張淑雅同學(xué)是一個(gè)漂亮的高三學(xué)生,知書達(dá)禮,大家閨秀。
只是運(yùn)氣不好,她坐在楊加薪前面。
作為一個(gè)大家閨秀,人美心善成績(jī)好,這是標(biāo)配,張淑雅同學(xué)也符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
但是青少年多多少少都有些叛逆,對(duì)于這樣的乖孩子來說,他們的叛逆顯得更乖僻!
比如和沒什么朋友的奇奇怪怪的“加薪居士”做朋友,互相借閱小說,聊一些天馬行空的話題。
此刻窗明幾凈的X市第七中學(xué)高三四班靠南邊墻的三四排,一男一女正在聊天。
其中男的講到自己和師兄大戰(zhàn)僵尸的故事:
當(dāng)時(shí)師兄說,“行了,僵尸們來了,我去發(fā)動(dòng)陣法。”
郝建業(yè)一邊念咒施法,一邊留心觀察。
老弟的血果然好用,下次帶他去鬼界釣魚好了。
確定再?zèng)]什么意外,郝師兄起陣。
霎時(shí)間無名火起,將僵尸燒個(gè)干干凈凈。
師兄道:“地烈陣按地道之?dāng)?shù),中藏凝厚之體,處現(xiàn)隱躍之妙,變化多端,內(nèi)隱一道紅幡,招動(dòng)處,上有雷鳴,下有火起?!?br/>
楊同學(xué):“嗯嗯?!?br/>
師兄又說:“凡人、仙進(jìn)此陣,再無復(fù)生之理;縱有五行妙術(shù),怎逃此厄!”
楊同學(xué)問:“真的假的?”
師兄冷呵一聲:“真的假的?有詩(shī)為證:
地烈練出分濁厚,上雷下火太無情。
就是五行乾坤體,難逃骨化與形傾?!?br/>
楊同學(xué)眼睛都瞪大了:“這么厲害嗎?”
師兄搖搖頭:“當(dāng)然不是了,都是假的?!?br/>
“哈?”
楊同學(xué)一副師兄你仿佛在逗我的表情。
師兄嚴(yán)肅道:“就是假的!這個(gè)世界上從來都沒有神仙。
都是人發(fā)明的,陣法是,仙人也是。
但是別人不承認(rèn)啊,記載者也不承認(rèn),只好推到仙人頭上了。”
“為啥???”
“因?yàn)槎际侨?,故事中的是人,講故事的是人,故事中的就不是人了。”
“停停停,師兄你先等等,我自己捋捋?!?br/>
這個(gè)世界不存在神仙,他們都是人,強(qiáng)大的人。
一切的功法仙法,都是人創(chuàng)造的。
陣法也是,丹藥也是。
也是,楊同學(xué)現(xiàn)在學(xué)的御鬼術(shù),不一樣是老祖創(chuàng)的嗎?
“那為什么要說是仙人創(chuàng)造的???”
“因?yàn)榘?,”師兄不緊不慢的吟唱的一個(gè)風(fēng)法術(shù)。
“因?yàn)樯裣梢彩侨嗽斓?!?br/>
呼!
挫骨揚(yáng)灰是一個(gè)很有意思的事,如果不是揚(yáng)到師弟眼睛里了。
“艸……”
“好了好了,走了,你不是要開學(xué)嗎,走了?!?br/>
師兄打發(fā)師弟立刻,再說下去,背后監(jiān)視的人又會(huì)想多了。
“師兄你什么時(shí)候開學(xué)啊?”
“要過了十五呢?!?br/>
“那我好慘啊!初八就開學(xué)了呢?!?br/>
“說起來,你寒假作業(yè)寫了么?高中還有作業(yè)的吧?”
“寫了啊,早就寫了,不然你以為我爸媽會(huì)讓我來山里?!?br/>
“那你好慘??!可我還是想笑啊哈哈哈哈?!?br/>
“滾滾滾!”
…………
而村子的另一邊,一男一女真正有序從另一側(cè)撤離。
“失敗了?”
