“顧易哥，文成武德，一統(tǒng)天下！”

    顧易剛丟完餐盤，走出教室，林紫便一臉興奮的沖了上來夸張的喊道。

    “瞎說什么呢?！鳖櫼讻]好氣的彈了一下林紫的腦門。

    “哎呦！好痛，小鸞，你看你家顧易哥，又欺負(fù)我。”林紫抱著腦門沖著楊鸞撒嬌道。

    “活該！”楊鸞‘噗呲’一笑，輕聲道。

    “我又沒有說錯(cuò)，你看剛才，顧易哥把張君寶那個(gè)小胖子忽悠的?！绷肿戏瘩g著。

    “顧易哥，你很看好那個(gè)小胖子嗎？”楊鸞輕聲問道。

    三人慢悠悠的走在學(xué)校的跑道上，午后的陽光有些微暖，冬日的寒意漸漸的消散。

    另外有些三兩的人群，同樣走在不遠(yuǎn)的跑道上，學(xué)校里總是有些靜靜的，不像都市社會(huì)上的喧囂與忙碌。

    在這里顧易總能思考很多問題，也可以開啟很多的靈感。

    “張胖子確實(shí)很有天賦，而我也確實(shí)有些想法，我答應(yīng)他的也并不是玩笑，如果他愿意為之付出足夠的努力，我不僅會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)夢想，更會(huì)給他一份可以為之奮斗一生的事業(yè)?！?br/>
    顧易的目光有些悠遠(yuǎn)，望著散落的光線，享受這校園寧靜的氣氛，悠悠的走著。

    “過段時(shí)間，我會(huì)帶他去一趟老師那，看看老師會(huì)不會(huì)對(duì)他的能力有些興趣?！?br/>
    “小鸞，你可以跟你爺爺提一下，我會(huì)帶個(gè)人去見他?！鳖櫼讓?duì)著身邊跟著的楊鸞平靜地說道。

    “知道了。”楊鸞同樣平靜的應(yīng)道。

    生性恬靜淡然的楊鸞，總是默默的聽著，應(yīng)著。

    “顧易哥，你是說小胖子那神奇的預(yù)感嗎？”林紫卻有些咋咋呼呼的在顧易的身邊跳來跳去的。

    顧易輕笑著，不說話，柳枝輕撫，暖陽微醺。

    ······

    另一邊，教學(xué)樓五層，那是五六年級(jí)的地方。

    還有短短的半年，就是小升初的升學(xué)考，鎮(zhèn)里只有一所初中，所有人都會(huì)去那里。

    但是同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，卻會(huì)有不同的分班，實(shí)驗(yàn)班、提高班、平行班，所有的小學(xué)，那數(shù)以千計(jì)的小學(xué)生，共同爭搶那兩三百個(gè)實(shí)驗(yàn)班的名額。

    人生的線路或許從這一個(gè)時(shí)間，開始走向不同的際遇，實(shí)驗(yàn)班中有著最好的師資力量，最嚴(yán)格的管理制度，最面的教學(xué)資源。

    這個(gè)社會(huì)是公平的，也是不公平的，同樣也是現(xiàn)實(shí)的。

    你努力了，你就可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，享受更好的教育資源，可以追逐更未來，市里的幾所重點(diǎn)高中將會(huì)為你打開大門。

    每當(dāng)初中階段最后一月的市統(tǒng)考結(jié)束后，那些實(shí)驗(yàn)班中成績優(yōu)秀的少年，家門口總是會(huì)有各個(gè)高中派來的老師，發(fā)出各種邀請，或許還會(huì)許諾種種獎(jiǎng)勵(lì)，是所有高中所爭搶的優(yōu)質(zhì)生源。

    而那些平行班中的少年，則少有人能夠享受到這種待遇，更多的是無人問津，他們最終的去向那些中專，職高，早早的畢業(yè)，忙碌著柴米油鹽的生活。

    或許未來會(huì)有不同的際遇，但是起碼在這一階段，他們落后了一籌。

    這一層樓永遠(yuǎn)沒有其它幾層樓那么吵鬧，只有那些注定放棄了的少年們，依舊每日享受著他們那荒誕不經(jīng)的少年時(shí)光。

    其它的少男少女們，一邁入五年級(jí)的腳步，便開始深深的體會(huì)到升學(xué)帶來的壓力。

    無論是課業(yè)上，知識(shí)點(diǎn)上，還是老師們上課時(shí)時(shí)不時(shí)灌輸?shù)乃枷耄议L們?nèi)找媸站o的政策，都讓這個(gè)年級(jí)的少年們，感受到了一種淡淡的壓力。

    “大哥，上午為什么不讓我們動(dòng)手?！标惡兹伺吭诹鶚堑臋跅U懶洋洋的曬著太陽，有人問到。

    “剛才，雖然顧易只有一人，我們有六人，但是你們忘了當(dāng)初他一個(gè)打幾個(gè)了嗎？別以為練了一個(gè)月跆拳道，眼睛就飄到天 你現(xiàn)在所看的《大夢生活》 ：醞釀只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進(jìn)去后再搜：大夢生活