周圍的家長(zhǎng)都哈哈大笑：“天哪，這個(gè)小女孩真的好可愛呀！”

    還有個(gè)家長(zhǎng)開起了善意的玩笑：“怪不得那個(gè)老師說他們打情罵俏呢！”

    因?yàn)樗樕系男θ菡嬲\實(shí)在，所以沒人把這詞中的貶義意味當(dāng)真，哈哈一笑就過去了。

    程影也知道那個(gè)叔叔沒惡意，和張老師不一樣，可還是閉了口紅了臉，默默地坐正低下了頭。

    王老師也忍俊不禁，最終“撲哧”一聲笑了出來，抓住了旁邊體育老師的胳膊，渾身笑得一抖一抖的。

    體育老師臉上頓時(shí)劃過一抹可疑的緋紅。

    笑畢，王老師扶了扶眼鏡：“好了，很抱歉，莫安心小朋友猜錯(cuò)了哦，我們的游戲既不是跳皮筋也不是踢毽子，而是……兩人三足！”

    程葉和莫安黎心有靈犀一般同時(shí)轉(zhuǎn)過頭，對(duì)視了一眼，然后又將目光投向王老師。

    “當(dāng)然，我們的兩人三足比賽是改編版的，具體規(guī)則如下……”

    說著，王老師竟然從窗簾后面拉出一塊黑板出來，上面密密麻麻寫滿了數(shù)學(xué)題。

    當(dāng)然，都是“1+1=”或者“5-2=”這種級(jí)別的。

    接著，又拉出來一塊大得多的黑板，這次都是小學(xué)乘法，兩位數(shù)乘一位數(shù)或者是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)。

    規(guī)則是，由同組兩個(gè)小朋友結(jié)對(duì)，兩人三足走過整個(gè)教室，然后轉(zhuǎn)彎再走一次，然后再轉(zhuǎn)彎再走一次，這時(shí)才能與教室另一頭的家長(zhǎng)擊掌。

    兩兩結(jié)對(duì)的家長(zhǎng)在擊掌后，也是兩人三足走到對(duì)面，完成對(duì)面大黑板上100道題目的1\/4，也就是25道，然后再走回來，與小朋友擊掌。

    小朋友完成這邊小黑板20道題目的1\/4，也就是5道題后，此項(xiàng)目結(jié)束，計(jì)算總用時(shí)。

    黑板上共30道題目，錯(cuò)一道時(shí)間加15秒，最終按照時(shí)間長(zhǎng)短排名。

    “小朋友們明白了么？”

    “明、白、啦！”

    王老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“那么，我們就開始游戲了唔！第一組，黃組！這里有繩子，我們先給家長(zhǎng)和小朋友們綁好?！?br/>
    這樣那樣之后，黃組就開始了，兩個(gè)小男孩兒腳碰腳、手拉手，對(duì)視一眼：“3、2、1……一二一，一二一，一二一……”

    很有默契，程葉有些意外地挑了挑眉，沒想到第一組就會(huì)表現(xiàn)得這么好，因?yàn)槭虑安]有協(xié)調(diào)的時(shí)間。

    程影有時(shí)候只要一個(gè)表情，就能讀出程葉的想法，解釋道：“他們倆好像是鄰居，平時(shí)在學(xué)校里也很要好?！?br/>
    程葉點(diǎn)點(diǎn)頭：“這樣啊……”

    話音剛落，莫安心立即湊過來：“程影小哥哥，程影小哥哥……”

    程影真的是一個(gè)頭兩個(gè)大，皺著眉頭，一邊向后退一邊嫌棄地看她：“喂，你到底要干什么?。。　?br/>
    程葉把空間留給他們?nèi)フf悄悄話去了，莫安黎見狀，立即坐正了身子，緊張地等著程葉來與他搭話。

    人家程葉看都沒看他，悠然自得坐正，繼續(xù)觀看比賽去了。

    莫安黎終于確認(rèn)程葉是真的不準(zhǔn)備跟他說話了：“……”

    所以，他又自作多情了是么？