總督府前院，很寬敞，地面皆由青石板鋪成，四周栽種了些花草樹木。

    莫良端坐在太師椅上，威嚴(yán)霸氣，銳利的眼神掃過諸位考生，說道：“孤王準(zhǔn)備這第三道試題，就在那邊的竹筒中?！?br/>
    眾多考生抬頭看向前院中央，那里懸掛著一支竹筒。

    “規(guī)矩很簡(jiǎn)單，你們一共有兩百一十七人，竹筒里也有兩百一十七道題，每道題回答正確了，便是一分，可以任意答題，誰要有本事，兩百一十七道全對(duì)，孤王封他做三品大員?！?br/>
    莫良說完，拍拍手，兩個(gè)小吏啟封竹筒，將折好的題目分發(fā)到每個(gè)人手中。

    “先不要打開試題，孤王有話要講?！?br/>
    莫良掃視一周，發(fā)現(xiàn)所有考生都沒有亂動(dòng)，滿意點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：“你們手中的題目，可以傳閱給他人，也可以看后銷毀，至于其他人手中的題目，就要憑個(gè)人本事了，不過，不得使用暴力等作弊技巧，不然取消考試資格?！?br/>
    “好了，你們開始吧，一個(gè)時(shí)辰之后，將答案寫在紙上，積分最高者，一旦通過所有測(cè)試，直接升任四品?！?br/>
    隨著莫良話音落下，所有考生迫不及待的拆開自己手中的折紙，翻看自己的題目。

    “如何把一枚雞蛋豎立在桌上？”

    莊子沐皺起眉頭，頓時(shí)感到棘手，思索片刻，他決定放棄這題，看看別人的再說。

    雖然禁止使用暴力，但運(yùn)用神通，應(yīng)該不會(huì)有人察覺，莊子沐十分自信，自己的神通與當(dāng)今修行體系迥異，怕是無人識(shí)得。

    然而，就在莊子沐將法力聚與雙眼時(shí)，坐在太師椅上的王爺卻突然看向他，眼神似笑非笑，倒讓他不敢輕舉妄動(dòng)。

    傳聞，恭親王乃是圣皇傳人，自有神異，莫非察覺到我了？

    莊子沐心中一凜，將法力撤回，老老實(shí)實(shí)的用凡人的方式來換取別人的試題。

    此時(shí)，大多數(shù)考生已經(jīng)將折紙折好，戒備的看著其他人，甚至有些考生將折紙撕碎，斷絕他人窺視的念頭。

    莊子沐掃視一圈，發(fā)現(xiàn)被他看到的考生，都不自覺的避開他的目光，心里不禁暗暗稱贊，這局設(shè)得精妙。

    從接到考題的那一刻起，所有考生都是敵人，人與人之間的信任土崩瓦解，沒有人會(huì)放心的將自己的紙條交出去。

    因?yàn)檫@些題出的刁鉆古怪，換回來的題也不一定會(huì)做，倒還白白給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)。

    萬一自己做不出來，別人卻做出來了，怎么辦？

    幾乎所有考生在權(quán)衡利弊之后都變成了鴕鳥，甚至有些考生還暗中祈禱不要發(fā)生交換，這樣分?jǐn)?shù)就只能是一分和零分。

    莊子沐琢磨一陣，沒有率先出頭，做第二個(gè)吃螃蟹的人，總比第一個(gè)吃，卻被毒死好。

    場(chǎng)面很詭異，所有考生靜默，唯有一個(gè)小個(gè)子左看右看，最后走到了一位考生面前。

    “你好，我能和你交換考題嗎？”章天鈺問道。

    莊子沐哭笑不得的看著眼前的章天鈺，他的舉動(dòng)，一下子讓自己成為了焦點(diǎn)，所有人都在等自己回答，無論是接受還是拒絕，最終都會(huì)導(dǎo)致局面的改變。

    沒想到自己成了螃蟹……

    莊子沐嘆息，左右搖擺之后，最終接過了章天鈺手中的折紙，也將自己的折紙給了出去。

    “盲人在夜間行走，卻打著燈籠，為什么？”

    又是一道古怪的題目，莊子沐搖搖頭，將折紙還給章天鈺，伸出手討要自己的折紙。

    章天鈺猶豫片刻，似乎在掙扎，最后咬牙說道：“如果你把這張折紙給我，等會(huì)我再給你五十道題，如果沒有五十道，差一道給你十兩銀子?！?br/>
    莊子沐將手收了回來，他突然對(duì)這小家伙有了深深的好奇，想看看他到底能做到怎樣的程度。

    “你拿去吧?！鼻f子沐擺擺手。

    章天鈺臉上露出笑容，走向另外一名考生，微笑著說道：“我有兩枚折紙，跟你換你手中的那一枚折紙?！?br/>
    考生遲疑了片刻，最后還是交換了，畢竟一下子就能得到三份答案。

    交換之后，章天鈺再次提出了請(qǐng)求，將對(duì)莊子沐許下的承諾復(fù)述了一遍。

    “好?！笨忌c(diǎn)點(diǎn)頭，將折子給了他。

    章天鈺的計(jì)謀很成功，他努力的溝通每一個(gè)人，希望用兩枚折紙換取被人的折紙，最后還許下了承諾。

    雖然不少人拒絕了他，但更多的人同意了他的提案，畢竟輕而易舉的賺取五十枚折紙，不足還有銀兩補(bǔ)貼，很多人都會(huì)愿意。

    半個(gè)時(shí)辰之后，章天鈺手里的折紙已經(jīng)有了五十五枚，他手捧著這些折紙，突然大聲的宣布：“諸位，我手里有四十枚折紙，只要諸位將自己的題目和答案告訴我，就能全部閱讀?！?br/>
    人群騷動(dòng)，一些人手里也有了十幾枚折紙，這是他們效仿章天鈺的做法，從別人手里換回來的。

    “大家不要聽他的，只要我們把手里的折紙公布出來，就可以看到所有的題，到時(shí)候各憑本事，何必讓他吃了桃子！”有考生使壞，慫恿其余的考生開誠布公。

    然而，其余的考生卻并沒有理他，反倒走向章天鈺，以一換四十，不虧。

    況且這些考題很刁鉆，就算看到了題目也不一定做得出來，這些考生對(duì)自身才學(xué)自負(fù)，覺得只要自己比別人對(duì)的多，就行了。

    一個(gè)時(shí)辰到了，考生回到大殿中，小吏送上筆墨紙硯，眾人將方才的題目和答案默寫了出來。

    半日之后，試卷批改完成，章天鈺一共答對(duì)一百一十五道，位居第一，并且將第二甩得老遠(yuǎn)。

    第二名則是莊子沐，他只知道五十二道題，但每一道都回答正確。

    三日之后，莫良大宴諸位中選考生，當(dāng)場(chǎng)冊(cè)封官爵。

    章天鈺拔得頭籌，擢升四品太府少卿，主管緝盜拿賊，審案查案。

    莊子沐位列第二，擢升五品中州通判，主管撫民教化，德育智育。

    其余考生各有任命，荊州城大小官位空缺，也被填滿，只待這些人熟悉政務(wù)，荊州便盡在莫良掌控之中。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。