某天放學(xué)后。
白亞在社辦里寫(xiě)作業(yè)。
“欸，紫音學(xué)姊?！?br/>
“什么事？”
“銅的離子價(jià)數(shù)是多少?。俊?br/>
“1+跟2+。”
“謝啦。”
白亞的黑色水筆快速地在紙上滑動(dòng)。
這時(shí)候有學(xué)姊在真是幫了大忙。
“鐵的離子價(jià)數(shù)呢？”
“2+跟3+?！?br/>
“謝啦?！?br/>
有了這位人類(lèi)百科全書(shū)幫忙，白亞的作業(yè)寫(xiě)得很順利。身為天才，任何事情只要看過(guò)一次或聽(tīng)過(guò)一次，紫音學(xué)姊就不會(huì)忘記。
化學(xué)作業(yè)告一段落，接下來(lái)寫(xiě)的是活頁(yè)紙上的歷史題目。
“喂，白亞?！辈块L(zhǎng)開(kāi)口。
“你為什么不問(wèn)我?。俊?br/>
“欸，紫音學(xué)姊。”
雖然聽(tīng)到了部長(zhǎng)的話，白亞還是繼續(xù)問(wèn)紫音學(xué)姊。
“請(qǐng)問(wèn)，1812年，＿＿＿率軍遠(yuǎn)征俄國(guó)，打敗而歸，三年后，法蘭西第一帝國(guó)覆滅。
“呃，抱歉。這個(gè)我沒(méi)讀過(guò)，所以我不知道。這是一年級(jí)生要念的嗎？”
“啊！對(duì)了對(duì)了！就是那個(gè)教世界史的陳華宇老師?。∷芟矚g拿破侖的嘛！”
部長(zhǎng)拍膝大笑。
但對(duì)白亞而言，這件事一點(diǎn)都不好笑，他明天就要交作業(yè)，現(xiàn)在可是迫在眉睫。
“那個(gè)老師的動(dòng)作超大超夸張的，有時(shí)候還會(huì)被自己絆倒，跌個(gè)大跤呢。”
部長(zhǎng)自己一個(gè)人講得很高興，但白亞很不高興地看著她。
“這些事查網(wǎng)路就知道啦。”紫音學(xué)姊建議。
“是啊?！?br/>
小婷拿著茶壺，她也贊同紫音學(xué)姊的說(shuō)法。
“那臺(tái)電腦可以連接網(wǎng)路喔?！?br/>
小婷輪流幫大家倒紅茶。
她分三次將茶倒進(jìn)每個(gè)人的杯子后，把剩下的紅茶注滿了白亞的茶杯——
“去問(wèn)孤狗大神吧你個(gè)渣?！?br/>
她朝著白亞說(shuō)道。
“什么？”
白亞不禁懷疑起自己的耳朵。他想應(yīng)該是白己聽(tīng)錯(cuò)了，他也希望是自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“去問(wèn)孤狗大神吧你個(gè)渣。”
小婷看著白亞的臉——很確定地又再講了一遍。這不是白亞的錯(cuò)覺(jué)，也不是他聽(tīng)錯(cuò)了。
“呃呃，那個(gè)?！?br/>
“去問(wèn)孤狗大神吧你個(gè)渣?！?br/>
小婷露出天使般的微笑講了第三遍。
“啊……好。”
白亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里覺(jué)得有點(diǎn)怪。
如果是其他人這么說(shuō)的話，他一定會(huì)激動(dòng)地反駁。如果是部長(zhǎng)的話，他肯定會(huì)很不高興。
不過(guò)小婷不一樣。
拿作業(yè)來(lái)問(wèn)人是件投機(jī)取巧的事，本來(lái)就是自己不對(duì)。白亞很認(rèn)真地在反省。
“部長(zhǎng)對(duì)不起，我還是自己查好了?！?br/>
“為什么要跟我說(shuō)對(duì)不起啊？”
白亞正打算站起身，走向教室后面的電腦時(shí)
“去問(wèn)孤狗大神吧你個(gè)渣。”
“我知道了嘛，不要再說(shuō)了?！?br/>
同一句話被講了四次，白亞沮喪不已，因此他拜托小婷不要再說(shuō)了。
“啊，你該不會(huì)不知道吧？”
嘿嘿嘿——白亞用力地挺起胸膛。
“這是讓查資料更順利的咒語(yǔ)喔。”
“啥？”
“之前我聽(tīng)了這句咒語(yǔ)……嘿嘿嘿，然后上網(wǎng)查資料之后，馬上就找到了耶。希望白同學(xué)要查的資料也能很快找到?！?br/>
小婷拿著茶壺，又回到了茶桌前。
“部長(zhǎng)……”
白亞淡淡地叫了聲部長(zhǎng)。
不只是白亞，其他人也都冷冷地看著部長(zhǎng)。
部長(zhǎng)別過(guò)頭去。
嘴里哼著不出聲的口哨。