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楊銳見(jiàn)劉婷婷話說(shuō)了一半又咽了回去，心中就已經(jīng)明白他心里究竟在想些什么，但他并沒(méi)有急于揭穿。楊銳說(shuō)：“既然你想知道，那我就告訴你。但是，你必須保證，聽(tīng)完之后不能吃醋?！霸趺绰?tīng)你這話的意思，好像還有什么‘風(fēng)流韻事’似的？”“那倒沒(méi)有！只是有些事情可能會(huì)讓你產(chǎn)生誤會(huì)也說(shuō)不定。”楊銳解釋說(shuō)?！班?，我知道了。答應(yīng)你就是了。你快說(shuō)吧！”劉婷婷催促道。
楊銳想了想，為難的說(shuō)：“那么多人，先從誰(shuí)開(kāi)始呢？”劉婷婷想了想，說(shuō)：“就從最先開(kāi)始來(lái)找你的那個(gè)女孩兒說(shuō)起吧！”“最先來(lái)找我的是...”楊銳想了一下，“哦，對(duì)了！第一個(gè)來(lái)找我的是徐潔！婷婷，我想徐潔就不用我再說(shuō)什么了吧？對(duì)于她，我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我就已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了。”“那不行！你當(dāng)時(shí)只是說(shuō)你對(duì)她用情有多深，你有多么忘不了她等等?？墒牵銈冎g究竟發(fā)生過(guò)什么，我卻是一無(wú)所知的。我要知道！”劉婷婷堅(jiān)持己見(jiàn)的說(shuō)。
楊銳聽(tīng)了，知道多也躲不過(guò)，他嘆了口氣說(shuō)：“那好吧!我和徐潔第一次見(jiàn)面是在高中剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候...”楊銳講述著他和徐潔的故事，似乎感覺(jué)到那些事就發(fā)生在昨天一樣。
那是一個(gè)晴朗的中午，雖然有風(fēng)，但是對(duì)于8月中旬的北方來(lái)說(shuō)，似乎除了增加人們身上的痛苦感之外，不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生任何想要的效果。楊銳和爸爸頂著一股股吹來(lái)的熱浪來(lái)到濱海一中高中報(bào)名咨詢處填寫(xiě)入學(xué)通知單?！巴瑢W(xué)，你想報(bào)文科還是報(bào)理科？”一位看起來(lái)很年輕的女教師問(wèn)。楊銳看了看爸爸，“楊銳，學(xué)理科吧！理科將來(lái)好找工作?！睏钿J沒(méi)有說(shuō)話，他低著頭，好像在認(rèn)真思考什么。過(guò)了一會(huì)兒，他舀起筆，果斷的在入學(xué)通知單上寫(xiě)上了自己的選擇——“文科”。
楊銳和爸爸走出了咨詢處。他們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的朝校門(mén)口走著。就在這個(gè)時(shí)候，一張紙突然飛到了楊銳的腳下。楊銳撿起那張紙看了看，竟然是一份錄取通知書(shū)。上面寫(xiě)的是一個(gè)名叫“徐潔”的女孩子的名字。還沒(méi)等楊銳抬起頭，一個(gè)近乎美妙的女聲傳入了楊銳的耳中。“同學(xué)，你好！”楊銳抬起頭看著那女孩兒，一件紅色的t恤佩一條黑色的裙子，顯得格外美麗。楊銳看著那女孩兒竟然呆住了。
“同學(xué)，可以把你手中的那份通知書(shū)還給我嗎？”那女孩兒怯怯的問(wèn)。楊銳的爸爸見(jiàn)兒子傻站在那兒，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，輕輕地拉了一下他的胳膊。楊銳打了個(gè)‘冷顫’，“什么？你剛才說(shuō)什么？”楊銳紅著臉問(wèn)?！巴瑢W(xué)，可以把你手中的那份通知書(shū)還給我嗎？”女孩兒將剛才的話重復(fù)了一遍?！芭叮梢钥梢?，當(dāng)然可以！”楊銳急忙回答說(shuō)，并將手中的通知書(shū)遞到了女孩兒的手中?！爸x謝！”女孩微笑著向楊銳道了謝，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
楊銳看著女孩遠(yuǎn)去的背影，傻傻的笑了?！靶辛?，別看了，該走了！”聽(tīng)到爸爸的催促，楊銳才如夢(mèng)初醒，跟著爸爸繼續(xù)往學(xué)校門(mén)口走去。
轉(zhuǎn)眼間到了開(kāi)學(xué)的日子。楊銳和爸爸帶著行李拉到了濱海一中。幫助楊銳整理好宿舍后，楊銳的爸爸回家了。楊銳一個(gè)人開(kāi)始了漫長(zhǎng)的高中生活。
楊銳的第一次班會(huì)，班主任韓雪要求全班同學(xué)做自我介紹。就在這個(gè)時(shí)候，楊銳的眼中再一次出現(xiàn)了那個(gè)名叫“徐潔”的女孩兒。是她？真的是她？我沒(méi)有看錯(cuò)吧？！怎么會(huì)這么巧？！楊銳心中正胡思亂想著。徐潔走到講臺(tái)上，開(kāi)始了她的自我介紹?！袄蠋熀?同學(xué)們好！我叫徐潔，很高興能和大家成為朋友。我來(lái)自濱海市豐寧縣...”楊銳認(rèn)真地聽(tīng)著徐潔所說(shuō)的每一句話，他的心中充滿了興奮。
