在大學(xué)校園內(nèi)和對(duì)我影響特別大的那部分人的遇見(jiàn)似乎都是在一間大教室里的。

    從入學(xué)那天算起，學(xué)習(xí)生活了一段時(shí)間后，我覺(jué)得應(yīng)該給自己的大學(xué)生活增添一些樂(lè)趣了。于是乎我參與了多場(chǎng)招新會(huì)。

    當(dāng)時(shí)的我想了想還是決定待在“舒適圈”。于是連鎖反應(yīng)開(kāi)始了，一條無(wú)形的線索誕生了，一切都有跡可循。一切都在變化，人也是會(huì)變的，而換個(gè)角度看我周圍所發(fā)生的一切好與壞都可以算是寶藏。

    兩場(chǎng)自我介紹，一次在臺(tái)上，一次在臺(tái)下。從緊張到興奮，角色不同了對(duì)情緒的感知也有所不同了。

    我向來(lái)都是一個(gè)“精致利己”的人啊!而相較于物質(zhì)基礎(chǔ)的取得，我更珍視情緒價(jià)值的提供。我自愿去接觸的人中大多也都是可以給我提供正向情緒價(jià)值的人。

    這些人從初見(jiàn)到日后的接觸相處大多都讓我異常興奮。我非常清楚地感覺(jué)到原來(lái)人群中是允許“不一樣”存在的，但也更讓我意識(shí)到了，我自己才是這些人里最不能接受“不同的存在”的。

    從閱讀詩(shī)詞經(jīng)典獲得的感悟在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有了更具象化的體現(xiàn)，尤其是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的喜悅遠(yuǎn)大于不滿的時(shí)候，我對(duì)“海納百川有容乃大”這半聯(lián)內(nèi)容就有了更為直觀的積極正向的感受。

    曾經(jīng)的我面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中復(fù)雜的人情世故，第一反應(yīng)就是厭惡和逃避。

    我情緒不穩(wěn)的時(shí)候，大概率我都會(huì)向外尋求安慰，找一個(gè)可以傾訴的人。有時(shí)候有些事?lián)Q個(gè)角度想想，可能就通透了。

    其實(shí)很多時(shí)候我都覺(jué)得周圍的人帶給我的影響遠(yuǎn)大于我對(duì)Ta們的影響。

    但是我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有哪一個(gè)人會(huì)愿意一而再，再而三的縱容這種“負(fù)能量”。所以，以我現(xiàn)在的水平和見(jiàn)識(shí)只能想到用一些不好的方法去強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離人群的關(guān)注。當(dāng)然這也是想讓我自己學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，能夠獨(dú)自將大部分壞情緒消化。

    話說(shuō)，往事如煙，人們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下、活在當(dāng)下?？墒怯行┦挛锏拇嬖诰筒粩嗵嵝盐遥切┟篮没蛲纯嗟幕貞泤s是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。

    我必須告訴自己，那些東西不必否認(rèn)，無(wú)法否定，也絕對(duì)不能否認(rèn)!

    ……

    我突然發(fā)現(xiàn)書本中的知識(shí)點(diǎn)我必須不斷重復(fù)記憶才不會(huì)遺忘，但生活中的小事我反倒記得很清楚，幾乎可以過(guò)目不忘。

    時(shí)而，當(dāng)在壞情緒中沉溺時(shí)，我會(huì)嘗試著換個(gè)角度看待引發(fā)我壞情緒的問(wèn)題。我覺(jué)得從一題的多面入手，或許很快就能找到疏解的辦法。

    而當(dāng)我真的無(wú)法自拔、甚至消極厭世的時(shí)候向他人尋求幫助是必要的。尤其我還不太會(huì)排解自己的情緒，向外尋求幫助對(duì)我而言就顯得尤其必要。很多事情可能真的就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”多聽(tīng)聽(tīng)其他人的建議和看法，大概率就豁然開(kāi)朗了。

    我還是要承認(rèn)自己的不足，還要向其他人學(xué)習(xí)。話說(shuō)，以人為鑒可以明得失。我想我還有很多地方可以進(jìn)步。

    在與人的交流與溝通中，我總是因?yàn)榇嬖谶b遠(yuǎn)的相似性而喜悅，又因人們鮮明的獨(dú)特性而興奮。未來(lái)回望，我想一定會(huì)有所收獲的。接下來(lái)的日子里，懷揣著對(duì)未來(lái)的美好期待，繼續(xù)興致盎然地走下去。

    “自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！蔽艺J(rèn)為自己是多變的，蘇軾寫下的這句話，就是我目前想到的安慰自己的辦法。

    容易反復(fù)的情緒，在我這里被我用實(shí)踐證明，真的很難克制，我只能盡力去規(guī)避那些容易引發(fā)我情緒不穩(wěn)定的事物，除此之外，目前我也想不到什么好辦法了。

    面對(duì)多變的現(xiàn)實(shí)與自我，我能做的就是繼續(xù)探求一個(gè)穩(wěn)定的內(nèi)核，以求在未來(lái)能夠以不變的內(nèi)在應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的外在。

    期盼未來(lái)的我能變得純粹，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)“知世故而不世故”的人。

    ……

    盡管，直到現(xiàn)在我對(duì)于人心還是有一些不太美妙的猜想。當(dāng)然，這其中也包括我自己。但我還是愿意去相信人世間的美好。

    至于對(duì)待人生的態(tài)度我有我自己的想法。這個(gè)世界上的人太多了，無(wú)論如何都絕對(duì)不可能有完全相同的人生，人們的人生賽道的軌跡都終究會(huì)有所不同。

    我知道自己寫下的東西可能會(huì)引起一些反感，一開(kāi)始我也會(huì)瞻前顧后，可現(xiàn)在我想到了先秦的諸子百家，這些先賢不也是著書立說(shuō)之后四處游說(shuō)嗎？

    所以，現(xiàn)在我覺(jué)得我寫下來(lái)的東西除了鼓勵(lì)我自己之外，還能影響到哪怕只是一個(gè)人，能給ta帶去一些正向的影響并由此做出一些向好的改變。我就覺(jué)得自己的所作所為是特別有意義的了。