一個(gè)國(guó)字臉的中年人問他們。
“是啊,時(shí)間太倉(cāng)促,聚陰陣和起尸陣時(shí)間太短了,不可能養(yǎng)出能對(duì)付那家伙的僵尸?!?br/>
“養(yǎng)不出也好,反正就是試試。
真弄出來厲害的東西,他們拍拍屁股走了,還是咱們收拾爛攤子?!?br/>
“也是,好在這代有點(diǎn)善意,不像咱們那代,唉。
你那邊怎么樣?”
“挺好,只是嚇唬嚇唬狼崽子,沒傷他們。”
“知進(jìn)退,有分寸。這就行了,這代人的事,讓他們自己去解決吧。”
“我也是這樣想的??!上面非要咱們?cè)囂揭幌?。唉,不說了,回去匯報(bào)吧。”
“走吧。”
……
B市,某棟大樓,凌晨四點(diǎn),燈火未熄。
一個(gè)鬢發(fā)斑白的老者,和一個(gè)相對(duì)年輕的男人在交談。
“局座,那邊傳來消息了,御鬼門新生代算是個(gè)有本事的,擊退了馭獸那邊的狼群。”
“老道……老先生沒有出手嗎?”
“沒有。”
“那,老先生出面了嗎?”
“據(jù)觀察,沒有,老先生沒有離開茅屋。
只是……”
“只是什么?”
“老先生就算出手,我們的人也看不出來啊,他那個(gè)境界……”
“唉,只能希望他能遵守約定吧。
南湘的人能攔得住他們嗎?”
“估計(jì)不能,剛剛有匯報(bào),那兄弟倆選擇了多管閑事,和他們師輩一樣。
只不過到底是準(zhǔn)備倉(cāng)促了……估計(jì)阻攔不了?!?br/>
“攔不住,那就讓他們出山好了!都出山吧,堵不如疏。”
“可是東邊易家……”
“易家還是那個(gè)說法嗎?”
“是的,易家的占卜結(jié)果還是那六個(gè)字:御鬼出,百鬼行?!?br/>
“那就讓他出!都出!本就是欠他們的,憑什么一直讓他們守著封?。?br/>
老一代就算了,讓小輩受這苦,沒有這個(gè)道理!”
“可是,百鬼……”
“又不能一次性全出現(xiàn),總還是一個(gè)一個(gè)浮出來。
讓小輩們解決吧,有些東西啊,不能真的失傳。”
“好,明白了,這就吩咐下去?!?br/>
雖然說得輕松,但老者的面龐表明,做出這個(gè)決定一點(diǎn)也不輕松。
但是約定就是約定,御鬼門守鬼門五十年,鬼門開,萬鬼出。
不遵守約定,老道士雖然也擋得住,但老道之后呢?誰又能擋住?
不如趁此機(jī)會(huì)讓小輩們歷練歷練,有些東西,真的不能失傳。
“那邊傳來消息,南湘的也失敗了。御鬼門的兩位已經(jīng)乘坐回X市的火車?!?br/>
“也好啊,御鬼門出山了,鬼門也就開了。開了啊……”
老者苦笑一聲。
國(guó)家亂,妖孽生。
國(guó)力疲敝,無力治理時(shí),集道門之力,封印群鬼。
在太平盛世,國(guó)力鼎盛,攜大勢(shì)再一一鎮(zhèn)壓。
真是好魄力,好計(jì)劃啊。
只是,這代人杰,四御六杰,真的有能力嗎……
“能力不是生來就有的,多練練總會(huì)有的?!?br/>
新一代的‘良弓’計(jì)劃,可以開始了。
“對(duì)了,重點(diǎn)關(guān)注一下楊加薪,他才是易家預(yù)言中的重點(diǎn)。”
老者像是想起來了什么,連忙吩咐了一句。
“楊加薪?他還不是很強(qiáng)啊,這次他們能夠出來,全是他師兄的功勞。”
“你啊,不要總是看表面。
降妖除怪的本事各家各派都有,但是天生吸引鬼怪的能力,可不常見啊。
他才是御鬼門的關(guān)鍵人物?!?br/>
御鬼門為什么一代只有兩個(gè)人?
還不是招鬼的不好找。
加薪同學(xué),準(zhǔn)備好接二連三地造遇詭事了嗎?
