shù)人和往常一樣，拿出了書(shū)本、羽毛筆和羊皮紙，準(zhǔn)備為接下來(lái)的黑魔法防御理論做筆記。

    古德最后終于走進(jìn)教室時(shí)，向往常一樣，穿著一件黑紅色的披風(fēng)，頭上帶了一頂高高的尖頂帽，像古德教授那般何時(shí)何地都要把自己放在陰影下的教授唯獨(dú)他一個(gè)了。

    “下午好?！钡统辽硢〉纳ひ簦诺路浅＜澥康慕o學(xué)生們打了個(gè)招呼，“今天請(qǐng)大家把書(shū)都放回到書(shū)包里，拿出你們的魔杖，這將是一堂實(shí)踐課，我給你們帶來(lái)些小玩意?！?br/>
    全班把書(shū)放回了書(shū)包，有不少學(xué)生相互交換了興奮的眼色。“難道要開(kāi)始黑魔法戰(zhàn)斗了嗎，怪物又是什么？”

    上了兩周的黑魔法理論課，這些新生們還從沒(méi)有上過(guò)黑魔法防御的實(shí)踐課。有些斯萊特林已經(jīng)卷起了袖管在那里開(kāi)始比劃起來(lái)了。

    “那么，你們都跟我來(lái)?！惫诺陆淌诳吹酱蠹叶家呀?jīng)準(zhǔn)備好了，微微一笑，隨即帶頭走出教室。

    艾倫也有些好奇，現(xiàn)在的一年級(jí)生也就會(huì)施展幾個(gè)沒(méi)有殺傷力的小魔咒，這水準(zhǔn)不挨揍就不錯(cuò)了，能對(duì)付什么魔法生物?！八降紫敫墒裁?？”

    古德沒(méi)有帶著學(xué)生們往戶外走去，反而是轉(zhuǎn)身向著地窖的魔法史教室的方向去。

    在下到地窖的走廊時(shí)，艾倫首先看到的是愛(ài)捉弄人的皮皮鬼，突然從墻里跳出來(lái)，腦袋朝下扮作惡鬼裝，想嚇唬第一個(gè)過(guò)來(lái)的人。

    直到古德教授走到皮皮鬼面前時(shí)，他才抬起了頭，艾倫敢確信只是對(duì)視了一眼的瞬間。

    “哦，看在萊斯特教授的面子上，我就去其他地方了，嗯要不去找小費(fèi)爾奇好了?！逼てす淼姆磻?yīng)很微妙，其他學(xué)生或許認(rèn)為是皮皮鬼不敢惹教授，但艾倫猜測(cè)這可能就是吸血鬼那雙眼帶來(lái)的效果。

    “皮皮鬼，我覺(jué)得這很有挑戰(zhàn)性。”古德也沒(méi)有和皮皮鬼糾纏，非常隨和的鼓勵(lì)道。

    在擺脫了皮皮鬼后，古德教授帶著學(xué)生們繼續(xù)往里走，在穿過(guò)第二個(gè)走廊后，來(lái)到了教員休息室門口停了下來(lái)。

    教員休息室是一間長(zhǎng)長(zhǎng)的，放滿了各種不成套的舊沙發(fā)，有一位教授已經(jīng)在里面。斯內(nèi)普坐在了一張低矮的單人沙發(fā)上，見(jiàn)萊斯特進(jìn)來(lái)了，隨即打了個(gè)招呼，“需要我的幫助么?！?br/>
    “謝謝你，西弗勒斯，耽誤了你不少時(shí)間，我想接下來(lái)我能搞定?！?br/>
    “不用客氣，那我先走了。”斯內(nèi)普點(diǎn)點(diǎn)頭不再多言，只是出門口的時(shí)候看了眼艾倫皺了皺眉。

    這一個(gè)眼神被有心的學(xué)生注意到了，心中的小怪獸開(kāi)始咆哮，“這兩人果然有問(wèn)題?。　?br/>
    在休息室盡頭有一個(gè)舊衣柜。古德走到這個(gè)衣柜旁邊立定，衣柜突然搖晃起來(lái)，砰砰的撞擊著衣柜門。

    “不用擔(dān)心。”古德教授優(yōu)雅的抬了抬手，因?yàn)檫@時(shí)有幾名學(xué)生嚇得躲到了很遠(yuǎn)，“里面有個(gè)博格特罷了?！?br/>
    “博格特喜歡黑暗、封閉的空間，我可是請(qǐng)示了校長(zhǎng)，才讓你們有了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，可不要白白浪費(fèi)機(jī)會(huì)哦?！苯酉聛?lái)，古德教授開(kāi)始解釋了這堂實(shí)踐課關(guān)鍵所在。

    “那么接下來(lái)，有誰(shuí)想第一個(gè)嘗試的嗎？”