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“別提了，說(shuō)多了都是淚呀！”
蘇東坡是真的欲哭無(wú)淚。
大清早的三個(gè)小孩的哭鬧，還有夏夕羨慕妒忌恨的目光，蘇東坡就已累得慌了。
好不容易安撫完三個(gè)小孩，之后還有上學(xué)的事情，小孩子因?yàn)楹軗?dān)心蘇東坡的狀況，居然堅(jiān)決反對(duì)他到學(xué)校里去上學(xué)。
蘇東坡是個(gè)比較有主見(jiàn)的人，做事情有他的一套思考邏輯，又怎么可能真的聽(tīng)三個(gè)小孩的話(huà)，自然是無(wú)視了小孩在的意見(jiàn)，堅(jiān)決到學(xué)校里上學(xué)了。
然后因?yàn)樾『⒆影蟮哪抗?，夏夕也插了一腳，幫著小孩子一起說(shuō)蘇東坡，不同的是夏夕不是勸說(shuō)，而是斥責(zé)他的。
前面也說(shuō)了，蘇東坡是個(gè)有主見(jiàn)的人，做事情有他自個(gè)的思考方式，就算是夏夕也幫著三個(gè)小孩，他也依舊堅(jiān)持著他的態(tài)度。
再然后爭(zhēng)執(zhí)沒(méi)多久，夏夕實(shí)在是忍無(wú)可忍，再三威脅最后赤腳給了蘇東坡一腳，看到兩人鬧成這樣，三個(gè)小孩子嚎啕大哭了起來(lái)。
總之最后事情鬧得很大，引來(lái)了醫(yī)院不是人的投訴與圍觀。
好在小孩子們還是很聽(tīng)蘇東坡的話(huà)，在他的一番用心安撫過(guò)后，小孩子們停止了哭鬧，之后婉轉(zhuǎn)的游說(shuō)加上一個(gè)保證，才總算是纏著他留在醫(yī)院里。
最后雖說(shuō)是完美解決，但是本來(lái)蘇東坡已經(jīng)是累得慌，被他們這么一鬧更是身心俱疲了。
“哦，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你昨晚住院了是真的嗎？”
歐陽(yáng)郭在問(wèn)好之后，有關(guān)心的提到了另外一件事情。
“你怎么知道的？”
對(duì)此蘇東坡感到很困惑。
歐陽(yáng)郭只是他的好友不是家人，按理說(shuō)醫(yī)院的人既然聯(lián)系上了夏夕，應(yīng)該就沒(méi)有聯(lián)系其他人了才是，那歐陽(yáng)郭是從那里聽(tīng)到這件事的？
“聽(tīng)學(xué)校里的學(xué)生說(shuō)的，好像說(shuō)是你跟其他人打架來(lái)著。”
這話(huà)可信度很高，基本上蘇東坡已經(jīng)全信了。
除了歐陽(yáng)郭是死黨外，還因?yàn)閷W(xué)校就是這么八卦的一個(gè)地方，當(dāng)天發(fā)生的事情很多時(shí)候當(dāng)事人都未必理清，第二天就已經(jīng)在學(xué)校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
畢竟在前天就有過(guò)一次事例。
“我確實(shí)是住院了沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槭裁丛蜃≡哼@個(gè)我就不清楚。”
這是蘇東坡相信傳言的主要原因，他本人都已經(jīng)不記得了的事情，連分辨真假都做不到，那來(lái)的那么多的懷疑，何況提及的還是他的死黨，就更沒(méi)有懷疑的必要。
從始至終蘇東坡有的就只是好奇，而并非質(zhì)疑問(wèn)難之類(lèi)的態(tài)度。
“……”
歐陽(yáng)郭聽(tīng)完一聲不吭，是誤以為這是在敷衍搪塞么？
“事先聲明，這次我可不是有意滿(mǎn)意，而是我真的不清楚，我早上也想了很久，可就是回想不起來(lái)。”
無(wú)論是不是想多了，為了防止有什么誤解，蘇東坡還是強(qiáng)調(diào)的解釋了一下。
“想不起里就好，想不起來(lái)就好。”
帶著僥幸般的態(tài)度，歐陽(yáng)郭自言自語(yǔ)著，聲音雖然很小聲但是蘇東坡恰巧還是能夠聽(tīng)楚。
“你這話(huà)是什么意思，聽(tīng)著怎么好像你知道發(fā)生了些什么似的？”
蘇東坡這話(huà)一出口，歐陽(yáng)郭就被嚇了一跳，看樣子是完全沒(méi)想到他說(shuō)的那么小聲，蘇東坡居然還能夠聽(tīng)到。
“沒(méi)沒(méi)有，我什么都不知道，真的，我這么說(shuō)只是因?yàn)榇蚣芏疾皇鞘裁春檬虑椤堑?，沒(méi)錯(cuò)，打架都不是什么好事情，所以還是不要想起來(lái)比較好看?！?br/>
心虛已經(jīng)暴露了歐陽(yáng)郭在說(shuō)謊，之后說(shuō)話(huà)又是支支吾吾的，連說(shuō)得流暢都做不到，不難看出他是在拼命的掩飾著什么。