御鬼師?
遇詭事。
……
“哼!”
前桌冷艷的哼了一下,顯然還在生氣。
原因很簡(jiǎn)單,之前……
地點(diǎn)X市某高級(jí)中學(xué)校門口,時(shí)間:大年初八。
一個(gè)背著大包小包的年輕人,滿臉不開心的回到了學(xué)校。
鑒于本校是封閉式教學(xué)模式,全體學(xué)生都需要住宿,哪怕家里距離學(xué)校并不遠(yuǎn)。
所以加薪同學(xué)回到學(xué)校的第一站就是宿舍。
曬被子是不可能曬被子的,一共就放假不到十天,再加上今天還是陰天。
不如先睡上一覺吧,反正是晚自習(xí)點(diǎn)一下名就好了,干嘛去班里那么早呢?
“正心誠(chéng)意、神氣沖和……”
你看看,做夢(mèng)都在背誦雷決的內(nèi)容。
一來是師兄御雷耍帥的樣子確實(shí)讓楊同學(xué)很羨慕。
二來,這兩天的遭遇也讓他知道了,行走江湖,太弱了,真的會(huì)死的。
“叮鈴鈴鈴鈴……”
“啊,這么快就五點(diǎn)了?”
楊同學(xué)揉了揉朦朧的眼睛,坐起身關(guān)掉手機(jī)。
按理說高三學(xué)生最好不要帶手機(jī),不過,
現(xiàn)在還有學(xué)生上學(xué)不帶手機(jī)?
加薪同學(xué)帶的就有,不過不知道是幾手的了。
據(jù)說是一個(gè)親戚傳給他的,內(nèi)存小就不說了,還卡的很。
除了打電話,基本上應(yīng)該有的功能全都沒有。
不過也不是一點(diǎn)好處沒有,至少這部手機(jī),它能插內(nèi)存卡!
師兄傳給自己的《法箓大全》,全在那個(gè)內(nèi)存卡里了。
鑒于陣法和符箓的學(xué)習(xí)比較依賴陣石、朱砂什么的,楊同學(xué)決定從術(shù)法開始學(xué)。
《雷法篇》:正心誠(chéng)意、神氣沖和……
而后是注釋:‘這些東西根本沒啥用,主要還是氣的運(yùn)用。
我都試過,只要你相信自己能夠用出雷法,就能用出來?!?br/>
喊‘天地?zé)o極,乾坤借法’和喊‘十萬伏特’效果是一樣的。
——八代弟子郝建業(yè)
楊同學(xué):……
至此,郝師兄在楊師弟心中那點(diǎn)美好形象全毀了。
我只是想學(xué)雷法啊,為什么要這樣對(duì)我,為什么給我看這個(gè)?
……
簡(jiǎn)單的在食堂吃了點(diǎn)東西,楊同學(xué)就去班里上晚自習(xí)了。
“新年好啊趙老頭,吃了嗎?還沒,那您吃,別餓著啊?!?br/>
從食堂到教學(xué)樓的路上,楊同學(xué)又開始他那旁人見怪不怪的行為。
而從食堂道教學(xué)樓,張淑雅同學(xué)就一直跟隨楊加薪。
他整體神神叨叨的和這個(gè)那個(gè)打招呼,旁人都避之不及。
偏偏張淑雅是屬貓的,非要看看居士葫蘆里賣的什么藥。
“劉老師新年好啊,這是去吃飯?好好好,您忙,我去上自習(xí)了。”
“這位樹學(xué)姐,不要伸舌頭好嗎?大家閨秀,要端莊一點(diǎn)。另外,新年快樂啊!
誒,你還吐我口水,我收回剛才那句‘新年快樂’……嘿,你還吐……
好男不跟女斗,爺走了?!?br/>
“呀,老哥你還在這啊,還沒想開嗎?但是不管怎么說,世界上沒有后悔藥啊。
既然做了這種事,總要付出代價(jià)的。凡事看開點(diǎn),都會(huì)過去的。
再說了,你現(xiàn)在做的這事不也挺好?
