“接下來(lái)，我想更了解一下你們的實(shí)力。所以你們輪番上來(lái)釋放出一個(gè)自己所能釋放出最強(qiáng)大的魔法。來(lái)，先是第一組第一個(gè)，接下來(lái)是第一組第二個(gè)，以此類推。聶逸軒，來(lái)我這。”在一個(gè)頗大的教室里，講臺(tái)處站著一個(gè)男子，相貌堂堂，衣著端莊。此時(shí)的他正在面對(duì)這教室里那三十多名的學(xué)員教課。

    而他剛剛話語(yǔ)中呼喊的一個(gè)名為聶逸軒的第一組第一個(gè)男生似乎有些害羞，愣了幾秒后慢吞吞的走到了剛剛那個(gè)教師男子的身邊。

    那名男子似乎對(duì)聶逸軒那緩慢的速度并不滿意，因此鄒了鄒眉頭。不過(guò)并未表現(xiàn)得太明顯。他問(wèn)道：“你最強(qiáng)的魔法是什么？”

    “我最強(qiáng)的是火系，二階魔法――火球?！甭櫼蒈幍?。

    “嗯。來(lái)，朝我這水盾魔法攻擊一個(gè)火球?！蹦敲凶诱f(shuō)罷，他的身前煥然出現(xiàn)了一個(gè)直徑約一米大的水墻。

    接著，聶逸軒舉起他的右手，打開(kāi)手掌，嘴邊吟唱了幾秒魔法。在吟唱的這個(gè)過(guò)程中，他的手越來(lái)越亮，之后赫然出現(xiàn)了一個(gè)小火弧，接著這個(gè)小火弧越衍越烈，慢慢變成了一個(gè)火團(tuán)，再然后又變成了一個(gè)比拳頭大一圈的火球。

    就在這時(shí)，聶逸軒右手做出一個(gè)拋扔的動(dòng)作，猛地向前甩去。當(dāng)手快要甩到盡頭的時(shí)候，手中的火球脫手而出，飛快的砸向那名教師男子身旁的水盾。

    哧~~

    在火球接觸到水盾的瞬間，火球中的火接觸到水，頓時(shí)煙消云散。比拳頭大一圈的火球前一秒還發(fā)出耀眼光芒以及熾熱的溫度，下一秒便消失在了人們的視線之中，仿佛就不存在似的。反觀那令火球煙消云散的水盾，依然柔和的懸浮在半空之中，并無(wú)大礙，就仿佛剛剛那一幕與它無(wú)關(guān)似的。

    “實(shí)力還好，可惜距離優(yōu)秀還有這不小距離，你得努力了！”那名教師男子看到這里，嘆了口氣。

    聶逸軒聽(tīng)了教師男子的話，欲言又止，似乎想要說(shuō)著什么卻還是吞了下去。

    “你下去坐吧，下一個(gè)，卓天成?！蹦敲處熌凶佑纸猩狭肆硪粋€(gè)人。

    噠噠――噠噠――

    這時(shí)，門口被敲響了。

    “嗯？來(lái)了？”那名男子看著門口，喃喃道。緊接著，他對(duì)門外高聲道：“進(jìn)來(lái)吧。”

    這時(shí)，門外一個(gè)一米七高的男孩推門而入，這人除了霍艾還能有誰(shuí)？

    就在霍艾推門而入，關(guān)好門后走到了講臺(tái)的地方。就在霍艾推門而入的時(shí)候，原本還算安靜的教室頓時(shí)響起了煩雜的討論聲。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。