“你現(xiàn)在不想說(shuō)就算了，等你想說(shuō)的時(shí)候再告訴我不遲?！?br/>
作為一個(gè)深交多年的死黨，蘇東坡明白歐陽(yáng)郭不會(huì)害他，要不然何必為說(shuō)謊感到心虛，之所以說(shuō)謊肯定也是有原因的。
既然歐陽(yáng)郭能夠做到貼心，彼此為死黨的蘇東坡也同樣能夠做到，壓根就沒(méi)有深究的必要。
“對(duì)了，那樣?xùn)|西你有帶在身上嗎？”
大概是為了岔開(kāi)話(huà)題，沒(méi)來(lái)由的歐陽(yáng)郭就來(lái)了這么一句。
“那樣?xùn)|西？”
就當(dāng)做是岔開(kāi)話(huà)題好了。
問(wèn)題是這么沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)，蘇東坡聽(tīng)的一頭霧水，根本就不知道該如何接話(huà)。
“就是我昨天給你的那個(gè)?！?br/>
依舊是沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)。
沒(méi)辦法，蘇東坡只能自己回想了一下，反正時(shí)間是在作用應(yīng)該并不難，當(dāng)天歐陽(yáng)郭給予的東西并不多。
要說(shuō)歐陽(yáng)郭給的東西……
“哦，你是說(shuō)這個(gè)呀！”
將手伸到了掛在脖頸上，蘇東坡輕輕的拉了一下銀色的鏈子，連項(xiàng)鏈另一端暴露在歐陽(yáng)郭的視線(xiàn)下。
“沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)東西?！?br/>
有必要這樣么？
歐陽(yáng)郭拿起蘇東坡手上的十字項(xiàng)鏈，仔仔細(xì)細(xì)的翻看了個(gè)遍后點(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子他說(shuō)的果然就是這個(gè)沒(méi)錯(cuò)了。
“你問(wèn)這個(gè)干嘛？是想要回去嗎？”
假如歐陽(yáng)郭是想要回去，蘇東坡自然是不會(huì)拒絕的。
“不是，我只是想要提醒你，以后不管是在什么地方，都記得一定要好好的帶在身上?！?br/>
……
上課時(shí)間。
“在上課之前，老師有件事情要先說(shuō)，今天班上來(lái)了位轉(zhuǎn)校生?！?br/>
上課鈴聲“叮鈴鈴”響，沒(méi)多久老師就走進(jìn)了教室，在講臺(tái)她沖著全班同學(xué)說(shuō)了兩句，然后又轉(zhuǎn)過(guò)了頭，沖著教室門(mén)口的方向說(shuō)道。
“同學(xué)，你進(jìn)來(lái)做個(gè)自我介紹吧！”
話(huà)音剛落，教室的門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)女生。
女生留著桃粉色的短發(fā)，大大的眼睛，精巧的鼻子，身上帶著幾分天然屬性，看上去仿佛小孩一般，身高方面倒是不矮，跟班上女同學(xué)的平均水準(zhǔn)差不多。
興許是校服還沒(méi)有做好的關(guān)系，班上幾乎都是穿校服，唯獨(dú)這位轉(zhuǎn)校生身穿的是休閑裝。
“嘭!”
轉(zhuǎn)校生一進(jìn)入到教室里，坐在前面位置的歐陽(yáng)郭雙手用力一拍桌子，猛然站了起身。
上課時(shí)間教室十分的安靜，蘇東坡不僅這突如其來(lái)的舉止嚇到了，就連班上的其他人亦是如此，所有人齊刷刷的望向了他那邊。
“你怎么會(huì)在這里!”
咦？!這是怎么一回事？
見(jiàn)歐陽(yáng)郭的反應(yīng)，不難猜出他跟轉(zhuǎn)校生認(rèn)識(shí)，可是這質(zhì)問(wèn)般的口吻是怎么回事？
蘇東坡很想親口問(wèn)一下，只是想想他覺(jué)得還是算了，且不說(shuō)現(xiàn)在是上課時(shí)間，見(jiàn)歐陽(yáng)郭和轉(zhuǎn)校生之間摩擦出的huo yào味，誰(shuí)還會(huì)在這個(gè)時(shí)候不識(shí)趣的插嘴。
“還不是為了你?！?br/>
誒～
歐陽(yáng)郭這么反常的舉動(dòng)，本來(lái)就讓人猜忌兩人之間的關(guān)系，現(xiàn)在轉(zhuǎn)校生又突然用這么曖昧的口吻說(shuō)話(huà)，就更讓人越加的好奇他們之間的關(guān)系。
蘇東坡除了震驚同樣也很好奇，他看了看前面的歐陽(yáng)郭，但由于是坐在他前面的位子，只能看到背影無(wú)法看見(jiàn)臉，所以不知道歐陽(yáng)郭現(xiàn)在是什么表情。