對(duì)了,這幾天樹學(xué)姐那邊心情不太好,你有空多勸勸。
女人嘛,每個(gè)月總有那么幾天心情不好的。
還有啊,新年快樂。
對(duì)了,一路上怎么都沒看見小紅???”
小紅?一聽就知道是個(gè)女孩子的名字。
雖然楊加薪和張淑雅之間,從來都沒有人提過談情說愛的事,但不代表可以面無表情的看對(duì)方打聽別的女生。
于是叛逆的張淑雅同學(xué),決定給居士開一個(gè)小小的玩笑。
“猜猜我是誰!”
楊同學(xué):不好!
伴隨著這句話的,是一雙小手捂在了楊同學(xué)的眼睛上。
而楊同學(xué)下意識(shí)的反應(yīng)是,管你三七二十一,一個(gè)過肩摔。
但是!
當(dāng)楊加薪的雙手捉住那纖細(xì)白嫩的手腕!
當(dāng)楊同學(xué)的后背感受到那片柔軟!
不好!
這特么不是小紅,這真的是個(gè)妹子!真人!活人!
但是!
已經(jīng)來不及了。
常年煉體的效果,除了讓楊加薪同學(xué)當(dāng)了十年的體育委員之外。
另一個(gè)明顯的作用就是,他的行為習(xí)慣不需要過腦子。
所以過肩摔成功的發(fā)動(dòng)了。
背后的張淑雅同學(xué),怎么可能想到,開個(gè)玩笑的事,會(huì)變成這樣?
當(dāng)她在空中翻身的時(shí)候,心中也是懵逼的。
好在楊同學(xué)身體協(xié)調(diào)能力很強(qiáng),過肩摔摔到一半,迅速轉(zhuǎn)變行為。
雙臂打開前身,身體前傾,試圖接住可憐的、造了小紅的魚池之殃的張同學(xué)。
最后的結(jié)果是,張同學(xué)成功被接住了,以一種公主抱的姿勢(shì)。
同時(shí),鑒于過肩摔具有強(qiáng)大的動(dòng)量,在滿足動(dòng)量守恒的情況下,楊同學(xué)直接跪下了。
雙膝觸地,‘砰’的一聲那種。
“那啥……新年快樂啊,前桌?!?br/>
被過肩摔然后公主抱的張同學(xué),顯然再次被震驚了。
當(dāng)然,這次是對(duì)楊同學(xué)的臉龐厚度和轉(zhuǎn)移話題的無恥能力。
“你……算了,新年快樂。”
“嗯嗯,新年快樂,您能不能先下去,似乎你過個(gè)年又吃胖了!”
“啪!”
眾所周知,龍有逆鱗,觸之即死。
也就是說張同學(xué)并不是故意打楊同學(xué)的,這并不是替她開脫的意思。
而是楊同學(xué)這句話確實(shí)該打。
打過一巴掌后,張同學(xué)若無其事……呃,畢竟她不是楊同學(xué)那么無恥的人。
所以略有歉意的看了看楊同學(xué),見他沒有生氣,反而還是一副嬉皮笑臉的樣子。
就更想再打他一巴掌了。
不過還是忍住了,畢竟這次再打就沒理由了。
先記下來,下次楊同學(xué)惹她了,一次性打狠一點(diǎn)。
張淑雅同學(xué)滿意的做出這個(gè)決定,既讓自己舒服,又不讓楊加薪舒服。
就很舒服。
因?yàn)闂钔瑢W(xué)是跪著的,所以淑雅同學(xué)很容易雙腳觸地,站前身來。
她先摸摸被楊同學(xué)碰到的地方,輕輕拍打,以示去去晦氣。
然后看向跪著的楊同學(xué),“你沒事吧?”