新的學(xué)期從入學(xué)后的第二天開(kāi)始了。楊銳懷著“東山再起”的雄心壯志開(kāi)始了自己新的學(xué)習(xí)征程。他不斷地告訴自己：我要用新的輝煌去證明我的實(shí)力！
楊銳的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很快，他的努力就收到了豐厚的回報(bào)。高一上學(xué)期期末總結(jié)開(kāi)始了。由于楊銳幾次月考的優(yōu)異成績(jī)，在最終的評(píng)比中，他獲得了當(dāng)年的年度（上學(xué)期）一等獎(jiǎng)學(xué)金。而楊銳也一時(shí)間成為了班上同學(xué)談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
楊銳對(duì)此也感到非常的滿意。他認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了“證明自己”的既定目標(biāo)。漸漸地，他開(kāi)始松懈下來(lái)。楊銳開(kāi)始不時(shí)地偷偷注釋徐潔，有的時(shí)候，楊銳甚至放棄聽(tīng)課，為的就是能夠多看徐潔一會(huì)兒。
而楊銳的成績(jī)也正在悄然的下滑。高一下學(xué)期，楊銳沒(méi)有再舀到學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金，而是僅僅舀到了一個(gè)三等獎(jiǎng)學(xué)金。但這卻并沒(méi)有引起楊銳足夠的重視。他甚至認(rèn)為，“勝敗乃兵家常事”，認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。
楊銳依舊按照他以往的標(biāo)準(zhǔn)我行我素。他喜歡看著徐潔，他覺(jué)得，無(wú)論花多少時(shí)間在徐潔身上都不為過(guò)。無(wú)論是上樓、下樓、吃飯、上課，甚至是上操，楊銳的眼睛都無(wú)時(shí)無(wú)刻不盯在徐潔的身上。那個(gè)時(shí)候的楊銳，幾乎已經(jīng)到了著魔的地步。
高一的時(shí)光很快過(guò)去了。楊銳迎來(lái)了自己進(jìn)入高中的第二年。高二，對(duì)于楊銳來(lái)說(shuō)，是一段難忘的經(jīng)歷。楊銳的成績(jī)開(kāi)始明顯下滑，與此同時(shí)，楊銳對(duì)徐潔的感情也到了無(wú)法自拔的地步。盡管他知道這種行為已經(jīng)危害到自己的血學(xué)業(yè)，但是，楊銳的思維已經(jīng)無(wú)法左右自己的行動(dòng)了。他根本無(wú)法控制自己的眼睛去注意坐在前排的徐潔。然而這一切，坐在前排的徐潔卻一無(wú)所知。
或許，當(dāng)徐潔拒絕楊銳表白的那一瞬間，她只知道那樣做會(huì)給楊銳帶來(lái)傷害，卻不知道楊銳為此究竟付出了怎樣的代價(jià)？那是楊銳用自己的前途和命運(yùn)做的一場(chǎng)賭局。但是，楊銳并不知道，這場(chǎng)賭局將會(huì)給他的一生帶來(lái)怎樣的后果？
高中的第二年，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容楊銳的那個(gè)學(xué)年，我想“江河日下”再恰當(dāng)不過(guò)了。楊銳也因?yàn)槌煽?jī)的急劇下滑和自己的力不從心而斗志銳減。楊銳不知道自己該做些什么，才能挽回自己已經(jīng)失去的東西。漸漸地，楊銳開(kāi)始將意識(shí)中的那個(gè)“徐潔”當(dāng)做自己精神上的寄托。他開(kāi)始給她寫(xiě)一些類似情書(shū)而又不是情書(shū)的東西，可是寫(xiě)好后，他又往往將這些東西夾在自己的本子里。就這樣，楊銳渾渾噩噩的度過(guò)了高中二年級(jí)。
步入高三，經(jīng)過(guò)了又一個(gè)暑假的充分準(zhǔn)備，楊銳又一次重整旗鼓，希望在高三一年中重塑高一時(shí)的輝煌，并且一舉考上自己理想的大學(xué)。楊銳信心百倍的重新投入學(xué)習(xí)之中。
然而，此前的一切已經(jīng)使他與其他同學(xué)產(chǎn)生了太大的差距。高三幾次月考下來(lái)，楊銳的成績(jī)一直起起伏伏，這讓楊銳倍感焦急。后來(lái)，班級(jí)重新調(diào)座位。不只是機(jī)緣巧合還是天意弄人，班主任居然將楊銳和徐潔安排到了一起。這讓長(zhǎng)期處于困境中的楊銳感到既欣喜，又苦惱。和徐潔成為同桌這是楊銳長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。然而，這個(gè)時(shí)候，對(duì)于楊銳來(lái)說(shuō)，卻又是那么不合時(shí)宜。從他們同桌的第一天起，楊銳就再一次陷入了重重矛盾之中。
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