“應(yīng)該有事!先扶我起來,膝蓋有點(diǎn)疼?!?br/>
“哦哦,活該,不扶?!?br/>
似乎是想到了什么,張同學(xué)伸出的援助之手,忽然又收回去了。
而且還有轉(zhuǎn)身離去的趨勢(shì)。
“別啊別啊,前桌快扶我一下。”
楊同學(xué)并不是因?yàn)榫薮蟮臎_擊導(dǎo)致小腿受傷,而是不小心跪下的時(shí)候,被前面的老哥摁住了膝蓋。
然后他心心念念的小紅同學(xué),趁機(jī)踩了他的腳后跟。
這不是控制軀體的,卻可以提現(xiàn)在軀體上。
也就是說,楊同學(xué)現(xiàn)在被階梯鬼‘老哥’和跳樓鬼‘小紅’控制住了。
需要外力來打破他們倆個(gè)的控制,否則楊同學(xué)就只能跪著。
扶起加薪同學(xué),不需要多少力氣,只需要有那個(gè)幫他的意愿就行。
神神鬼鬼的道道,都是這樣玄而又玄的。
但是剛說了人家胖,張同學(xué)怎么可能好心過來扶他。
如果張同學(xué)不扶的話,那就只能逼加薪同學(xué)用他半吊子雷法驅(qū)逐他倆了。
且不說這就是一個(gè)小小的玩笑,至于動(dòng)雷法這種可以殺死兩鬼的手段嗎?
就會(huì)有鬼說,楊同學(xué)你是不是玩不起?
另一方面,就是跪在這里一晚上,楊同學(xué)也不敢在學(xué)校使用雷法?。?br/>
俠以武犯禁!
師門要求可是很嚴(yán)格的,不許在凡人視野中使用法術(shù),尤其是這種監(jiān)控正對(duì)著的教學(xué)樓門口。
“你沒事吧?”
上了半層樓,在樓梯轉(zhuǎn)角一回頭的淑雅同學(xué),看到楊同學(xué)并沒有跟上來。
立刻下去一看,他居然還在那跪著。
我們的淑雅同學(xué)畢竟是女孩子,當(dāng)即心軟了。
楊同學(xué)說的話惹人厭也不知道忘哪了,在心里責(zé)備自己一句,‘他也是為了接著我才……’
隨后匆匆忙忙的扶起楊同學(xué),關(guān)切的問一聲,“你沒事吧?”
當(dāng)淑雅同學(xué)扶著楊同學(xué)一步一顫上樓梯的時(shí)候,她并沒有發(fā)現(xiàn)楊加薪偷偷往身后比了一個(gè)中指。
“沒事沒事。”
楊同學(xué)一站起來自然就解控了,就是膝蓋還是有點(diǎn)疼。
無視了背后兩鬼的鬼臉和四個(gè)中指,楊同學(xué)跟著張同學(xué)回到了班級(jí)。
“你先回去吧,我需要歇會(huì)。”
“好。”
張同學(xué)不放心的看了一眼,然后回班級(jí)了。
盡管回去了,不過張淑雅知道他。
那么奇怪的男生,想不注意都難。
一個(gè)人的時(shí)候,楊同學(xué)喜歡站在四樓圍欄邊,看了看樓下,看了看遠(yuǎn)方。
不過她不知道,楊加薪尤其喜歡站在樓梯鬼‘老哥’跳樓的出發(fā)點(diǎn)看著樓下的‘老哥’。
你說這人為啥這么賤吶!
至于‘小紅’,她是在宿舍自殺的。
楊同學(xué)還沒有進(jìn)去過,所以不知道具體地點(diǎn)。
張淑雅同學(xué)拿出一張數(shù)學(xué)卷子,看著第一道簡(jiǎn)單的選擇題,思緒忽然又飄到楊加薪給她講過的,那些她看不到的“人”。
【樓梯鬼(階梯鬼):楊加薪同學(xué)口中的‘老哥’,性格木訥寡言,能動(dòng)手揍楊同學(xué)絕不廢話類型。
喜歡一個(gè)鬼坐著階梯上發(fā)呆,看著遠(yuǎn)方的‘樹學(xué)姐’隨風(fēng)飄搖,或者看看‘小紅’滿校園亂逛。
階梯鬼活著的時(shí)候,是多年前了。
他曾是本校高五學(xué)生,因復(fù)讀壓力太大,跳樓自殺。
自殺在他第三次高考前一個(gè)月。
他從四樓起跳,墜落在教學(xué)樓前的階梯上,筋骨寸斷,當(dāng)場(chǎng)死亡。
死后亡魂不滅,常常飄蕩在教學(xué)樓高層。
楊加薪說過,如果有同學(xué)在教學(xué)樓復(fù)習(xí)到深夜,揉揉眼睛,看到了一個(gè)在走廊上奮筆疾書的影子,或許那不是幻覺。
不過張淑雅同學(xué)從來沒有看到過,可能是自己太聰明了,所以不需要太刻苦吧。
階梯鬼至死,為鬼,也沒有擺脫考試的壓力。
楊加薪也說過,徘徊在高樓欲輕生的同學(xué),腦海中會(huì)浮現(xiàn)出自己摔在臺(tái)階上,血肉模糊,骨肉相連的場(chǎng)景。
那就是‘老哥’的所作所為了,恐嚇式防自殺法。
“生命很珍貴,不要等到失去了才知道珍惜?!薄?br/>
不過楊加薪?jīng)]有講過小紅的故事。
【紅衣女鬼‘小紅’:性格活潑好動(dòng),嫉惡如仇。
生前深受其母從事不正當(dāng)工作的謠言之苦,遭受校園冷暴力與欺凌。
在一個(gè)雷雨夜身穿紅裙而自殺,死后亡魂被困于校園中,四處飄蕩。
遇到校園霸凌事件會(huì)大打出手,曾讓霸凌者遭受三天三夜噩夢(mèng)。
后因某同學(xué)多管閑事,憤而出手,又被打了一頓。
還被起了‘侮辱性’的外號(hào)‘小紅’。從此一有機(jī)會(huì),就要去捉弄楊同學(xué),哪怕再被他打一頓也樂此不疲。
“挨打也好,被嘲笑也好,至少有個(gè)人能看到你,就不是那么孤獨(dú)了啊。
被人無視比被人打罵更讓人感到孤獨(dú)啊。
尤其是全校同學(xué),都裝作看不到我的樣子?!薄?br/>
楊同學(xué)站在走廊上并不是發(fā)呆,也不是懷念他的這些看不見的“朋友”,而是在思索收服那個(gè)?
郝師兄的小白鬼,據(jù)說是個(gè)清代的讀書人,因?yàn)榭歼^秀才沒中舉人。
后來在家鄉(xiāng)當(dāng)個(gè)私塾先生,年紀(jì)輕輕遭了土匪。
讀書人嘛,滿腔浩然氣,一顆赤子心。
看不慣土匪的燒殺搶掠,一時(shí)沖動(dòng)站了出來。
慘遭殺害。
后來成了鬼,機(jī)緣巧合被師兄收服。
雖然戰(zhàn)斗力渣的發(fā)指,但是過目不忘的本領(lǐng)是真的強(qiáng)。
師兄和他哪怕只看過一遍課本,就可保證績(jī)點(diǎn)不低于4.0。
這樣的鬼誰不想要。
看看自己學(xué)習(xí)的這幾位。
‘老哥’是個(gè)高五學(xué)渣就不說了,
‘小紅’現(xiàn)在滿腦子打打殺殺,腦子里的知識(shí)連帶著腦子都丟了。
‘劉老師’倒是知識(shí)淵博,但你指望一個(gè)老師幫你考試作弊?還是打架斗毆?
再者說,‘劉老師’是晚上熬夜批改試卷猝死的,到現(xiàn)在他都不知道自己已經(jīng)死了。
每天都是按時(shí)進(jìn)班查看,晚上巡視教學(xué)樓和宿舍樓。
抓到學(xué)習(xí)太晚不會(huì)宿舍的同學(xué),總是會(huì)教育一番。
但是學(xué)生們對(duì)他的教育充耳不聞,總是讓‘劉老師’很苦惱。
只有楊同學(xué)偶爾對(duì)他一句“老師好”,
才讓‘劉老師’在“我是一個(gè)受學(xué)生敬仰的好老師”的感覺中迷失了自我。
至于趙老頭?
他是本校的原住民。
學(xué)校原本自然是墳場(chǎng),但是平地遷墳的時(shí)候,趙老頭的后人沒來遷走他,他就留了下來。
偶爾去門衛(wèi)大爺那看看下象棋,大多數(shù)時(shí)候都待在食堂附近看大門。
沒一個(gè)有用的!
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